Mateřská škola, Praha 4, Vejvanovského 1610
Vejvanovského, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Škola nabízí velmi kvalitní vzdělávání zaměřené na rozvoj osobnosti dětí. Učitelky k nim přistupují citlivě a poskytují jim maximální podporu. Děti se nebojí chybovat. Ředitelka efektivně vede stabilizovaný tým. Klima je bezpečné.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají citlivý přístup a individuální podporu.
- ✓ Pro děti s potřebou jazykové adaptace nebo podpůrných opatření.
- ✓ Pro děti, které potřebují aktivní zapojení a prožitkové učení.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Ověřte si, jaké konkrétní cíle stanovují pro rozvoj vašeho dítěte.
- ! Zeptejte se na systém podpory, který má dítě po provedené diagnostice.
💪 Silné stránky
- • Účinná individualizace a podpora dětí s odlišným mateřským jazykem.
- • Příjemná a citlivá atmosféra, která podporuje samostatnost dětí.
- • Vedení školy efektivně podporuje a rozvíjí pedagogický sbor.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Pedagogická diagnostika neobsahuje konkrétní záměry pro další individuální práci.
- • Sporadické využívání konkrétních cílů v diagnostice snižuje možnosti intervence.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé individuálně pracují s výstupy z diagnostiky.
- → Zjistěte si více o efektivním programu pro děti s odlišným mateřským jazykem.
- → Ověřte si možnost výběru porce jídla a míru podpory samostatného stolování.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka je efektivní, učitelky střídají aktivity a motivují děti. Přistupují k dětem citlivě a poskytují individuální podporu. Děti se nebojí chybovat. Učitelky volí problémové otázky, které vedou k přemýšlení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky vytváří v průběhu vzdělávání příjemnou atmosféru. K dětem přistupují citlivě a v maximální možné míře jim poskytují individuální podporu."
„Dobře zvolené problémové otázky vedly k vyvozování souvislostí a motivovaly děti k přemýšlení."
Vedení školy
Ředitelka dlouhodobě vede kooperativní tým a udržuje příznivé pracovní prostředí. Nastavila srozumitelnou koncepci, která se promítá do kvality sboru. Pravidelně hodnotí podmínky vzdělávání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Daří se jí vytvářet příznivé pracovní prostředí a udržovat kooperující pracovní tým, jehož sjednocené edukační postupy se pozitivně odráží v procesu vzdělávání."
„Koncepční práce ředitelky se projevuje i v kvalitě pedagogického sboru."
Školní klima
Děti se aktivně podílejí na pravidlech a cítí se bezpečně. Škola má zabezpečené vstupy videotelefony. Škola využívá dotazníková šetření rodičů. Na základě zjištění přijímá účinná opatření.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dětmi jsou aktivně využívána pravidla bezpečného chování i společně stanovená třídní pravidla."
„Své podněty mohou vyjadřovat též prostřednictvím dotazníkových šetření, které škola následně vyhodnocuje a přijímá účinná opatření."
Podpora žáků
Škola zajišťuje maximální individuální přístup díky spolupráci učitelek a asistentek. Děti s odlišným jazykem velmi rychle dosahují výborných výsledků. Funguje úzká spolupráce s rodiči a poradenskými zařízeními.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti s odlišným mateřským jazykem a děti-cizinci dosahují velmi rychle výborných komunikačních a vzdělávacích výsledků díky individualizovanému systému jejich začleňování..."
„Přínosná je i spolupráce učitelek s asistentkami, čímž byl zajištěn maximální individuální přístup ke všem dětem, nejen s potřebou podpůrných opatření."
Zázemí a vybavení
Materiální vybavení školy se výrazně zlepšilo. Interiéry jsou funkční a vkusné. Škola má zrekonstruovanou zahradu s prvky pro ekologickou výchovu, jako jsou záhonky a lesní herna.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107500761)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 40% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 60.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 27.8% |
| Mladší 3 let | 33.3% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-04-07
Komplexní inspekce
Škola nabízí velmi kvalitní vzdělávání zaměřené na rozvoj osobnosti dětí. Učitelky k nim přistupují citlivě a poskytují jim maximální podporu. Děti se nebojí chybovat. Ředitelka efektivně vede stabili...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Vejvanovského 1610/114900 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více