Švehlova střední škola polytechnická Prostějov
Kollárova, Prostějov
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Švehlova škola skvěle propojuje teorii s praxí v moderních dílnách. Studenti se učí na špičkových strojích a spolupracují s firmami. Teoretická výuka je spíše tradiční a probíhá hlavně formou výkladu. Škola má silný tým odborníků, kteří studentům pomáhají s učením i osobními problémy.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro studenty, kteří chtějí hned pracovat s moderní technikou.
- ✓ Pro ty, co hledají jistotu práce díky propojení s firmami.
- ✓ Pro studenty, kteří ocení kvalitní zázemí internátu a poradenství.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Teoretické hodiny mohou být pro aktivnější studenty méně záživné.
- ! Učitelé v teorii málo využívají práci ve skupinách a dvojicích.
💪 Silné stránky
- • Špičkové vybavení dílen a moderní CNC stroje pro praxi.
- • Úzká spolupráce s firmami a skvělá příprava na budoucí práci.
- • Silný poradenský tým s psycholožkou i speciální pedagožkou.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • V teorii učitelé příliš často jen přednášejí u tabule.
- • Studenti dostávají stejné úkoly bez ohledu na své nadání.
- • Chybí prostor pro to, aby studenti hodnotili svůj pokrok.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé v hodinách pomáhají studentům s různým tempem.
- → Prohlédněte si moderní dílny a CNC centrum při dnech otevřených dveří.
- → Zjistěte, jak často studenti jezdí na odborné stáže do zahraničí.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Praktická výuka v dílnách je na vysoké úrovni a využívá moderní technologie. V teoretických předmětech ale učitelé hlavně přednášejí a studenti pracují samostatně. Chybí spolupráce v týmech a modernější metody učení. Učitelé také studentům nedávají dostatek prostoru, aby sami zhodnotili, co se naučili a v čem se zlepšit.
Zobrazit citace ze zprávy
„zpravidla převažovala frontální výuka s metodicky vhodně vedeným rozhovorem, kombinovaným se samostatnou prací žáků"
„v průběhu sledovaných vyučovacích hodin nebyla patrná vysoká míra individuálního přístupu k žákům se speciálními vzdělávacími potřebami"
Vedení školy
Vedení má jasnou vizi a úspěšně modernizuje školu i vybavení. Daří se mu získávat peníze z projektů a spolupracovat s firmami. Zatím ale nedokázalo prosadit modernější způsoby učení v teoretických předmětech. Učitelé se sice navzájem navštěvují v hodinách, ale styl výuky se mění pomalu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitel školy naplňuje reálně nastavený záměr rozvoje činnosti školy opírající se o analýzu jejího stavu."
„v praxi se dosud nepodařilo plně eliminovat některé dílčí nedostatky v metodickém vedení teoretické výuky"
Školní klima
Ve škole panuje klidná a pracovní atmosféra založená na respektu. Studenti se nebojí ptát a vyjadřovat své názory v hodinách. Škola aktivně brání šikaně a dalším problémům. Dobré vztahy podporuje i domov mládeže, kde vychovatelé nabízejí studentům smysluplné aktivity pro volný čas.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hodnocené vyučovací hodiny probíhaly v příznivé pracovní atmosféře, vyznačovaly se promyšlenou organizací práce."
„Nastavená preventivní strategie umožňuje škole včasnou eliminaci a případné okamžité řešení rizikového chování žáků."
Podpora žáků
Škola má skvěle fungující poradenské pracoviště s mnoha odborníky. Studenti mají snadný přístup k psycholožce i speciální pedagožce. Pomoc studentům s potížemi se oproti minulosti výrazně zlepšila. Hlavní slabinou zůstává, že přímo v hodinách učitelé neumí dostatečně přizpůsobit náročnost úkolů jednotlivým studentům.
Zobrazit citace ze zprávy
„poradenského pracoviště personálně doplňuje působení školní speciální pedagožky a školní psycholožky, jejichž služeb žáci pravidelně využívají"
„individuální přístup vzhledem k žákům se speciálními vzdělávacími potřebami ve výuce nebyl vždy patrný"
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v několika budovách s moderními učebnami a špičkovými dílnami. Má nové CNC dřevoobráběcí centrum a odborné učebny pro instalatéry i elektrikáře. Součástí je vlastní jídelna a domov mládeže pro ubytované studenty.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 33% | 32% | ↓ |
| Min. body pro přijetí | - | 17 | |
| Počet přihlášek | 691 | 733 | ↑ |
| Kapacita | 259 | 284 |
Studijní obory (14)
| Obor | 1. kolo | 2. kolo | Nár. | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Přijato | Úsp. | Body | Přijato | Úsp. | Body | ||
|
Mechanik opravář motorových vozidel
den
|
26/117 | 22% | - | - | - | - | |
|
Elektrikář – silnoproud
den
|
26/96 | 27% | - | - | - | - | |
|
Instalatér
den
|
24/84 | 29% | - | - | - | - | |
|
Autotronik
den
|
26/81 | 32% | 31 | - | - | - | |
|
Podnikání
den
|
28/75 | 37% | 18 | - | - | - | |
|
Opravář zemědělských strojů
den
|
26/59 | 44% | - | - | - | - | |
|
Analýza potravin
den
|
11/36 | 31% | 24 | 3/7 | 43% | 28 | |
|
Truhlář
den
|
12/41 | 29% | - | - | - | - | |
|
Tesař
den
|
5/20 | 25% | - | 6/12 | 50% | - | |
|
Výrobce potravin
den
|
5/15 | 33% | - | 7/15 | 47% | - | |
|
Zedník
den
|
8/17 | 47% | - | 4/10 | 40% | - | |
|
Zahradnické práce
den
|
3/16 | 19% | - | 0/2 | - | - | |
|
Technologie potravin
den
|
3/7 | 43% | 21 | 7/9 | 78% | 17 | |
|
Opravářské práce
den
|
4/12 | 33% | - | 0/2 | - | - | |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 103031651)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 100.0% |
| 2 jazyky | 0.0% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-11-21 zobrazeno
Komplexní inspekce
Švehlova škola skvěle propojuje teorii s praxí v moderních dílnách. Studenti se učí na špičkových strojích a spolupracují s firmami. Teoretická výuka je spíše tradiční a probíhá hlavně formou výkladu....
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Švehlova střední škola polytechnická Prostějov nabízí široké spektrum technických a potravinářských oborů s důrazem na praktickou výuku a moderní technologické vybavení. Škola zakládá na osobním přístupu a úzké spolupráci s průmyslovými partnery, jako jsou servisy Mercedes či Porsche, což zajišťuje vysokou uplatnitelnost absolventů. Studenti mají navíc možnost v rámci studia získat řidičská oprávnění na různé typy vozidel nebo svářečské průkazy.
Adresa
Kollárova 2572/1279601 Prostějov
Olomoucký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více