Základní škola a Mateřská škola, Praha 4, Mendíků 2
Mendíků, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Tato analýza se týká pouze mateřské školy. Školka nabízí bezpečné prostředí s empatickým přístupem k nejmenším dětem. Výuka je ale často příliš organizovaná a zaměřená na předávání informací. Sledování rozvoje dětí je spíše formální. Silnou stránkou je skvělá pomoc dětem s jiným mateřským jazykem.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti s jiným mateřským jazykem.
- ✓ Pro rodiny hledající školu s úzkou vazbou na základku.
- ✓ Pro rodiče, kteří preferují tradiční a jasně strukturovaný program.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Zeptejte se, zda nábytek v třídě odpovídá výšce dítěte.
- ! Sledujte, zda učitelky korigují správný úchop tužky.
- ! Ověřte si, jak učitelky reagují na individuální tempo dítěte.
💪 Silné stránky
- • Citlivý a empatický přístup učitelek k nejmenším dětem.
- • Výborná podpora dětí, které nemluví česky.
- • Úzká spolupráce se základní školou usnadňuje dětem přestup.
- • Kvalitní pohybové aktivity s hudebním doprovodem.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Sledování rozvoje dětí je často jen formální papírování.
- • Přílišná organizace aktivit někdy omezuje samostatnost dětí.
- • Cvičení s tužkou nepohodlně ignorují individuální potřeby dětí.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky plánují rozvoj právě vašeho dítěte.
- → Zjistěte, kolik času tráví děti volnou hrou podle sebe.
- → Navštivte společné akce pro rodiče k poznání atmosféry.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Atmosféra je přátelská a empatická, ale výuka často zůstává u výkladu. Učitelky děti někdy příliš organizují a omezují jejich samostatnost. Komunitní kruhy se občas mění v předávání hotových znalostí. Grafomotorika navíc nebere ohled na potřeby jednotlivců. Správné sezení a úchop tužky učitelky nekontrolují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Posezení v komunitních kruzích však byla v některých případech zaměřena spíše na předávání hotových poznatků."
„V jednom případě snižovaly efektivitu vzdělávání nadměrná organizace vzdělávání, autoritativní přístup k dětem."
Vedení školy
Vedení školy nemá funkční systém kontroly kvality práce učitelek. Hodnocení je nesystematické a chybí mu jasné závěry. To způsobuje rozdíly v kvalitě výuky v různých třídách. Sledování pokroků dětí zůstává spíše na papíře. Vedení školy tak neovlivňuje zlepšování výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Systém monitorování kvality výchovně vzdělávacího procesu není zcela funkční."
„Hodnocení úrovně práce pedagogických pracovníků není systematické, v některých případech neobsahuje závěry a konkrétní opatření."
Školní klima
Ve školce vládne klidná a bezpečná atmosféra. Děti se k sobě chovají hezky a dodržují pravidla. Škola pořádá pro rodiny společné akce, jako je Pouť u Mendíků. To pomáhá budovat komunitu a dobré vztahy. Rodiče se mohou aktivně zapojit do dění.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným znakem průběhu vzdělávání je příznivá pracovní atmosféra podporující učení."
„Vybrané kulturní, sportovní, ekologické a charitativní aktivity a akce škola využívá k vytváření otevřené školní komunity."
Podpora žáků
Školka skvěle pomáhá dětem, které mluví jiným jazykem. Pro ostatní je ale podpora spíše průměrná. Sledování pokroků dětí je často jen formální. Chybí konkrétní plány, jak pomoci každému dítěti přesně v tom, co potřebuje. Diagnostika neposkytuje dostatek podkladů pro rozvoj.
Zobrazit citace ze zprávy
„MŠ se daří systematicky rozvíjet řečové dovednosti dětí s OMJ."
„Pedagogická diagnostika... se převážně, vyjma verbální oblasti u dětí s OMJ, vyznačuje formálností."
Zázemí a vybavení
Školka má k dispozici dvě zahrady pro pohyb a relaxaci. Děti využívají i tělocvičnu a hřiště sousední základní školy. Některý nábytek ale velikostí neodpovídá potřebám nejmenších dětí.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107501279)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 35% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 54.5% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 26.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2021-10-13
Komplexní inspekce
Tato analýza se týká pouze mateřské školy. Školka nabízí bezpečné prostředí s empatickým přístupem k nejmenším dětem. Výuka je ale často příliš organizovaná a zaměřená na předávání informací. Sledován...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola s rodinnou atmosférou a dlouhou tradicí se zaměřuje na moderní technologie, disponuje polytechnickou učebnou s 3D tiskem a odbornými laboratořemi. Od 6. ročníku nabízí specializované třídy s rozšířenou výukou matematiky zaměřené na systematickou přípravu k dalšímu studiu. Výuka probíhá podle vzdělávacích programů „Škola s mosty do života“ a „Cestička do školy“.
Adresa
Mendíků 1000/214000 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více