Základní škola a Mateřská škola Starovičky
Starovičky
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují klidné a estetické prostředí malé školy.
- ✓ Pro rodiny, které ocení moderní vybavení a digitální technologie.
Na co si dát pozor
- ! V budově se jeden den v týdnu volně pohybují cizí lidé.
- ! Žáci mají často úrazy kvůli horší obratnosti a fyzické kondici.
- ! Někteří žáci narušují klid ve školní družině nevhodným chováním.
Kvalita školy
Analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí rodinné prostředí a moderní pomůcky. Učitelé se snaží žáky motivovat. Výuka ale často probíhá jednotně pro všechny. Chybí přizpůsobení úkolů dětem, které jsou napřed nebo pozadu. Vedení školy kontroluje výuku, ale změny se nedaří prosadit do praxe.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé zadávají různé úkoly různě nadaným dětem.
- → Ověřte si, jak je zabezpečený vstup kvůli veřejné knihovně v budově.
- → Zjistěte, jak škola řeší vysokou úrazovost žáků při pohybu.
Učitelé žáky motivují a propojují učivo s reálným životem. Výraznou slabinou je ale jednotný přístup ke všem. Rychlejší žáci se nudí a nedostávají náročnější úkoly. Žáci se jen výjimečně hodnotí sami. V některých hodinách převládá pasivní poslech výkladu.
Zobrazit citace ze zprávy
„...výuka nebyla diferencována podle potřeb jednotlivých žáků, zařazované sebehodnocení v menší míře vedlo žáky k uvědomění si vlastního učebního pokroku."
„Všichni žáci plnili stejné úkoly, možnost vybírat si z úkolů odstupňované náročnosti neměli."
Vedení má jasný plán a stabilizovalo tým učitelů. Úspěšně využívá dotace na nové vybavení a asistenty. Kontroly v hodinách ale nevedou k reálnému zlepšení výuky. Ředitelka zastává příliš mnoho funkcí najednou. Škola nezjišťuje, jak jsou žáci a rodiče spokojení.
Zobrazit citace ze zprávy
„...hospitační činnost realizovaná ředitelkou... obsahuje doporučení včetně opatření ke zjištěným nedostatkům, ta však nejsou dostatečně účinná..."
„...nevyužívá ani žádné nástroje k získávání zpětné vazby od všech aktérů vzdělávání o spokojenosti s kvalitou poskytovaného vzdělávání."
Prostředí školy je estetické, barevné a podnětné. Žáci se v hodinách cítí většinou dobře. Rizikem je ale volný přístup veřejnosti do budovy kvůli knihovně. Škola také bojuje s vysokou úrazovostí žáků. Chybí pravidelné vyhodnocování vztahů mezi dětmi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Budova školy je tak přístupná široké veřejnosti a není zamezeno pohybu cizích osob po budově školy..."
„Zvýšená úrazovost se prolíná všemi činnostmi školy, ve většině případů je způsobena zhoršenou fyzickou kondicí... žáků."
Škola pomáhá žákům s obtížemi, ale dělá to spíše nárazově. Chybí systém pro pravidelné vyhodnocování, zda podpora opravdu funguje. Talentované děti nemají dostatek příležitostí k rozvoji. Doučování pro ohrožené žáky probíhá jen nepravidelně. Poradenské služby jsou přetížené.
Zobrazit citace ze zprávy
„Chybí však pravidelné aktivní vyhodnocování nastavených podpůrných opatření či vytváření plánů pedagogické podpory..."
„Škola též zatím nemá zavedený systém pro aktivní identifikaci nadaných a mimořádně nadaných žáků."
Zázemí a vybavení
Škola má novou počítačovou učebnu a interaktivní tabule ve všech třídách. Žáci využívají ergonomický nábytek a moderní didaktické pomůcky. K budově patří školní zahrada a hřiště s herními prvky.
Silné stránky
- • Třídy vypadají moc hezky a jsou skvěle vybavené pomůckami.
- • Učitelé používají tablety a interaktivní tabule přímo ve výuce.
- • Škola má stabilní a téměř plně kvalifikovaný tým učitelů.
Oblasti ke zlepšení
- • Všichni žáci plní stejné úkoly bez ohledu na své schopnosti.
- • Vedení nedokáže zajistit, aby učitelé napravili zjištěné chyby.
- • Škola nemá systém pro vyhledávání a podporu nadaných žáků.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
69168.0 StarovičkyBřeclav, Jihomoravský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Dana Walterová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více