Gymnázium Jiřího Wolkera
Kollárova, Prostějov
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Studenti, kterým vyhovuje klidné a bezpečné prostředí.
- ✓ Sportovně nadaní studenti hledající zázemí pro trénink.
- ✓ Studenti preferující tradiční styl výuky s jasným výkladem.
Na co si dát pozor
- ! Častá frontální výuka může vést k nižší motivaci studentů.
- ! Škola zatím nemá jasnou strategii pro rozvoj nadaných studentů.
Kvalita školy
Gymnázium nabízí bezpečné prostředí a velmi dobré vztahy mezi lidmi. Výuka probíhá převážně tradičně formou výkladu učitele. Studenti jsou v hodinách spíše pasivní a málo spolupracují. Škola má skvělé sportovní zázemí a aktivní studentský parlament. Velkým plusem je přítomnost psycholožky pro podporu studentů.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé zapojují studenty do hodin.
- Zjistěte, jaké konkrétní změny ve škole prosadil studentský parlament.
- Ověřte si dostupnost školní psycholožky pro vaše dítě.
- Ptejte se na možnosti individuální podpory při výjimečném nadání.
Učitelé jsou odborníci a látku propojují s praxí. V hodinách ale většinou mluví učitel a studenti jen sedí. Moderní metody, jako je práce ve skupinách, učitelé používají málo. Studenti málokdy dostávají rozvojovou zpětnou vazbu k jejich pokroku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka byla převážně založena na uplatňování tradičních pedagogických postupů, kdy převažovalo frontálně vedené vyučování."
„Jen výjimečně však při tom byla žákům poskytnuta formativní zpětná vazba motivující je k dalšímu učení."
Vedení má jasný plán rozvoje a modernizace školy. Úspěšně řídí provoz a komunikuje se studenty i rodiči. Zatím se mu ale nedaří změnit styl výuky u všech učitelů. Kontrola výuky se málo zaměřuje na moderní metody a zapojení studentů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy v systému řízení vhodně přihlíží k závěrům jednání pedagogické rady."
„V praxi se škole dosud nepodařilo plně eliminovat některé dílčí nedostatky v metodickém vedení výuky."
Vztahy mezi učiteli a studenty jsou velmi vstřícné a přátelské. Studenti se ve škole cítí bezpečně. Velmi dobře funguje studentský parlament, který reálně ovlivňuje dění ve škole. Parlament dává vedení podněty ke zlepšení vybavení i atmosféry.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným rysem hodnocených vyučovacích hodin byla pozitivní pracovní a bezpečná sociální atmosféra."
„Významným partnerem vedení školy je žákovský parlament, kdy jeho členové předkládají návrhy pro zkvalitnění vybavení."
Poradenské pracoviště funguje velmi dobře a je empatické. Škola pružně reagovala na psychické potíže studentů zapojením psycholožky a terapeutky. Nabízí také doučování pro ty, kterým hrozí neúspěch. Chybí však propracovaný systém pro rozvoj mimořádně nadaných studentů v hodinách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Z důvodu nárustu počtu žáků s psychickými potížemi škola již delší čas účinně využívá služeb školní psycholožky."
„Škola identifikuje žáky s rizikem školního neúspěchu a nabízí podporu formou doučování a konzultací."
Zázemí a vybavení
Škola má kvalitní zázemí s odbornými i kmenovými učebnami. Postupně modernizuje vybavení, počítače i audiovizuální techniku. Studenti mohou využívat relaxační zóny a esteticky upravené prostory. Informace o sportovištích vyplývají ze sportovního zaměření školy.
Silné stránky
- • Ve škole panuje velmi přátelská a bezpečná atmosféra.
- • Studenti mají silný hlas díky aktivnímu žákovskému parlamentu.
- • Škola nabízí bohatou mezinárodní spolupráci a výjezdy.
- • Poradenské pracoviště účinně pomáhá studentům s psychickými potížemi.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé většinou jen vykládají a studenti pasivně poslouchají.
- • Studenti dostávají jen málo příležitostí k vlastní iniciativě.
- • Učitelé málo přizpůsobují výuku schopnostem konkrétních studentů.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Kollárova 2602/379601.0 Prostějov
Prostějov, Olomoucký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Michal Műller
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více