Přeskočit na obsah

Mateřská škola, Praha 4, Hroncova l882

Hroncova, Praha

mateřská Moderní
Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora dětí
161 dětí Kapacita 82%

Inspekce (před 3 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které potřebují podpořit správnou výslovnost.
  • ✓ Pro rodiče, kteří hledají klidné prostředí blízko přírody.
  • ✓ Pro děti vyžadující individuální tempo a vlídný přístup.

Na co si dát pozor

  • ! Dohlédněte doma na správné sezení u psacího stolu.
  • ! Ověřte si konkrétní plány podpory pro vaše dítě.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání

Škola nabízí dětem bezpečné a klidné prostředí u lesa. Panuje zde velmi přátelská atmosféra. Učitelky se zaměřují na samostatnost dětí a rozvoj jejich řeči. Téměř celý tým má logopedické vzdělání. Vedení školu úspěšně rozvíjí a modernizuje. Rodiče jsou vítanými partnery při společných akcích. Děti se učí hrou i spoluprací.

Doporučení pro rodiče

  • → Využijte odborné znalosti učitelek k rozvoji řeči dítěte.
  • → Zeptejte se, jak ve vaší třídě trénují držení tužky.
  • → Navštivte školní zahradu s novými herními prvky.
  • → Sledujte nástěnky a mobilní aplikaci pro aktuální informace.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky používají zajímavé metody a děti učení baví. Často využívají situace z běžného života. Děti mohou pracovat svým tempem a řeší různé problémy. Učí se tím samostatně myslet. Slabinou je jen občasné přehlížení špatného držení tužky. Také přesuny mezi činnostmi jsou někdy až příliš organizované.

Zobrazit citace ze zprávy

„Účinnost vzdělávacího procesu byla zajištěna uplatňováním situačního učení a střídáním dynamických a statických chvilek."

„Cenné bylo pokládání problémových otázek a zadávání pestrých úkolů."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školu výrazně zlepšilo od minulé kontroly. Ředitelka podporuje vzdělávání učitelek i jejich vzájemnou spolupráci. Nastavila jasný plán rozvoje a otevřeně komunikuje s týmem. Kompetence dělí mezi ostatní pracovníky. Díky tomu škola funguje jako sehraný tým. Učitelky se navzájem navštěvují v hodinách a sdílejí zkušenosti.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka odstranila nedostatky zjištěné při předchozí inspekční činnosti týkající se neefektivního řízení i průběhu vzdělávání."

„Vede je ke vzájemným hospitacím jako účinné formě sjednocování pedagogických postupů."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole vládne pohoda a vzájemný respekt. Děti se podílejí na tvorbě pravidel a pomáhají s úklidem. To posiluje jejich schopnost spolupracovat. Rodiče se aktivně zapojují do školních akcí a dílen. Spolupráce stojí na důvěře a otevřenosti. Děti se ve třídách cítí bezpečně a spokojeně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Charakteristickým rysem vzdělávání je příjemná a vstřícná atmosféra ve všech třídách."

„Vzájemnou spolupráci podporoval společně organizovaný úklid."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola vyniká v prevenci řečových vad. Téměř všechny učitelky jsou logopedické asistentky. Pomáhají i dětem s jiným mateřským jazykem. Sledují vývoj dětí a nabízejí rodičům konzultace. Kvalita záznamů o pokrocích dětí se ale v různých třídách liší. Někde chybí konkrétní plány, jak dítě dál rozvíjet.

Zobrazit citace ze zprávy

„Velkou výhodou je absolvování kurzu logopedického asistenta všemi učitelkami."

„Škola nabízí zákonným zástupcům pravidelné individuální konzultace o rozvoji dětí."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v klidné lokalitě u Kunratického lesa. Má k dispozici dvě dobře vybavené zahrady s novými herními prvky. Interiéry jsou estetické a vybavené moderními pomůckami včetně logopedické pracovny a IT techniky.

Silné stránky

  • • Tým učitelek má nadstandardní logopedické vzdělání.
  • • Vedení školy výrazně zlepšilo kvalitu výuky i řízení.
  • • Děti se učí samostatnosti při jídle i úklidu.

Oblasti ke zlepšení

  • • V některých třídách učitelky málo opravují držení tužky.
  • • Záznamy o pokrocích dětí nejsou všude stejně podrobné.

Unikátní vlastnosti

Všechny učitelky absolvovaly kurz logopedické asistentky. Škola má vlastní logopedickou pracovnu pro individuální péči. Děti se účastní programů Malé technické a digitální univerzity.
Škola uplatňuje moderní prvky jako situační učení a kooperaci. Děti pracují vlastním tempem a spoluvytvářejí pravidla. Důraz kladou na individuální rozvoj řeči a samostatnost dětí při běžných činnostech.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Hroncova 1882/1
14800.0 Praha
Praha 4, Hlavní město Praha

Kontakt

420 271 911, 870 info@mshroncova.cz

Ředitel/ka

Jiřina Havlíková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více