Střední průmyslová škola Žďár nad Sázavou
Strojírenská, Žďár nad Sázavou
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato analýza se zaměřuje pouze na střední školu. Ta vyniká špičkovým technickým vybavením a úzkým propojením s praxí v průmyslových firmách. Ve škole panuje přátelská atmosféra. Studenti se cítí bezpečně a nebojí se říct o pomoc. Výuka je spíše tradiční. Zasloužila by si více prostoru pro aktivní zapojení studentů.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro studenty, kteří chtějí získat praktické zkušenosti přímo ve firmách.
- ✓ Pro ty, kteří hledají technické vzdělání s moderním zázemím.
- ✓ Pro studenty preferující klidné a bezpečné prostředí bez konfliktů.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! V teoretických hodinách může být výuka jednotvárná a málo diskusní.
- ! Studenti se speciálními potřebami nemusí v hodině dostat dostatečnou pomoc.
💪 Silné stránky
- • Vynikající technické vybavení a moderní odborné učebny.
- • Silné partnerství s významnými firmami a vysokými školami.
- • Individuální podpora talentovaných studentů v technických kroužcích.
- • Příjemné klima a dobrá komunikace mezi učiteli a studenty.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Převaha klasického výkladu bez většího zapojení studentů do diskuse.
- • Slabší přizpůsobení náročnosti úkolů individuálním potřebám jednotlivých studentů.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jaké konkrétní firmy nabízejí praxe ve vašem oboru.
- → Ověřte si, jaké odborné certifikáty může váš student během studia získat.
- → Zajímejte se o nabídku technických kroužků pro rozvoj nadání.
- → Zjistěte, jak škola pomáhá studentům, kteří mají v učení potíže.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Výuka stojí na klasickém výkladu a odbornosti učitelů. Studenti v hodinách málo mluví. Často pracují na stejných úkolech bez ohledu na své potřeby. Praktická výuka je však propojená s realitou. Učitelé v ní využívají moderní techniku a zkušenosti z firem v regionu. To studenty motivuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„V hodinách českého jazyka probíhala až na výjimky frontální výuka s dominantním postavením učitele."
„Ve většině ze sledovaných hodin žáci se speciálními vzdělávacími potřebami plnili úkoly se stejnou náročností jako ostatní."
Vedení školy
Vedení má jasný plán rozvoje školy. Daří se mu propojovat studium s průmyslem. Učitelé se navzájem navštěvují v hodinách. Společně řeší, jak zlepšit výuku. Škola aktivně získává peníze z projektů. Ty využívá na moderní vybavení a doučování studentů. Vedení dává učitelům konkrétní rady ke zlepšení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přínosné jsou společné hospitace pedagogů konané v rámci předmětových komisí."
„Účelně je nastaven systém hodnocení praktického vyučování žáků jako důležitá zpětná vazba."
Školní klima
Ve škole panuje klidná a přátelská atmosféra. Vztahy stojí na vzájemném respektu. Studenti vědí, že se mohou na učitele obrátit. Funguje zde studentská rada. Škola se aktivně věnuje prevenci rizik. Domov mládeže úzce spolupracuje se školou na rozvoji studentů. Atmosféra podporuje učení bez stresu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hospitované hodiny teoretického i praktického vyučování ve střední škole probíhaly v příjemné a vstřícné edukační atmosféře."
„Žáci dodržovali nastavená pravidla a v případě potřeby se neobávali požádat o pomoc vyučující."
Podpora žáků
Škola nabízí širokou škálu pomoci. Nabízí doučování i kroužky pro nadané studenty. Poradenské pracoviště funguje a komunikuje s rodinami. V samotných hodinách se ale učitelům nedaří. Často nepřizpůsobí nároky konkrétním potřebám studentů s potížemi. Škola však úzce spolupracuje se zákonnými zástupci při řešení problémů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účelně se daří s využitím projektu Šablony I realizovat aktivitu Doučování žáků střední školy ohrožených školním neúspěchem."
