Mateřská škola, Praha 4, Jílovská 75
Jílovská, Praha
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které se rády učí hrou a v pohybu.
- ✓ Rodiče hledající školku se silným zaměřením na přírodu.
Na co si dát pozor
- ! Kvalita výuky v jedné třídě pokulhává kvůli nezkušenosti učitelky.
- ! V některých třídách učitelky málo dbají na správné sezení dětí.
Kvalita školy
Analýza se týká pouze mateřské školy. Tato školka nabízí dětem bezpečné prostředí. Klade velký důraz na vztah k přírodě. Učitelky se dětem věnují v malých skupinkách. Využívají zajímavé a vlastnoručně vyrobené pomůcky. Díky dobré organizaci se o děti stará více dospělých najednou. Škola úspěšně podporuje děti s různými potřebami.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky pomáhají dětem se správným držením tužky.
- → Zjistěte, jaké klidové aktivity škola nabízí dětem, které nespí.
- → Ověřte si, zda ve třídě vašeho dítěte pracují kvalifikovaní pedagogové.
Učitelky plánují výuku tak, aby se děti učily prožitkem. Často pracují v malých skupinkách. Využívají k tomu i vlastnoručně vyrobené pomůcky. Většina tříd nabízí podnětné prostředí. To děti motivuje k aktivitě. Jen v jedné třídě chybí učitelce potřebné dovednosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hlavní řízené činnosti byly pečlivě promyšlené a efektivně zorganizované. Většina činností probíhala ve skupinách..."
„Soustředilo se na prožitkové a situační učení, zejména na rozvoj předmatematických představ, logického uvažování..."
Vedení školu úspěšně stabilizovalo. Zavedlo moderní systém spolupráce učitelek. Díky chytře nastaveným rozvrhům se dětem věnuje více dospělých najednou. Ředitelka naslouchá týmu a pravidelně kontroluje kvalitu výuky. To pomáhá sjednocovat přístup k dětem napříč školkou.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka uplatňuje demokratický styl řízení, nastavila jednoznačná pravidla komunikace."
„Účelně sestavený rozpis přímé vzdělávací činnosti pedagožek umožňuje jejich souběžné působení již v hlavním vzdělávacím proudu..."
Ve školce panuje přátelská nálada. Děti se zde cítí bezpečně. Společně s učitelkami vytvářejí pravidla. Ta pak samy ochotně dodržují. Škola klade velký důraz na vztah k přírodě. Děti mají dostatek prostoru pro volnou hru. Mohou také volně vyjadřovat své pocity.
Zobrazit citace ze zprávy
„Charakteristickým rysem vzdělávání je příjemná atmosféra a podnětné prostředí."
„Respektují pravidla vytvořená spolu s učitelkami, mají přiměřenou slovní zásobu, jsou bezprostředně komunikativní."
Škola úspěšně začleňuje děti s různými potřebami. Pomáhá i dětem, které mluví jiným jazykem. Učitelky úzce spolupracují s asistentkami. To zajišťuje dětem individuální pomoc. Pro děti s menší potřebou spánku učitelky připravují klidové aktivity. Podpora je systematická a dobře nastavená.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dětem s odlišným mateřským jazykem a dětem se speciálními vzdělávacími potřebami je věnována náležitá pozornost a odpovídající péče..."
„Dětem se speciálními vzdělávacími potřebami jsou účelně vedeny individuální plány."
Zázemí a vybavení
Školka se nachází v sídlišti a nabízí modernizované zázemí s novými didaktickými pomůckami. Děti mají k dispozici rozlehlou zahradu pro hru a experimentování v přírodě. Strava v jídelně je zdravá a děti si mohou samy upravovat velikost porcí.
Silné stránky
- • Skvělá spolupráce učitelek a asistentek přímo ve třídách.
- • Velká a moderně vybavená zahrada pro venkovní aktivity.
Oblasti ke zlepšení
- • Nedostatečný důraz na správné sezení a držení tužky.
- • Slabší sledování individuálních pokroků dětí v jedné třídě.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Jílovská 1175/7514200.0 Praha
Praha 4, Hlavní město Praha
Ředitel/ka
Bc. Ivana Havlínová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více