Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Dolní Loučky

Dolní Loučky

základní Tradiční
Standardní
281 žáků Kapacita 80%

Inspekce (před 3 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kteří hledají přátelské prostředí s komunitním duchem.
  • ✓ Pro děti se zájmem o angličtinu a přírodovědné pokusy.
  • ✓ Pro rodiny, které ocení bohatou nabídku odpoledních kroužků.

Na co si dát pozor

  • ! Nedostatečné zohledňování doporučení z poradny u dětí s obtížemi.
  • ! Slabá zpětná vazba pro žáky o jejich skutečném pokroku.
  • ! Chybějící systém pro včasné odhalení hrozícího neúspěchu žáka.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Základní Škola) Školní Družina Školní Jídelna

Analýza se zaměřuje pouze na základní školu. Ta nabízí bezpečné prostředí a velmi kvalitní výuku angličtiny i přírodovědy. Slabinou je však malý důraz na individuální potřeby žáků. Hodnocení je často zastaralé a žáky spíše stresuje. Škola má ale skvělé vybavení a nabízí dětem mnoho zajímavých mimoškolních aktivit.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak učitelé upravují úkoly pro talentované děti.
  • → Ověřte si, zda tělocvik vašeho dítěte vede kvalifikovaný učitel.
  • → Zajímejte se, jak škola využívá slovní hodnocení pro podporu žáků.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka angličtiny a přírodovědy je na špičkové úrovni s využitím pokusů. V ostatních předmětech ale převažuje tradiční výklad učitele. Žáci se málokdy učí hodnotit sami sebe nebo své spolužáky. Velkou slabinou je chybějící úprava úkolů pro různě nadané děti. Učitelé na prvním stupni málo pracují s chybou.

Zobrazit citace ze zprávy

„Příkladná a inspirativní byla výuka anglického jazyka, žákům byly vytvářeny optimální podmínky pro rozvoj jejich komunikačních dovedností."

„Ojediněle byla zařazována cílená diferenciace úkolů, která by zohledňovala všechny vzdělávací potřeby žáků, včetně nadání."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení má jasnou vizi a úspěšně modernizuje budovu školy. Ředitelka efektivně využívá různé zdroje peněz na vybavení. Problémem je ale slabá kontrola kvality učení v hodinách. Učitelé nedostávají dostatečnou zpětnou vazbu ke své práci. Některé pracovní skupiny učitelů řeší jen organizaci místo kvality výuky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka školy při řízení školy vychází z koncepce rozvoje základní školy, ve které... stanovila svoje vize."

„Vedení školy má dobrý přehled o úrovni hodin jednotlivých pedagogů, ale... neposkytuje jim účinnou zpětnou vazbu."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Atmosféra ve škole je klidná a postavená na vzájemné důvěře. Žáci se cítí bezpečně a nebojí se ptát nebo vyjádřit názor. Škola žije společenským životem a propojuje žáky s místní komunitou. Preventivní programy úspěšně zlepšily vztahy v kolektivech a omezily kyberšikanu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výuka na obou stupních ZŠ byla charakteristická vstřícnou atmosférou. Žáci s vyučujícími komunikovali bez obav."

„Díky úzké spolupráci se školskou radou jsou pravidelně organizována zábavná odpoledne... čímž je podpořen komunitní charakter školy."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školní poradenské pracoviště funguje a rychle identifikuje žáky s obtížemi. Pozitivní jsou motivační besedy s absolventy pro volbu povolání. V praxi ale podpora někdy vázne. Někteří učitelé nerespektují doporučení z poraden u testů a známkování. Systém pomoci dětem ohroženým neúspěchem je spíše formální.

Zobrazit citace ze zprávy

„Průběžná spolupráce s učiteli umožňuje včasné rozpoznání SVP dětí a žáků a bezodkladné nastavení vhodných podpůrných opatření."

„Pedagogové v některých případech při hodnocení žáka nezohledňovali dostatečně doporučení vydaná školskými poradenskými zařízeními."

Zázemí a vybavení

Škola je modernizovaná, bezbariérová a působí velmi esteticky. Žáci využívají vybavenou IT učebnu, přírodovědnou laboratoř, cvičnou kuchyňku a tělocvičnu. O přestávkách mají k dispozici relaxační čtenářské koutky a sportovní hřiště.

Silné stránky

  • • Výuka angličtiny je promyšlená a žáky velmi baví.
  • • Přírodovědné předměty využívají moderní pokusy, bádání a laboratoře.
  • • Škola pořádá mnoho akcí a skvěle spolupracuje s obcí.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelé málo přizpůsobují úkoly a testy schopnostem jednotlivých žáků.
  • • Hodnocení žáků je někdy příliš přísné a málo motivační.
  • • Některé hodiny tělocviku vedou neučitelé, což zvyšuje riziko úrazu.

Unikátní vlastnosti

Žáci tvoří výukové programy pro Science centrum VIDA. Škola vydává vlastní tradiční časopis Palouček. Besedy s absolventy pomáhají starším žákům s výběrem střední školy.
Škola sází na osvědčené metody s převahou frontální výuky. Moderní prvky jako sebehodnocení nebo diferenciace úkolů se objevují jen výjimečně. Důraz je kladen na výklad a jednotné plnění úkolů celou třídou.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

59455.0 Dolní Loučky
Brno-venkov, Jihomoravský kraj

Kontakt

549 440 115, 733 139 011 reditel@zsdolniloucky.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Hana Kočková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více