Přeskočit na obsah

Základní škola Nové Město na Moravě, Leandra Čecha 860

Nové Město na Moravě

základní Jiná Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
Nadstandardní podpora žáků
506 žáků

Inspekce (před 2 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky se zájmem o sport a pohyb.
  • ✓ Pro děti, které potřebují klidné a bezpečné prostředí.
  • ✓ Pro žáky, kterým vyhovuje učit se samostatnosti.

Na co si dát pozor

  • ! V hodinách chybí jasně stanovené cíle pro žáky.
  • ! Moderní technologie se ve výuce zatím využívají jen málo.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Základní Škola Školní Družina Školní Klub Školní Jídelna

Škola v Novém Městě sází na sport a přátelskou atmosféru. Žáci se učí samostatnosti díky prvkům daltonské pedagogiky v hodinách. Učitelé propojují učivo s reálným životem v moderně vybavených učebnách. Škola skvěle podporuje žáky se speciálními potřebami. Vedení by mělo více dbát na kvalitu výuky a její hodnocení.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují výuku talentovaným žákům.
  • Zjistěte, jak se žáci zapojují do hodnocení své práce.
  • Prozkoumejte bohatou nabídku sportovních aktivit a kroužků.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé vytvářejí v hodinách klidnou atmosféru. Propojují učivo s praxí a využívají prvky daltonské pedagogiky. To vede žáky k samostatnosti a zodpovědnosti. Výuce však často chybí jasné cíle pro žáky. Učitelé také málo přizpůsobují úkoly různým schopnostem dětí. Chybí prostor pro hodnocení vlastních pokroků žáky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Významným znakem byla příjemná edukační atmosféra a klidné pracovní klima. Na podporu žákovské představivosti bylo vhodně spojováno probírané učivo se situacemi z reálného života."

„V rámci výuky nedostatečná diferenciace s ohledem na možnosti a schopnosti jednotlivých žáků. Absence vhodných příležitostí pro vzájemné hodnocení a sebehodnocení žáků."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy razí demokratický přístup. To vytváří dobré pracovní prostředí pro učitele i žáky. Ředitel úspěšně modernizuje vybavení učeben. Chybí však efektivní systém kontroly práce učitelů. Vedení důsledně nesleduje, zda učitelé plní zadaná doporučení. Škola také systematicky nevyhodnocuje skutečné pokroky žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Uplatňovaný demokratický způsob vedení se pozitivně promítá do utváření příznivého pracovního klimatu školy."

„Vedením není důsledně sledováno dodržování konkrétních doporučení jednotlivcům. Zavedený systém sledování kvality vzdělávání není efektivní."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola udržuje bezpečné a velmi vstřícné prostředí. Žáci se aktivně podílejí na chodu školy přes parlament. Spolupráce s domovem seniorů učí žáky empatii v praxi. Vztahy mezi učiteli a žáky stojí na vzájemném respektu. Škola včas a účinně řeší případné vztahové problémy mezi dětmi.

Zobrazit citace ze zprávy

„Dobré prosociální vztahy a efektivní spolupráce vyučujících vedoucí k příjemnému psychosociálnímu prostředí školy."

„Do Domu s pečovatelskou službou střídavě dochází jednotlivé třídy s připraveným programem. Účelná participace žáků je umožněna prostřednictvím žákovského parlamentu."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Poradenské pracoviště s psychologem a speciálním pedagogem funguje výborně. Škola provádí screening u prvňáčků pro včasné odhalení obtíží. Skvěle zvládá přípravu dětí na přechod mezi stupni školy. Asistenti pedagoga jsou do výuky zapojeni smysluplně. Díky tomu škola úspěšně předchází neprospěchu žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pozitivem je rozšíření školního poradenského pracoviště o pozici školního psychologa a speciálního pedagoga. Efektivitu podporuje screening speciálně vzdělávacích potřeb v prvním ročníku."

„Při prevenci školní neúspěšnosti je úspěšná, neprospívajících žáků je nízký počet. Vhodným využíváním konzultací účelně napomáhá předcházení školnímu neúspěchu."

Zázemí a vybavení

Škola zmodernizovala odborné učebny pro jazyky, informatiku a fyziku. Žáci mají k dispozici kvalitní sportovní zázemí i nové dílny. Budova nabízí podnětné prostředí pro výuku i relaxaci v družině.

Silné stránky

  • • Škola udržuje velmi bezpečné a přátelské klima.
  • • Prvky daltonské výuky úspěšně rozvíjejí samostatnost žáků.
  • • Poradenské pracoviště poskytuje nadstandardní podporu všem dětem.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelé málo přizpůsobují náročnost úkolů jednotlivým žákům.
  • • Žáci nedostávají dostatek příležitostí hodnotit své pokroky.

Unikátní vlastnosti

Využívání prvků daltonského učebního plánu pro rozvoj samostatnosti. Silná sportovní tradice s vlastním školním sportovním klubem. Pravidelná spolupráce žáků s místním domovem pro seniory.
Škola využívá prvky daltonské pedagogiky pro rozvoj samostatnosti. Kladně hodnotí demokratický přístup a partnerské vztahy. Využívá formativní prvky jako zpětnou vazbu a práci s chybou.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

59231.0 Nové Město na Moravě
Žďár nad Sázavou, Kraj Vysočina

Kontakt

420 566 598, 601 info@zs2.nmnm.cz augustyn@zs2nmnm.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Tomáš Augustýn, Ph.D.

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více