Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a Praktická škola Nové Město na Moravě, Malá 154

Malá, Nové Město na Moravě

základní Tradiční Jiná
Pozitivní zjištění
29 žáků (kapacita 43, 67%) Inspekce (před 3 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš, Zš Speciální) Praktická Škola Dvouletá Školní Jídelna-Výdejna

Malá škola s rodinnou atmosférou nabízí žákům bezpečné a klidné zázemí. Silnou stránkou je individuální přístup a skvělá spolupráce s asistenty pedagoga. Učitelé propojují učivo s praxí a dbají na potřeby dětí. Analýza se zaměřuje na základní školu, kde je potřeba modernizovat některé metody výuky.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro žáky se speciálními potřebami hledající rodinné a klidné prostředí.
  • Pro žáky, kterým vyhovuje úzký kontakt s učitelem a asistentem.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Dlouhý výklad učitele může u žáků vést k rychlejší únavě.
  • ! Méně časté využívání inovativních metod v některých částech výuky.

💪 Silné stránky

  • Učitelé a asistenti tvoří sehrané týmy a žákům velmi pomáhají.
  • Ve škole vládne rodinná atmosféra a žáci se cítí bezpečně.
  • Výuka je propojena s běžným životem a praktickými dovednostmi.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • V některých hodinách převažuje výklad učitele, což žáky unavuje.
  • Žáci mají málo příležitostí k vlastnímu hodnocení svých pokroků.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola propojuje výuku s odbornými terapiemi.
  • Zjistěte, jak často žáci dostávají prostor pro vlastní sebehodnocení.
  • Ověřte si, jaké praktické dovednosti si žáci procvičují mimo školu.

✨ Unikátní vlastnosti

Škola úzce spolupracuje s nízkoprahovými centry na praktické přípravě žáků. Budova je kompletně bezbariérová a přizpůsobená potřebám všech žáků.
Škola využívá tradiční formy výuky, ale s vysokou mírou individualizace. Jde o speciální školu zaměřenou na žáky s různými typy postižení.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

2 /4

Učitelé propojují teorii s praxí a přizpůsobují úkoly schopnostem každého žáka. Atmosféra v hodinách je příjemná a partnerská. V některých hodinách však učitelé mluví příliš dlouho sami. To vede k únavě a nesoustředěnosti žáků. Chybí modernější postupy, které by žáky více zapojily do hodnocení vlastní práce.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učivo bylo propojováno s reálnými situacemi každodenního života. Nechyběla diferenciace v zadávání úkolů."

„Frontální způsob výuky s dominantním postavením vyučujících (...) snižoval efektivitu práce, zájem žáků."

Vedení školy

3 /4

Ředitel vede školu demokraticky a sází na silný tým. Učitelé se potkávají každý den a sdílejí důležité informace o žácích. Díky tomu mohou výuku hned upravit podle aktuální nálady dětí. Vedení má jasnou vizi zaměřenou na terapie a přípravu žáků pro život v praxi.

Zobrazit citace ze zprávy

„Uplatňuje demokratický způsob řízení, který je založen na principu týmové spolupráce pedagogického sboru."

„Pedagogové jsou v každodenním osobním kontaktu, informace o žácích si průběžně sdělují."

Školní klima

3 /4

Škola funguje jako malá komunita, kde se všichni znají. Žáci dodržují pravidla a dokážou si navzájem pomáhat v klidné atmosféře. Silná spolupráce s rodiči a místními organizacemi pomáhá dětem lépe se zapojit do společnosti. Vztahy mezi učiteli a žáky jsou založeny na partnerském přístupu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Komunitní charakter školy umožňuje žákům velmi dobře dosahovat klíčových kompetencí komunikativních, sociálních a osobnostních."

„Škola dlouhodobě spolupracuje zejména s nízkoprahovým zařízením Portimo a centrem Zdislava."

Podpora žáků

3 /4

Podpora žáků je na vysoké úrovni díky individuálnímu přístupu v malých třídách. Asistenti jsou nepostradatelní a účinně pomáhají žákům s plněním úkolů. Učitelé citlivě vnímají aktuální stav žáků a přizpůsobují jim náročnost práce. O pokrocích žáků informuje škola rodiče podrobným a srozumitelným slovním hodnocením.

Zobrazit citace ze zprávy

„Citlivý přístup učitelů se projevil v respektování emočních a fyzických předpokladů žáků."

„Efektivní spolupráce učitelů s asistenty pedagoga ve výuce přispívají ke zvyšování efektivity vzdělávání."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v bezbariérové budově, což usnadňuje pohyb všem žákům. K dispozici mají vlastní jídelnu a využívají mnoho názorných pomůcek pro výuku. Pro praktický nácvik dovedností škola využívá zázemí partnerských organizací v okolí.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Personální obsazení

5.8
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
2.89
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
5.4
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
13.5%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

100.0%
zapsaných z přihlášených
(3 z 3)
0.0%
odkladů školní docházky
(0 z 3)
100.0%
přihlášených po odkladu
(3 z 3)
0.0%
zapsaných ze spádového obvodu
(0 z 3)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody

V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.

Názvy tříd

I. II. III. IV.

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
Neorganizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-10-23

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš, Zš Speciální) Praktická Škola Dvouletá Školní Jídelna-Výdejna

Malá škola s rodinnou atmosférou nabízí žákům bezpečné a klidné zázemí. Silnou stránkou je individuální přístup a skvělá spolupráce s asistenty pedagoga. Učitelé propojují učivo s praxí a dbají na pot...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2017-03-24

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2011-10-24

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2001-11-20

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Škola poskytuje vzdělání žákům se speciálními vzdělávacími potřebami v rámci základní a praktické školy. Zaměřuje se na rozvoj praktických dovedností a sociální integraci prostřednictvím tvořivých aktivit, tematických projektů a spolupráce s odbornými pracovišti, jako jsou sociálně-terapeutické dílny.

Adresa

Malá 154
59231 Nové Město na Moravě
Kraj Vysočina

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více