Základní škola a mateřská škola Prostějov, Melantrichova ul. 60
Fanderlíkova, Prostějov
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které mají rády moderní technologie a tablety.
- ✓ Děti, které se cítí dobře v jasně daném režimu.
- ✓ Děti, které potřebují podporu v rozvoji řeči a logopedii.
Na co si dát pozor
- ! Ředitel málokdy osobně kontroluje kvalitu výuky přímo v mateřské škole.
- ! Děti během dne málo pijí a učitelky je k tomu nepobízejí.
Kvalita školy
Tato analýza se věnuje pouze mateřské škole. Školka nabízí bezpečné prostředí a vkusně upravené třídy. Děti se učí v příjemné atmosféře. Učitelky využívají moderní technologie i logopedická cvičení. Výuka probíhá spíše společně pro všechny děti. Školka by mohla lépe přizpůsobit úkoly jednotlivcům. Vedení školy málo kontroluje kvalitu výuky přímo ve třídách.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují úkoly právě vašemu dítěti.
- → Zjistěte, jak často děti reálně navštěvují seniory v domově.
- → Sledujte, zda učitelky dostatečně vybízejí vaše dítě k pití.
Učitelky učí hlavně celou třídu najednou. Méně připravují úkoly pro menší skupinky nebo dvojice. Dětem chybí rozvojová zpětná vazba o jejich pokrocích. Výuka je ale pro děti zajímavá. Často a promyšleně používají tablety a interaktivní pomůcky. Hodně se věnují hudbě a pohybu.
Zobrazit citace ze zprávy
„V řízených činnostech převažovala forma frontálního vzdělávání"
„V příkladné míře byla zaznamenána podpora konstruktivního myšlení dětí a hra s digitální technikou"
Vedení má jasné plány a školka dobře spolupracuje s okolím. Ředitel ale do školky do tříd moc nechodí. Plány na vzdělávání učitelek málo reagují na skutečné potřeby dětí. Komunikace uvnitř školky funguje dobře. Většina pravomocí leží na zástupkyni pro školku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výjimkou je nižší míra hospitační činnosti ředitele školy v předškolním vzdělávání."
„V mateřské škole se výsledky z kontrolní činnosti promítají do plánování dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků méně zřetelně."
Ve školce panuje příjemná nálada a děti jsou spokojené. Znají nastavená pravidla a učitelky je vedou k samostatnosti. Skvělá je spolupráce se seniory, která učí děti empatii. Děti se tu cítí bezpečně. Chybí ale konkrétní příklady, jak děti samy ovlivňují dění ve školce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání probíhalo v příjemném sociálně-emočním prostředí"
„Mateřská škola pravidelnou a efektivní spoluprací s Domem seniorů vede děti k upevňování mezigeneračních vztahů."
Učitelky sledují vývoj dětí a vedou si o nich portfolia. Tyto informace ale málo využívají pro plánování dalších úkolů. Podpora dětí s potížemi probíhá spíše podle citu učitelek. Systém podpory funguje standardně. Pozitivem je logopedická prevence a spolupráce se základní školou.
Zobrazit citace ze zprávy
„Systém získávání informací o vývoji každého z nich je nastaven tak, aby poskytoval učitelkám základní přehled"
„Diferenciace vzdělávacího obsahu s ohledem na věkové a individuální potřeby dětí byla méně patrná"
Zázemí a vybavení
Školka má moderní a vkusné prostory. Děti mají dostatek hraček, stavebnic i tabletů. K pohybu využívají novou zahradu a moderní sportovní areál.
Silné stránky
- • Školka pravidelně pořádá společné akce s domovem seniorů.
- • Děti mají k dispozici moderní tablety a interaktivní pomůcky.
- • Učitelky se cíleně věnují rozvoji řeči a hudebním dovednostem.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky učí hlavně celou třídu najednou stejné věci.
- • Školka málo přizpůsobuje úkoly konkrétním schopnostem jednotlivých dětí.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Fanderlíkova 4123/6979601.0 Prostějov
Prostějov, Olomoucký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Roman Pazdera
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více