Přeskočit na obsah

Mateřská škola DUHA Třebíč

Jar. Haška, Třebíč

mateřská Alternativní Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Standardní

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

223 dětí Kapacita 72%

Inspekce (před 7 lety)

Na základě inspekce z roku 2019

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které se rády učí hrou v centrech aktivit.
  • ✓ Pro rodiče, kteří se chtějí aktivně podílet na školním životě.
  • ✓ Pro děti vyžadující logopedickou podporu v odborné třídě.

Na co si dát pozor

  • ! Učitelé občas zapomínají na průběžné hodnocení práce dětí.
  • ! Vedení školy málo kontroluje kvalitu práce jednotlivých učitelů.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola) Školní Jídelna

Tato mateřská škola sází na program Začít spolu. Děti se učí hlavně hrou v centrech aktivit. Prostředí je velmi přátelské a bezpečné. Učitelé úzce spolupracují s rodiči i odborníky. Škola ale zatím neumí dobře sledovat pokroky jednotlivých dětí. Také dětem s odkladem školy chybí cílená podpora.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé zaznamenávají a vyhodnocují pokroky vašeho dítěte.
  • Ověřte si, jak škola podporuje děti s odkladem školní docházky.
  • Zajímejte se, jak učitelé dohlížejí na pitný režim dětí.

Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé skvěle využívají program Začít spolu a centra aktivit. Děti se díky tomu učí samostatně rozhodovat a tvořit. Výuka je pestrá a děti práce v centrech velmi baví. Učitelé vystupují jako průvodci a respektují potřeby dětí. Menším nedostatkem je občasné chybějící hodnocení dětí během dne.

Zobrazit citace ze zprávy

„Většina pedagogických pracovnic využívala vhodné metody... které podněcovaly děti k aktivnímu učení."

„V rámci programu Začít spolu probíhala samostatná práce dětí v centrech aktivit."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školu řídí v přátelském duchu a podporuje spolupráci učitelů. Učitelky se navzájem navštěvují v hodinách a sdílejí své zkušenosti. To pomáhá zlepšovat výuku. Ředitelka ale nekontroluje práci svých podřízených pravidelně. Chybí tak jasnější systém dohledu nad kvalitou vzdělávání v jednotlivých třídách.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky v rámci týmové spolupráce provádějí vzájemné hospitace a závěry konzultují."

„Kontrolní a hospitační činnost ředitelky je nepravidelná a vykazuje nedostatky."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje velmi vlídná a bezpečná atmosféra. Učitelé aktivně podporují dětská přátelství a ohleduplnost. Rodiče jsou vítanou součástí školy a každé ráno se zapojují do aktivit dětí. Tento přístup vytváří silnou komunitu. Děti se v takovém prostředí cítí spokojeně a uvolněně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávání probíhalo ve většině sledovaných hodin v klidné a příjemné atmospheres."

„Partnerské vztahy... zahrnují společné aktivity, a to i každodenní formou plnění ranních úkolů."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola výborně pomáhá dětem s vadami řeči díky odbornému personálu. Úzce spolupracuje s poradnami a specialisty. Velkou slabinou je ale sledování vývoje dětí. Učitelé nevyhodnocují jejich pokroky systematicky. Děti, které zůstávají ve školce po odkladu, nedostávají potřebnou péči navíc, kterou by pro rozvoj potřebovaly.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve škole pracuje logopedický asistent... daří se mu postupně... eliminovat vady řeči u dětí."

„U dětí s odkladem školní docházky chyběl nastavený systém podpory."

Zázemí a vybavení

Škola nabízí dětem velké a světlé prostory. Třídy jsou skvěle vybaveny moderními hračkami a didaktickými pomůckami. Veškeré vybavení odpovídá nejnovějším trendům a učitelé ho naplno využívají.

Silné stránky

  • • Úspěšné využívání vzdělávacího programu Začít spolu.
  • • Vynikající vybavení moderními hračkami a pomůckami.
  • • Velmi blízká a funkční spolupráce s rodiči.

Oblasti ke zlepšení

  • • Nefunkční systém pro sledování rozvoje a pokroků dětí.
  • • Chybějící podpora pro děti s odkladem školní docházky.
  • • Špatně nastavený pitný režim během dne.

Unikátní vlastnosti

Škola slouží jako centrum pro vzdělávání v programu Začít spolu. V budově funguje speciální třída pro děti s vadami řeči. Rodiče plní s dětmi každé ráno společné drobné úkoly.
Škola plně realizuje alternativní program Začít spolu a prvky Hejného matematiky. Výuka stojí na aktivitě dětí v centrech zájmu a rozvoji dovedností pro život. To jsou znaky moderního a alternativního vzdělávání.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Jar. Haška 835/31
67401.0 Třebíč
Třebíč, Kraj Vysočina

Kontakt

420 568 826, 301 reditelka@msduha.cz

Ředitel/ka

Ivana Procházková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více