„Pedagogičtí pracovníci měli o žácích se SVP přehled, ale ve sledovaných hodinách byla uplatňovaná opatření neefektivní."
Zázemí a vybavení
Škola má moderně zrekonstruované učebny, specializované technologické laboratoře a vlastní svářečskou školu. Oba areály jsou propojeny rychlou datovou sítí a studenti mají přístup k profesionálnímu softwaru. Sportovní zázemí doplňuje domov mládeže přímo v budově.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 29% | 32% | ↑ |
| Min. body pro přijetí | - | 12 | |
| Počet přihlášek | 774 | 800 | ↑ |
| Kapacita | 464 | 590 |
Studijní obory (15)
| Obor | 1. kolo | 2. kolo | Nár. | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Přijato | Úsp. | Body | Přijato | Úsp. | Body | ||
|
Elektrikář
dal
|
34/99 | 34% | - | 4/8 | 50% | - | |
|
Ekonomika a podnikání
den
|
30/105 | 29% | 39 | - | - | - | |
|
Elektrotechnika
den
|
30/88 | 34% | 35 | - | - | - | |
|
Technická zařízení budov
den
|
30/85 | 35% | 24 | - | - | - | |
|
Informační technologie
den
|
30/80 | 38% | 39 | - | - | - | |
|
Technické lyceum
den
|
12/77 | 16% | 26 | 1/1 | 100% | 39 | |
|
Mechanik elektrotechnik
den
|
36/71 | 51% | 12 | - | - | - | |
|
Strojírenství
den
|
26/69 | 38% | 17 | - | - | - | |
|
Strojní mechanik
dal
|
3/27 | 11% | - | 1/2 | 50% | - | |
|
Mechanik seřizovač
den
|
10/25 | 40% | 15 | 1/1 | 100% | 48 | |
|
Obráběč kovů
den
|
3/17 | 18% | - | 0/1 | - | - | |
|
Mechanik instalatérských a elektrotechnických zařízení
den
|
3/15 | 20% | 25 | 0/1 | - | - | |
|
Modelář
den
|
2/12 | 17% | - | 0/3 | - | - | |
|
Nástrojař
den
|
1/9 | 11% | - | - | - | - | |
|
Technik modelových zařízení
den
|
1/4 | 25% | 36 | - | - | - | |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 102943559)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 88.0% |
| 2 jazyky | 12.0% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 89.3% |
| Němčina | 7.3% |
| Ruština | 3.5% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2019-05-13
Komplexní inspekce
Tato analýza se zaměřuje pouze na střední školu. Ta vyniká špičkovým technickým vybavením a úzkým propojením s praxí v průmyslových firmách. Ve škole panuje přátelská atmosféra. Studenti se cítí bezpe...
4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2013-04-11
Komplexní inspekce
Tato průmyslová škola nabízí špičkové technické vybavení a moderní laboratoře. Studenti získávají skvělou praxi přímo v reálných firmách. Ve škole vládne bezpečné prostředí a vzájemný respekt. Student...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2010-06-16
Komplexní inspekce
Tato střední škola nabízí studentům velmi klidné a bezpečné prostředí. Učitelé mají vysokou odbornost a budují se studenty vztahy. Výuka probíhá spíše tradičně, ale s velkým důrazem na praxi. Škola vy...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2002-03-21
Komplexní inspekce
Analýza se zaměřuje pouze na střední školu. SPŠ Žďár je bezpečná škola s převážně tradičním přístupem. Většina hodin stojí na výkladu učitele a odborných znalostech. Výjimkou je angličtina, která je m...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Střední průmyslová škola Žďár nad Sázavou se zaměřuje na integraci moderních technologií, jako je umělá inteligence, virtuální realita a vývoj mobilních aplikací, do výuky. Škola úzce spolupracuje s průmyslovými firmami a vysokými školami a nabízí studentům bohaté zázemí včetně odborných laboratoří, dílen a nové sportovní haly.
Adresa
Strojírenská 675/659101 Žďár nad Sázavou
Kraj Vysočina
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více