Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a mateřská škola Osová Bítýška

None, Osová Bítýška

základní Moderní
Pozitivní zjištění
313 žáků (kapacita 330, 95%) Inspekce (před 3 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna

Analýza se týká základní školy, která nabízí dětem bezpečné a vlídné prostředí. Učitelé kladou velký důraz na radost z učení a wellbeing. Děti si vedou vlastní portfolia a uzavírají smlouvy o učení. To je učí zodpovědnosti. Vedení školy učitele skvěle podporuje. Děti se tu nebojí ptát a tvořit.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Děti, které potřebují vlídné a bezpečné prostředí.
  • Žáky, kteří chtějí mít vliv na své učení.
  • Rodiny hledající školu se silným zaměřením na wellbeing.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Obtížnost úkolů není vždy přizpůsobena nadanějším žákům.
  • ! Sebehodnocení dětí bývá někdy formální kvůli nedostatku času.

💪 Silné stránky

  • Žákovská portfolia a smlouvy o učení zvyšují zodpovědnost.
  • Moderní výuka robotiky a práce s digitálními technologiemi.
  • Silná podpora čtenářství skrze dílny a čtenářské koutky.
  • Vedení školy systematicky podporuje profesní růst svých učitelů.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Všechny děti dostávají v hodinách často stejné úkoly.
  • Žáci mají málo příležitostí k souvislému mluvenému projevu.
  • Asistenti pedagoga nejsou při výuce vždy využiti naplno.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak vypadá smlouva o učení vašeho dítěte.
  • Podívejte se na žákovské portfolio a pokroky v něm.
  • Zjistěte, jak se vaše dítě zapojuje do čtenářských dílen.
  • Ověřte si, zda škola dostatečně rozvíjí nadání vašeho dítěte.

✨ Unikátní vlastnosti

Individuální smlouvy o učení mezi učitelem a žákem. Čtenářské koutky a relaxační zóny přímo na chodbách. Úzká spolupráce s místním komunitním centrem a obcí.
Škola využívá prvky formativního hodnocení jako jsou portfolia a smlouvy o učení. Klade silný důraz na wellbeing, digitální kompetence a aktivní zapojení žáků do procesu vzdělávání. Metody výuky jsou pestré a motivující.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

3 /4

Učitelé využívají zajímavé metody, které děti baví. Žáci si vedou vlastní portfolia a plánují své učení pomocí smluv. Hodně pracují s moderními technologiemi a roboty. Díky čtenářským dílnám si děti budují vztah ke knihám. Učitelé ke každému dítěti přistupují vlídně a s respektem.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelé využívali promyšlený systém pozitivní motivace... s cílem vést žáky k odpovědnosti za výsledky vlastního vzdělávání."

„Při práci s roboty žáci aktivně tvořili a experimentovali, hravou formou procvičovali základy programování i matematiky."

Vedení školy

4 /4

Vedení školy skvěle podporuje učitele a jejich rozvoj. Ředitel jde sám příkladem a neustále se vzdělává. Často chodí do hodin a dává učitelům užitečnou zpětnou vazbu. Tato péče o pedagogy se přímo odráží v kvalitě výuky. Škola díky tomu neustále roste k lepšímu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Příkladné je sebevzdělávání ředitele školy a uplatňování získaných poznatků a dovedností v praxi."

„Cíleně a komplexně promyšlená metodická podpora pedagogů a vychovatelů ze strany vedení školy aktivizuje přístup všech zúčastněných."

Školní klima

3 /4

Ve škole panuje velmi přátelská a tvůrčí atmosféra. Děti mají k dispozici herní prvky a pohodlná místa pro odpočinek. Škola okamžitě řeší i ty nejmenší náznaky problémů mezi žáky. Důraz na pohodu dětí je vidět na každém kroku. Děti se tu cítí bezpečně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Jakékoliv náznaky problémů jsou okamžitě podchyceny a důsledně řešeny."

„Škola klade důraz na well-being žáků a vytváří jim podnětné a příjemné prostředí prostřednictvím kvalitního materiálního vybavení."

Podpora žáků

2 /4

Poradenské pracoviště velmi dobře zná potřeby všech dětí. Škola pomáhá žákům se speciálními potřebami i dětem cizinců. Preventivní programy učí žáky sebedůvěře a lepším sociálním dovednostem. Podpora je systematická a funkční. Zpráva však nepopisuje žádné výjimečné inovace nebo konkrétní příběhy úspěšné pomoci.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pedagogové měli přehled o speciálních vzdělávacích potřebách dotčených žáků... a uplatňovali přístupy vedoucí k jejich naplnění."

„Systematicky nastavená činnost školního poradenského pracoviště vychází z podrobné znalosti jednotlivých žáků."

Zázemí a vybavení

Škola modernizovala učebny a pořídila digitální pomůcky i roboty. Na chodbách vybudovala čtenářské koutky a relaxační zóny s ping-pongem. Pro výuku efektivně využívá i blízkou přírodu a obecní knihovnu.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

17.4
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
18.8
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6
15.6
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

3.9
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.26
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.1
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
11.1
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
0.0%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

83.0%
zapsaných z přihlášených
(39 z 47)
17.0%
odkladů školní docházky
(8 z 47)
8.5%
přihlášených po odkladu
(4 z 47)
25.6%
zapsaných ze spádového obvodu
(10 z 39)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 78.9%
Němčina 21.1%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

3
žáků z 5. ročníku
(1.0%)
0
žáků ze 7. ročníku
(0.0%)
3
celkem přechodů
(1.0%)

Názvy tříd

1.A 1.B 2.A 2.B 3.A 3.B 4.A 4.B 5.A 5.B 6.A 6.B 7.A 7.B 8.A 8.B 9.A 9.B

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-04-25

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna

Analýza se týká základní školy, která nabízí dětem bezpečné a vlídné prostředí. Učitelé kladou velký důraz na radost z učení a wellbeing. Děti si vedou vlastní portfolia a uzavírají smlouvy o učení. T...

4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2016-03-01

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2010-05-28

Komplexní inspekce

Velmi pozitivní zjištění

Základní škola Osová Bítýška vyniká v kvalitě výuky, která je moderní a zaměřená na rozvoj klíčových kompetencí žáků prostřednictvím projektů a aktivní práce. Škola poskytuje nadstandardní podporu žák...

4 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2001-04-20

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Základní škola a mateřská škola Osová Bítýška je vzdělávací instituce v obci Osová Bítýška, která zajišťuje předškolní výchovu a základní vzdělávání. Škola se zaměřuje na rozvoj dětí v komunitním prostředí venkovské školy s důrazem na individuální přístup a úzkou spolupráci s rodinou.

Adresa

59453 Osová Bítýška
Kraj Vysočina

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více