Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola Velké Meziříčí, Oslavická 1800/20

Oslavická, Velké Meziříčí

základní Tradiční
Standardní Starší zpráva (2021)
499 žáků (kapacita 550, 91%) Inspekce (před 5 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2021-11-12
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Škola nabízí velmi přátelské a klidné prostředí pro učení. Vedení školy modernizuje budovu a podporuje spolupráci učitelů. Výuka je spíše tradiční a probíhá často společně pro všechny. Učitelé děti dobře motivují a využívají moderní technologie. Škola však málo přizpůsobuje úkoly schopnostem jednotlivých dětí.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, které potřebují přátelské prostředí.
  • Pro žáky, kterým vyhovuje jasné vedení učitelem.
  • Pro rodiny hledající školu s moderním vybavením.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! V hodinách převažuje společné vysvětlování pro celou třídu.
  • ! Děti dostávají často stejné úkoly bez ohledu na pokročilost.

💪 Silné stránky

  • Učitelé děti v hodinách výborně motivují a povzbuzují.
  • Škola skvěle zvládá využívání moderních technologií ve výuce.
  • Pravidelně se zde mapují a zlepšují vztahy mezi dětmi.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Učitelé málo rozdělují úkoly podle schopností konkrétních dětí.
  • Doporučení odborníků pro děti s potížemi se využívají méně.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Prohlédněte si zážitkovou učebnu a školní knihovnu.
  • Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly schopnostem dětí.
  • Zjistěte, jak škola v hodinách využívá doporučení z poradny.

✨ Unikátní vlastnosti

Zážitková učebna pro relaxaci a individuální práci dětí. Školní knihovna jako moderní prostor pro nápaditou výuku. Poradna pro děti sídlí přímo v budově školy.
Škola sází na tradiční styl výuky s převahou společné práce. Učitelé sice skvěle využívají moderní technologie, ale málo odlišují úkoly pro různé žáky. Přátelská atmosféra a moderní vybavení doplňují klasický přístup ke vzdělávání.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

2 /4

Učitelé děti v hodinách výborně motivují a povzbuzují. Žáci díky tomu pracují soustředěně a s chutí. Výuka je ale často společná pro celou třídu. Chybí více úkolů šitých na míru jednotlivým dětem. Zpětná vazba je spíše hromadná a méně efektivní.

Zobrazit citace ze zprávy

„Důsledkem často zařazované úvodní i průběžné motivace, povzbuzování a dodávání sebedůvěry... bylo, že se žáci koncentrovali na výuku po celou dobu vyučovací hodiny."

„Většinou chybělo zadávání úkolů s různou náročností podle individuálních schopností."

Vedení školy

3 /4

Vedení školy aktivně mění prostředí k lepšímu. Podporuje zkušené učitele, aby pomáhali začínajícím kolegům. To se pak pozitivně projevuje přímo v hodinách. Ředitelka také úspěšně zavedla hybridní výuku. Škola díky ní efektivně využívá nové technologie a moderní učebny.

Zobrazit citace ze zprávy

„Začínající i méně zkušení pedagogové mají přiděleny své mentory... vedení školy jej důsledně sleduje a podporuje. Částečně se tato činnost pozitivně projevila v hospitovaných hodinách."

„Přijatá opatření měla jednoznačně kladný dopad na účinnost hybridní výuky uplatňované v době inspekční činnosti."

Školní klima

2 /4

Děti se ve škole cítí bezpečně a vítané. Panuje zde klidná a vstřícná atmosféra bez velkých konfliktů. Škola spolupracuje s odborníky na vztahy v kolektivu. Ti pravidelně mapují situaci ve třídách. Rodiče se mohou zapojit do společných akcí, které posilují sounáležitost.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výsledkem byla klidná a vstřícná pracovní atmosféra. Bylo zřejmé, že všichni vyučující úspěšně usilují o naplnění záměru školního vzdělávacího programu... Základní škola s úsměvem."

„Velmi účinnou součástí prevence jsou pravidelné programy s názvem Vztahy ve třídě... Výsledkem těchto programů jsou mimo jiné zprávy, které vztahy ve třídě podrobně mapují."

Podpora žáků

2 /4

Škola má v budově poradenské pracoviště pro děti s obtížemi. Asistentky v hodinách pomáhají nejen vybraným dětem, ale i ostatním. Existuje zde speciální relaxační učebna. Učitelé by však mohli lépe využívat doporučení odborníků přímo při výuce. Individuální přístup v hodinách je zatím slabší.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výjimkou bylo působení asistentek pedagoga, vhodně spolupracovaly s vyučujícími a tam, kde to bylo možné, působily i na ostatní žáky ve třídě."

„Při kontrole následného uplatňování těchto doporučení je však škola méně důsledná a spoléhá zejména na shrnující rozhovory výchovné poradkyně."

Zázemí a vybavení

Škola má moderní odborné učebny, dvě tělocvičny a vlastní hřiště. K dispozici je nová školní knihovna a speciální zážitková učebna pro relaxaci. Budova i učebny jsou estetické a dobře udržované.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 103055312)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

23.8
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
24.6
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6
22.8
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

4.2
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.18
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
1.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
16.8
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
4.9%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

82.8%
zapsaných z přihlášených
(53 z 64)
17.2%
odkladů školní docházky
(11 z 64)
15.6%
přihlášených po odkladu
(10 z 64)
83.0%
zapsaných ze spádového obvodu
(44 z 53)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 80.1%
Němčina 14.1%
Ruština 5.8%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

3
žáků z 5. ročníku
(5.0%)
0
žáků ze 7. ročníku
3
celkem přechodů
(2.8%)

Názvy tříd

I. A I. B II. A II. B III. A III. B III. C IV. A IV. B IX. A IX. B IX. C V. A V. B VI. A VI. B VII. A VII. B VIII. A VIII. B VIII. C

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2025-11-25

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna Školní Družina

Analýza se týká pouze základní školy. Škola se zaměřuje na sport a moderní technologie. Žáci se zde cítí bezpečně a mají dobré vztahy. Učitelé učí hlavně klasicky, ale používají moderní pomůcky. Škola...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2021-11-12 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Škola nabízí velmi přátelské a klidné prostředí pro učení. Vedení školy modernizuje budovu a podporuje spolupráci učitelů. Výuka je spíše tradiční a probíhá často společně pro všechny. Učitelé děti do...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2014-10-07

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2008-12-05

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2005-04-18

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 1999-11-01

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Moderní základní škola kladoucí důraz na bezpečné a inspirativní prostředí, která nabízí rozšířenou přípravu na přijímací zkoušky na SŠ a mezinárodní jazykové certifikáty Cambridge English. Žáci mají k dispozici zrekonstruované učebny, nový výtvarný ateliér i bohatou nabídku kroužků v rámci školní družiny.

Adresa

Oslavická 1800/20
59401 Velké Meziříčí
Kraj Vysočina

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více