Mateřská škola, Praha 2, Viničná 1
Trojická, Praha
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které potřebují individuální podporu a citlivý přístup.
- ✓ Rodiny hledající školu s komunitní atmosférou a spoluprací.
Na co si dát pozor
- ! Zeptejte se na míru samostatnosti dětí na pracovišti Rybníčku.
- ! Ověřte si, jak často v dané třídě hodnotí pokroky dítěte.
Kvalita školy
Mateřská škola nabízí bezpečné prostředí na třech místech v Praze. Učitelé používají metody, které děti vedou k samostatnosti a přemýšlení. Vedení školy stabilizovalo tým a dbá na kvalitu vzdělávání. Rodiče jsou partneři a škola s nimi úzce spolupracuje. Celkově škola působí velmi přátelsky a moderně.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola zapojuje děti do hodnocení práce.
- → Zjistěte, které ze tří pracovišť nejvíce vyhovuje vašim potřebám.
- → Ověřte si, jaké klidové aktivity škola nabízí nespavým dětem.
Učitelé zapojují děti pomocí prožitkového učení a kladou jim otázky. To děti motivuje k přemýšlení a vzájemné spolupráci. Někdy jsou ale ranní cvičení méně energická. Také organizace stravování občas vázne a děti pak zbytečně dlouho čekají.
Zobrazit citace ze zprávy
„Uplatňování efektivních metod situačního a prožitkového učení, forem skupinové a individuální práce, zajišťuje potřebnou individualizaci vzdělávání."
„Otevřené otázky vedly děti k přemýšlení a vyvozování souvislostí, motivovaly je ke spolupráci a vzájemné kontrole."
Ředitelka stabilizovala pracovní tým a nastavila jasná pravidla. Pravidelně navštěvuje třídy a radí učitelům, jak učit lépe. Díky tomu se kvalita vzdělávání na všech pracovištích sjednotila. Vedení školy také úspěšně spolupracuje s rodiči a buduje komunitu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hospitační činnost prováděná ředitelkou přináší pedagogům potřebnou zpětnou vazbu k jejich práci a přispívá ke sjednocování pedagogických postupů."
„ředitelce podařilo stabilizovat pedagogický sbor na pracovišti Trojická a v rámci celé školy uplatňovat efektivní metody i formy vzdělávání."
Ve škole panuje velmi přátelská a bezpečná nálada. Rodiče se aktivně zapojují do společných akcí a slavností. Učitelé i děti k sobě chovají vzájemný respekt. Škola rychle a účinně řeší případné potíže a konflikty mezi dětmi.
Zobrazit citace ze zprávy
„vzájmená spolupráce se zákonnými zástupci, která funguje na základě partnerství a komunitní soudržnosti."
„Účelná podpora kladných mezilidských vztahů v MŠ se pozitivně odráží v příznivé vzdělávací atmosféře jednotlivých tříd."
Škola skvěle pomáhá dětem se speciálními potřebami. Učitelé a asistentky tvoří sehraný tým. V mnoha třídách učitelé měsíčně sledují pokroky každého dítěte. Na základě toho pak plánují další kroky pro jeho rozvoj. Rodiče dostávají o pokrocích dětí pravidelné zprávy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dětem s odlišným mateřským jazykem a dětem se speciálními vzdělávacími potřebami je věnována náležitá pozornost a odpovídající péče."
„Individuální záměry jsou stanoveny každý měsíc, v dalším záznamu se hodnotí dosažené cíle a určují další možnosti rozvoje dítěte."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí na třech místech v centru Prahy. Interiéry jsou vkusně zařízené a vybavené kvalitními hračkami. Každé pracoviště má přístup k zahradě s herními prvky.
Silné stránky
- • Kvalitní sledování pokroků dětí v mnoha třídách.
- • Přátelská atmosféra a dobré vztahy v celém kolektivu.
- • Účinná podpora dětí se speciálními potřebami a jiným jazykem.
Oblasti ke zlepšení
- • Zbytečně dlouhé čekání dětí během jídla a přesunů.
- • V některých třídách méně časté hodnocení pokroků dětí.
- • Slabší energie a struktura ranního cvičení v některých třídách.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Trojická 397/1812800.0 Praha
Praha 2, Hlavní město Praha
Ředitel/ka
Andrea Červenková, Dis.
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více