Základní škola Orlová-Lutyně K. Dvořáčka 1230
Karla Dvořáčka, Orlová
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které mají rády hudbu a sborový zpěv.
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují bezpečné prostředí a lidský přístup.
Na co si dát pozor
- ! Na druhém stupni se častěji učí formou výkladu učitele.
- ! Rychlejší žáci se mohou v některých hodinách nudit.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Tato škola v Orlové sází na hudbu a přátelské vztahy. Žáci se tu cítí bezpečně. Učitelé s nimi jednají respektujícím způsobem. Škola výborně pomáhá žákům, kteří mají v učení nějaké potíže. Učebny jsou moderní a vybavené technikou i roboty. Vedení školy aktivně získává peníze na nové projekty.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola rozvíjí talenty nad rámec hudební výchovy.
- → Ověřte si, zda vaše dítě může navštěvovat školní knihovnu.
- → Zajímejte se, jak žákovský parlament ovlivňuje život ve škole.
Učitelé se na hodiny pečlivě připravují. Střídají různé způsoby učení a využívají moderní robotické sady. Na prvním stupni panuje velmi vstřícné prostředí. Slabinou je chybějící podpora pro nadané žáky. Také žáci sami svou práci hodnotí spíše jen formálně nebo vůbec.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Vyučující většinou promyšleně střídali frontální formu se samostatnou a skupinovou prací, vhodně volili metody k dosažení stanoveného cíle.“"
„„V menší míře se uplatnila podpora jejich kritického myšlení, porovnávání nebo hodnocení různých návrhů či řešení úloh.“"
Ředitel vede školu dlouho a má jasný plán rozvoje. Dokáže získat peníze z projektů na modernizaci učeben a techniky. Vedení klade důraz na důvěru a dobré vztahy na pracovišti. Kontroly probíhají pravidelně. Učitelé by ale uvítali větší vliv na výběr svých školení.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Zpracoval srozumitelnou a reálnou koncepci rozvoje školy, která reaguje na aktuální potřeby žáků, pedagogických pracovníků i partnerů.“"
„„Iniciativní přístup ředitele k vyhledávání a zapojování školy do projektů, které významně finančně posilují rozpočet.“"
Atmosféra je silnou stránkou školy. Žáci a učitelé se k sobě chovají slušně. Žákovský parlament se aktivně stará o nové prvňáčky. Díky péči školy mají žáci nejnižší neomluvenou absenci ve městě. To vše potvrzuje, že se děti ve škole cítí dobře.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Společným znakem hospitovaných hodin na prvním stupni byla přátelská atmosféra, vzájemný respektující a vstřícný vztah žáků a pedagogů.“"
„„Aktivní práce žákovského parlamentu přispívá k rozvoji pozitivních vztahů mezi žáky a pedagogy.“"
Poradenské pracoviště funguje výborně. Pomáhá žákům s poruchami učení i s kázeňskými problémy. Doučování prokazatelně zlepšilo výsledky dětí. Škola také nabízí bezlepkovou stravu v jídelně. Počet neomluvených hodin je díky dobré práci učitelů ve městě výjimečně nízký.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Ve srovnání s ostatními školami ve městě má škola díky účinné intervenci pedagogických pracovníků nejnižší počet neomluvených hodin.“"
„„Pozitivní trend je důsledkem zapojení žáků do doučování a možností konzultací s vyučujícími.“"
Zázemí a vybavení
Škola má nově opravené odborné učebny pro jazyky, přírodní vědy a informatiku. Žáci používají robotické sady a moderní digitální technologie. V budově je dostupná městská knihovna a bezbariérový přístup.
Silné stránky
- • Skvělá atmosféra a velmi respektující vztahy mezi učiteli a žáky.
- • Výborná podpora žáků se speciálními potřebami a účinné doučování.
- • Úspěšné získávání peněz z projektů na modernizaci učeben.
Oblasti ke zlepšení
- • Málo úkolů pro nadanější a rychlejší žáky v hodinách.
- • Žáci se málo učí hodnotit svou vlastní práci a pokroky.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Karla Dvořáčka 123073514.0 Orlová
Karviná, Moravskoslezský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Zdeněk Nowak
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více