Mateřská škola, Praha 3, Libická 4/2271
Libická, Praha
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají partnerský přístup a dobrou komunikaci.
- ✓ Pro děti s jiným mateřským jazykem díky výborné podpoře.
Na co si dát pozor
- ! U některých mladších dětí učitelky méně podrobně sledují jejich pokroky.
Kvalita školy
Škola v historické vile nabízí velmi vlídné a bezpečné prostředí. Učitelky děti vedou k samostatnosti a vzájemné spolupráci při hře i úklidu. Výuka je pestrá a využívá zahradu i moderní pomůcky. Vedení školy staví na důvěře a otevřené komunikaci s rodiči. Tato analýza se týká pouze mateřské školy.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky u dětí hlídají správné držení tužky.
- → Prohlédněte si školní zahradu, která nabízí skvělé zázemí pro pohyb.
- → Zjistěte, jak škola plánuje rozvoj konkrétně pro vaše dítě.
Učitelky připravují pestré aktivity, které děti baví a zapojují je. Často využívají hry pro rozvoj řeči i logického myšlení. Děti se učí samostatně rozhodovat a hodnotit svou práci. Výuka se přizpůsobuje potřebám dětí. Slabinou je jen menší důraz na správné sezení a držení tužky při kreslení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nabídka činností byla ve všech třídách rozmanitá a podnětná."
„V některých případech však učitelky důsledně neuplatňovaly prvky grafomotorické prevence, děti nebyly systematicky vedeny ke správnému držení pastelů."
Ředitelka využívá své zkušenosti a sází na týmovou práci. Pravomoci jasně rozdělila mezi ostatní. Zavedla mentoring pro nové učitelky, což jim pomáhá v začátcích. Pravidelně hodnotí práci v hodinách a dává učitelkám zpětnou vazbu. Vedení také úspěšně napravilo většinu dřívějších nedostatků v péči o děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Její styl řízení vychází ze strategie rozvoje školy a je založen na týmové spolupráci a přesném vymezení pravomocí jednotlivým pedagogickým pracovníkům."
„Zlepšila se metodická podpora začínajících a nekvalifikovaných učitelek předáváním zkušeností pomocí mentoringu."
Ve třídách panuje velmi příjemná a bezpečná nálada. Děti se k sobě chovají hezky a vzájemně si pomáhají. Učitelky jednají s dětmi s respektem a empatií. Společně si vytvářejí pravidla, která všichni dodržují. Rodiče se aktivně zapojují do akcí školy a spolupráce s nimi výborně funguje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzájemnou spolupráci podporuje vstřícný přístup učitelek k dětem i prosociální formy komunikace."
„Společně organizovaný úklid podporoval spolupráci a vzájemnou pomoc dětí."
Škola skvěle pomáhá dětem, které nerozumí dobře česky. Učitelky pro ně mají připravené speciální plány a věnují se jim individuálně. Podobně podporují i děti, které mají odklad školní docházky. Škola také spolupracuje s poradnou a logopedy. U některých mladších dětí by však sledování pokroků mohlo být konkrétnější.
Zobrazit citace ze zprávy
„Individuální práce s dětmi s OMJ byla výborně přizpůsobena jejich schopnostem a podněcovala je k spontánnímu verbálnímu projevu."
„Pro děti s OMJ a děti s odkladem povinné školní docházky jsou vypracovány konkrétní záměry pedagogické podpory."
Zázemí a vybavení
Mateřská škola sídlí v historické vile v klidné lokalitě. Budova má opravené koupelny a nové vybavení tříd i hračky. Velká zahrada se vzrostlými stromy nabízí herní prvky a prostor pro společné akce.
Silné stránky
- • Učitelky vytvářejí velmi přátelské prostředí a dětem se věnují.
- • Děti se učí samostatnosti při jídle i úklidu.
- • Škola výborně pomáhá dětem, které mluví jiným jazykem.
- • Celý tým učitelek spolu skvěle spolupracuje a sdílí zkušenosti.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky málo hlídají správné držení tužky a zdravý posed.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Libická 2271/413000.0 Praha
Praha 3, Hlavní město Praha
Ředitel/ka
Mgr. Jaroslava Tomášová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více