Přeskočit na obsah

Základní škola Žďár nad Sázavou, Švermova 4

Santiniho, Žďár nad Sázavou

základní Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

Nadstandardní podpora žáků
783 žáků

Inspekce (před 9 lety)

Na základě inspekce z roku 2017

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kteří potřebují jasná pravidla a silnou podporu specialistů.
  • ✓ Pro rodiny, které chtějí být aktivně zapojeny do života školy.

Na co si dát pozor

  • ! V jedné z budov je horší organizace obědů a přestávek.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017 (před 9 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Škola nabízí bezpečné prostředí a silný tým odborníků pro podporu žáků. Vedení funguje systematicky a učitelé se zaměřují na osobní rozvoj dětí. Výuka je spíše tradiční a žáci mají málo individuálně přizpůsobených úkolů. Velkým plusem je aktivní žákovský parlament a úzká spolupráce s rodiči.

Doporučení pro rodiče

  • Navštivte školu a ptejte se, jak učitelé přizpůsobují výuku jednotlivcům.
  • Zjistěte si, jak v budově na Santiniho ulici stíhají děti oběd.
  • Zeptejte se, jak škola motivuje starší žáky k vyjadřování vlastních názorů.

Hodnocení z roku 2017. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé vytvářejí v hodinách příjemné prostředí a žáky pozitivně motivují. Často využívají skupinovou práci a projekty. Slabinou je ale malá různorodost úkolů pro různé žáky. Všichni často dělají to samé. Starší žáci jsou v některých hodinách pasivní. Chybí také častější zapojení dětí do hodnocení sebe sama.

Zobrazit citace ze zprávy

„Minimálně se vyskytovala diferenciace učiva, žáci plnili stejné typy úloh."

„Většina žáků v 8. ročníku byla spíše pasivní a měla zábrany vyjadřovat svoje postoje a názory."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení funguje velmi profesionálně a má jasná pravidla. Ředitel pravidelně hodnotí práci učitelů při osobních pohovorech. Získanou zpětnou vazbu využívá pro další plánování. Celý sbor se společně vzdělává v moderních trendech. Škola také úspěšně získává peníze z grantů na odborníky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve škole je pravidelně realizován systém ročního hodnocení a pohovorů ředitele školy s jejími pracovníky."

„Sleduje nové trendy ve vzdělávání a efektivně je komponuje do řízení subjektu."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje přátelská a klidná atmosféra. Žáci se cítí bezpečně díky jasným pravidlům a funkční prevenci. Žákovský parlament je velmi aktivní a organizuje charitativní i zábavné akce. Unikátní relaxační program MISP prokazatelně pomáhá dětem ke vzájemnému respektu. Rodiče se do dění školy aktivně zapojují.

Zobrazit citace ze zprávy

„Společně s třídní učitelkou nacvičovala s žáky sestavu masážních pohybů MISP. Jedná se o certifikovaný celosvětový program."

„Škola zaznamenala pozitivní vliv aplikace tohoto programu spočívající ve zklidnění žáků a jejich vzájemném respektu."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Podpora žáků je na vysoké úrovni díky kompletnímu týmu specialistů. Škola má vlastního psychologa i speciálního pedagoga. Využívají moderní pomůcky a přístroje pro pomoc žákům s obtížemi. Učitelé se v hodinách snaží o individuální přístup. Systém prevence rizikového chování je nastavený a funguje včas.

Zobrazit citace ze zprávy

„Školní poradenské pracoviště tvoří dvě výchovné poradkyně, metodička prevence, školní speciální pedagožka a školní psycholog."

„Zakoupila přístroj EEG-Biofeedback, který využívá k podpoře žáků se speciálními vzdělávacími potřebami."

Zázemí a vybavení

Škola využívá dvě budovy, které prošly rekonstrukcí. V hlavní budově je moderní víceúčelová místnost pro družinu. Obě pracoviště mají vlastní knihovnu a k dispozici jsou tablety.

Silné stránky

  • • Vedení školy má propracovaný systém a pravidelně mluví s učiteli.
  • • Odborný tým specialistů přímo ve škole pomáhá žákům s obtížemi.
  • • Žákovský parlament reálně ovlivňuje dění a organizuje mnoho akcí.

Oblasti ke zlepšení

  • • Všichni žáci v hodinách často dostávají úplně stejné úkoly.
  • • Někteří starší žáci se bojí projevovat své názory a postoje.

Unikátní vlastnosti

Škola využívá speciální dotekový program pro zklidnění a vzájemný respekt. Mají vlastní přístroj Biofeedback pro pomoc žákům se speciálními potřebami.
Výuka se opírá o klasické metody a frontální přístup. Žáci často plní jednotné úkoly bez většího přizpůsobení jejich úrovni. I když škola využívá moderní prvky v podpoře a klimatu, styl výuky zůstává tradiční.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Santiniho 38/4
59102.0 Žďár nad Sázavou
Žďár nad Sázavou, Kraj Vysočina

Kontakt

420 566 630, 170 skola@4zszdar.cz reditel@4zszdar.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Ing. Dominika Paulová, MBA

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více