Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Ráječko

Dlouhá, Ráječko

mateřská Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
56 dětí Kapacita 76%

Inspekce (před rokem)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které potřebují citlivý a respektující přístup dospělých.
  • ✓ Pro rodiče, kteří chtějí, aby školka naslouchala nápadům jejich dětí.
  • ✓ Pro rodiny hledající školu s výborným vybavením a zahradou.

Na co si dát pozor

  • ! Dlouhé bloky hromadné výuky mohou být pro aktivnější děti únavné.
  • ! Podpora při přechodu do první třídy měla v minulosti rezervy.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Předškolní Vzdělávání Školní Jídelna

Tato analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Školka v Ráječku vytváří pro děti bezpečné a podnětné místo. Učitelky jednají s dětmi velmi citlivě a naslouchají jejich potřebám. Děti mají k dispozici moderní hračky a skvělou zahradu. Program zahrnuje i nápady dětí. Některé řízené činnosti jsou však pro děti zatím příliš zdlouhavé.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky zapojují nápady vašeho dítěte do výuky.
  • Prohlédněte si moderní vybavení tříd a vybavení školní zahrady.
  • Zeptejte se, jak škola aktuálně připravuje předškoláky na základní školu.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky zapojují náměty dětí do plánování výuky. Používají moderní metody jako experimenty nebo objevování. Respektující přístup vytváří dobrou náladu. Přesto v řízených činnostech převažuje hromadné učení. Tyto bloky jsou pro děti příliš dlouhé. Děti pak hůře udržují pozornost. Chybí plynulé přechody mezi aktivitami.

Zobrazit citace ze zprávy

„Významným prvkem, který podporoval příznivou atmosféru ve všech třídách, bylo uplatňování citlivého a respektujícího přístupu."

„Během řízených činností, které probíhaly převážně frontální formou a v dlouhém časovém úseku, vykazovaly děti nižší pozornost."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školky je koncepční a jednotné. To má přímý vliv na vysokou kvalitu vzdělávání. Ředitelka i její zástupkyně pravidelně sledují práci ve třídách. Školka má funkční systém hodnocení témat i celého roku. Zástupkyně podporuje samostatnost učitelek. Vzdělávání učitelek by ale mohlo více odpovídat potřebám školky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Jednotnost a koncepčnost pedagogického vedení předškolního vzdělávání přispívá ke kvalitě poskytovaného vzdělávání."

„Evaluační systém, který je nastavený, pracuje ve všech třídách MŠ s danými oblastmi a stanoví zde jasné závěry."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce vládne velmi přátelská a klidná atmosféra. Učitelky s dětmi komunikují empaticky a s velkým respektem. Děti se díky tomu cítí bezpečně a jsou sebevědomé. Navzájem si pomáhají a dodržují společná pravidla. Škola aktivně podporuje dobré vztahy v kolektivu. Děti si rády a zaujatě hrají.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pedagogický styl, jakým byly děti vedeny, se projevoval empatickou a naslouchající komunikací."

„Příjemná atmosféra mezi dětmi, pedagožkami a ostatními zaměstnanci napomáhala ve třídách vytvářet pozitivní vztahy."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka podrobně sleduje vývoj každého dítěte. Spolupracuje s rodiči už při vstupu dítěte do školky. Pro děti s potížemi vytváří individuální plány. Asistentky pedagoga pomáhají dětem přímo ve třídách. Výsledky sledování dětí ale učitelky málo využívají pro plánování. Podpora při přechodu do školy byla dříve slabší.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pro děti se SVP škola vypracovala dle doporučení individuální vzdělávací plány a plány pedagogické podpory."

„Výstupy z diagnostiky nejsou zatím důsledně využívány při plánování a realizaci vzdělávání jednotlivých dětí."

Zázemí a vybavení

Třídy jsou velmi kvalitně a moderně vybavené s ohledem na věk dětí. Hračky jsou dětem volně přístupné. Školní zahrada umožňuje pohyb i poznávání přírody. Interiéry jsou po rekonstrukci a působí velmi esteticky.

Silné stránky

  • • Učitelky jednají s dětmi velmi empaticky a naslouchají jim.
  • • Děti se aktivně podílejí na plánování činností ve školce.
  • • Školka má špičkové vybavení a moderní hračky pro děti.

Oblasti ke zlepšení

  • • Hromadné činnosti jsou příliš dlouhé a děti u nich ztrácejí pozornost.
  • • Chybí plynulé přechody mezi jednotlivými aktivitami během dne.
  • • Učitelky málo využívají záznamy o vývoji dětí při plánování programu.

Unikátní vlastnosti

Děti se přímo podílejí na tvorbě programu svými náměty. Školka prošla výrazným posunem k experimentování a objevování ve výuce.
Škola prošla výrazným posunem k inovativním metodám. Učitelky využívají experimentování a respektující komunikaci. Děti se aktivně podílejí na výběru činností. To jsou typické znaky moderního přístupu k předškolnímu vzdělávání.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Dlouhá 279
67902.0 Ráječko
Blansko, Jihomoravský kraj

Kontakt

420 733 138, 787 skola@rajecko.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Romana Dočekalová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více