Odborné učiliště a Základní škola Holešov
Nádražní, Holešov
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Střední škola poskytuje individuální a kvalitní výuku v praktických oborech. Zajišťuje potřebnou podporu pro žáky se speciálními potřebami. Vedení školy však systematicky nevyhodnocuje účinnost svých opatření. Kvůli tomu přetrvává vysoká absence žáků a jejich následné odchody ze studia.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují zaměření na praktické dovednosti pro reálný život.
- ✓ Pro žáky, kteří vyžadují individuální přístup a stabilní prostředí.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Přetrvávající problémy s absencí mohou vést k ukončení studia.
- ! Učitelé teoretických předmětů nemusí děti dostatečně aktivně zapojovat.
- ! Škola má problém s kvalifikací učitele v oboru zahradnických prací.
💪 Silné stránky
- • Kvalitní a citlivý individuální přístup v praktickém vyučování.
- • Účinná spolupráce učitelů teoretické a praktické výuky.
- • Kvalitní poradenské služby a kariérové poradenství.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Přetrvává vysoká neomluvená absence žáků.
- • Teoretická výuka postrádá aktivizující metody a zapojení žáků.
- • Vedení systematicky nevyhodnocuje účinnost nápravných opatření.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Ověřte si, jak škola řeší neomluvenou absenci žáků.
- → Zeptejte se na způsoby zapojení dětí v teoretické výuce.
- → Navštivte pracoviště odborného výcviku před nástupem dítěte.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Praktické vyučování je velmi kvalitní a citlivé. Učitelé používají individuální přístup a podporují pracovní návyky. Výuka vede žáky k samostatnosti a spolupráci. Ve všeobecných předmětech však stále převažuje výklad a frontální výuka.
Zobrazit citace ze zprávy
„Efektivně uplatňovaný individuální přístup učitelů odborného výcviku ... podporoval u žáků upevňování důležitých pracovních návyků i smysl pro spolupráci."
„Ve sledovaných vyučovacích hodinách všeobecně vzdělávacích předmětů ... převládaly metody a formy, které žáky nevedly k aktivnímu zapojení do vyučovacího procesu."
Vedení školy
Vedení školy systematicky nevyhodnocuje účinnost přijatých opatření. Chybí podpora vzdělávání pro nekvalifikovaného učitele. Kontrolní činnost ředitele nezohledňuje složitost souběžné výuky více ročníků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nedostatečný systémový přístup k vyhodnocování účinnosti přijatých opatření uplatňovaných ... s přetrvávající neomluvenou absencí žáků střední školy."
„Obsahové zaměření hospitační činnosti ředitele školy nezohledňuje sledování didaktické a metodické náročnosti vyučovaných předmětů."
Školní klima
Škola má problém s přetrvávající neomluvenou absencí žáků. Nastavená preventivní strategie je málo účinná. Stále preferuje sankce za porušení docházky před skutečnou podporou žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nastavená školní preventivní strategie střední školy měla rozdílnou účinnost při řešení konkrétních projevů rizikového chování žáků."
„Aktuálně platný Minimální preventivní program ... stále preferuje sankční rozpětí před uplatňováním postupů podporujících preventivní působení na žáky."
Podpora žáků
Školní poradenské pracoviště funguje a zajišťuje kvalitní péči. Pracovníci pomáhají s výběrem dalšího vzdělávání. Škola však systematicky nesleduje, zda podpůrná opatření vedou ke zlepšení stavu žáků s obtížemi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Poradenské služby v základní i střední škole kvalitně zabezpečovalo školní poradenské pracoviště."
„Střední škola systematicky nesleduje, zda zjištěné nedostatky ve vzdělávání ... přetrvávají, nebo zda se je podařilo ... odstranit."
Zázemí a vybavení
Škola využívá kvalitně vybavená odborná pracoviště smluvních partnerů. Nově zrekonstruované prostory internátu slouží i pro praktický výcvik. Prostředí je čisté a esteticky vyzdobené žákovskými pracemi.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Nižší konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 69% | 64% | ↓ |
| Min. body pro přijetí | - | - | |
| Počet přihlášek | 29 | 47 | ↑ |
| Kapacita | 42 | 46 |
Studijní obory (4)
| Obor | 1. kolo | 2. kolo | Nár. | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Přijato | Úsp. | Body | Přijato | Úsp. | Body | ||
|
Prodavačské práce
den
|
14/15 | 93% | - | - | - | - | |
|
Zahradnické práce
den
|
6/12 | 50% | - | - | - | - | |
|
Stravovací a ubytovací služby
den
|
7/11 | 64% | - | - | - | - | |
|
Pečovatelské služby
den
|
3/8 | 38% | - | 0/1 | - | - | |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 103031529)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2021-11-10
Komplexní inspekce
Střední škola poskytuje individuální a kvalitní výuku v praktických oborech. Zajišťuje potřebnou podporu pro žáky se speciálními potřebami. Vedení školy však systematicky nevyhodnocuje účinnost svých ...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Odborné učiliště a Základní škola Holešov se specializuje na vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, kterým nabízí tříleté učební obory s výučním listem i docházku na základní školu včetně speciálního programu. Škola jako státní příspěvková organizace poskytuje bezplatné vzdělávání, možnost ubytování a celodenní stravování v rámci vlastního areálu. Výuka probíhá s důrazem na individuální doporučení poradenských zařízení a praktickou přípravu žáků pro budoucí povolání.
Adresa
Nádražní 525/176901 Holešov
Zlínský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více