Přeskočit na obsah

Základní škola Bystřice nad Pernštejnem, Tyršova 106

Tyršova, Bystřice nad Pernštejnem

základní Moderní
Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
20 žáků Kapacita 24%

Inspekce (před 2 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kteří potřebují individuální péči a bezpečné prostředí.
  • ✓ Vhodné pro děti vyžadující klidnější a rodinný přístup.

Na co si dát pozor

  • ! Žáci dostávají málo prostoru pro vzájemné hodnocení v hodinách.
  • ! Vedení školy nemá přesný písemný plán pro kontrolu kvality výuky.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Vzdělávání (Zš Speciální) Školní Družina

Malá škola s rodinnou atmosférou se soustředí na individuální přístup k žákům. Učitelé a asistentky spolu skvěle spolupracují a vytvářejí bezpečné prostředí. Výuka je pestrá a motivující, i když žáci zatím málo hodnotí vlastní pokroky. Rodiče oceňují každodenní kontakt a úzké zapojení do chodu školy. Analýza se týká základní školy.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak často žáci využívají cvičnou kuchyň pro výuku.
  • → Zjistěte, jakým způsobem učitelé využívají žákovská portfolia k hodnocení.
  • → Využijte možnosti neformálních setkání a dílen pro rodiče.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé se díky malým skupinám věnují každému žákovi zvlášť. Používají pestré aktivity, moderní techniku a příklady z reálného života. Žáci jsou motivováni pochvalou a dostávají okamžitou zpětnou vazbu. Škola zatím méně zapojuje žáky do hodnocení vlastní práce. Hodiny mají jasnou strukturu a žáci se v nich dobře orientují.

Zobrazit citace ze zprávy

„Frontální výuka byla vhodně doplňována samostatnou prací žáků, propojovanou s individualizovanou výukou a uplatněním případné dopomoci."

„Kvalitu výuky zvyšovala okamžitá zpětná vazba vyučujících a podpora vnitřní motivace žáků formou pochvaly..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka sází na blízký kontakt a rodinnou atmosféru. Vedení má jasnou vizi rozvoje školy a pedagogové si navzájem pomáhají. Malý tým umožňuje řešit věci rychle a bez zbytečné byrokracie. Chybí však formální plán kontrol. Hospitace v hodinách ale probíhají a učitelé dostávají konkrétní rady pro zlepšení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Rodinné prostředí školy a partnerský přístup k žákům vytvářejí vhodné podmínky pro konstruktivní dialog..."

„Vedení školy nemá zpracován plán kontrolní a hospitační činnosti školy, hospitační činnost probíhá..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje klidná a vstřícná nálada, kde se žáci cítí bezpečně. Rodiče jsou v každodenním kontaktu s učiteli, což pomáhá rychle řešit problémy. Škola pořádá společné akce, které posilují vztahy. Učitelé jednají s žáky jako s partnery. Průběžně sledují vztahy a okamžitě řeší případné potíže.

Zobrazit citace ze zprávy

„Příznivá pracovní atmosféra podporující učení dětí a žáků vyznačující se vstřícností a trpělivostí pedagogů."

„Každodenní spolupráce se zákonnými zástupci žáků přispívá k pružnému řešení bezprostředních situací..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola výborně pomáhá žákům se speciálními potřebami. Asistentky úzce spolupracují s učiteli a v hodinách dětem účinně pomáhají. Poradenské pracoviště funguje spolehlivě a včas informuje o potřebách dětí. Učitelé sledují pokroky žáků pomocí portfolií. Každý žák dostává úkoly přesně podle svých možností a aktuálního zdravotního stavu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola poskytuje účinnou podporu všem žákům s potřebou podpůrných opatření a vytváří rovné příležitosti..."

„Individuální a diferencovaný přístup k žákům při výuce významně podporovala aktivní práce asistentek pedagoga."

Zázemí a vybavení

Škola nabízí podnětné prostředí a moderní vybavení, které se průběžně zlepšuje. Žáci mají k dispozici odbornou učebnu s kuchyňkou v další budově. Ve výuce učitelé běžně využívají moderní techniku a názorné pomůcky.

Silné stránky

  • • Učitelé a asistentky skvěle spolupracují přímo v hodinách.
  • • Škola je v každodenním a velmi úzkém kontaktu s rodiči.
  • • Individuální přístup funguje díky velmi malému počtu žáků ve třídách.

Oblasti ke zlepšení

  • • Žáci se zatím málo učí hodnotit svou vlastní práci.
  • • Škola málo využívá cvičnou kuchyň pro rozvoj samostatnosti žáků.

Unikátní vlastnosti

Nízký počet žáků umožňuje téměř individuální vyučování. Silné propojení školy s místními organizacemi a stacionáři.
Škola klade důraz na individuální potřeby žáků a rozvojovou zpětnou vazbu. Využívá portfolia, motivuje pochvalou a asistentky pedagoga jsou plnohodnotně zapojeny do výuky. Tento přístup podporuje radost z učení a zohledňuje možnosti každého žáka.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Tyršova 409
59301.0 Bystřice nad Pernštejnem
Žďár nad Sázavou, Kraj Vysočina

Kontakt

420 566 552, 032 iozstbynp@seznam.cz ivetaostryzova@seznam.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Iveta Ostrýžová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více