Základní škola a Mateřská škola Lazníky
Lazníky
Inspekce (před 5 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají malou školku s rodinnou atmosférou.
- ✓ Pro děti, které se chystají na brzký přestup do školy.
Na co si dát pozor
- ! V budově i na zahradě byla zjištěna bezpečnostní rizika.
- ! Nejmladší děti nemají dostatek aktivit přizpůsobených jejich věku.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Je to malá školka s rodinným prostředím a hodným personálem. Velmi dobře připravuje nejstarší děti na vstup do první třídy. Výuka je ale spíše tradiční a málo podporuje samostatné objevování dětí. Vedení školy musí zlepšit kontrolu a bezpečnost v budově.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jaký je aktuální stav bezpečnosti na zahradě.
- → Zajímejte se, jak učitelky podporují samostatnost u nejmenších dětí.
- → Zjistěte, jak škola pomáhá začínajícím učitelkám v jejich práci.
Učitelky učí převážně tradičně a děti spíše jen poslouchají. Děti si nemohou samy vybírat činnosti, které je zajímají. Chybí prostor pro vlastní pokusy a zkoumání světa. Výuka není dostatečně pestrá pro různé věkové skupiny. Pozitivní je velký důraz na pohybové aktivity dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Během dopoledních didakticky zaměřených činností převažovala především frontální forma vzdělávání."
„Děti nebyly podporovány k aktivnímu objevování, experimentování a samostatnému zkoumání, informace a poznatky jim byly prezentovány výkladem učitelky."
Řízení školky má vážné mezery. Chybí systém kontroly kvality i bezpečnosti. Vedení nepomáhá začínajícím učitelkám se zlepšovat. Pedagogická rada se zabývá jen papírováním místo dětí. Špatně funguje i sledování toho, co se děti naučily. Tento stav přímo ovlivňuje kvalitu učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízení a kontrola školy však není systémová, což se projevuje zejména v mateřské škole."
„Dostatečná péče s cílem zkvalitnit vzdělávací proces není věnována především metodickému vedení začínající učitelky."
Atmosféra ve školce je přátelská a vstřícná. Děti se k sobě chovají hezky a dodržují pravidla. Učitelky k dětem přistupují s respektem. Škola ale musí urychleně vyřešit nalezená bezpečnostní rizika. To kazí jinak velmi dobrý pocit z bezpečného prostředí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pro děti bylo vytvořeno převážně sociálně vstřícné prostředí."
„V průběhu inspekční činnosti byla zjištěna bezpečnostní rizika pro pobyt dětí i žáků v budově i na školní zahradně."
Škola skvěle pomáhá nejstarším dětem s přípravou na první třídu. Mají pro ně speciální projekt a individuální úkoly. Pokulhává ale podpora úplně nejmenších dětí. Jejich potřeby učitelky v programu málo zohledňují. Systém sledování pokroků dětí je zatím nefunkční.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dětem před nástupem povinné školní docházky byla poskytována příkladná individuální podpora k rozvoji dílčích kompetencí."
„Nabídka vzdělávacích aktivit dostatečně nezohledňovala potřeby dětí mladších tří let, jejich zájmy a možnosti."
Zázemí a vybavení
Školka je věkově smíšená a funguje v jedné třídě. Prostory jsou vhodné pro výchovu i vzdělávání. Vedení během pandemie pořídilo novou digitální techniku. Během kontroly se ale objevily nedostatky v zabezpečení budovy i zahrady.
Silné stránky
- • Děti mají v rámci přípravy na školu individuální péči.
- • Učitelky se k dětem chovají s respektem a podporou.
- • Školka nabízí hodně pohybu a logopedickou prevenci.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení školky nefunguje systematicky a chybí mu kontrola.
- • Výuka probíhá zastarale, děti většinou jen poslouchají učitelku.
- • Učitelky nevyhodnocují pokroky dětí pro plánování další výuky.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
75125.0 LazníkyPřerov, Olomoucký kraj
Ředitel/ka
Gabriela Zlámalová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více