Mateřská škola Zvoneček v Praze 12
Pejevové, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Škola sází na přátelskou atmosféru a samostatnost dětí. Učitelé přistupují k dětem citlivě. Respektují jejich individuální tempo. Děti si samy vybírají aktivity i velikost porce jídla. Zahrada nabízí skvělé místo pro pohyb. Tato analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují vlídné prostředí a prostor pro vlastní tempo a samostatnost.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Záznamy o pokrocích dětí jsou spíše formální. Chybí v nich konkrétní cíle pro zlepšení.
💪 Silné stránky
- • Citlivý přístup učitelů, podpora samostatnosti při jídle a skvělá zahrada pro volný pohyb.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé se v posledních letech nevzdělávají v nových metodách a chybí plánování individuálního rozvoje.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola plánuje rozvoj dětí. Ověřte si, zda se učitelé dále vzdělávají.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé fungují jako průvodci dětí. Připravují pestré aktivity, které děti baví. Děti pracují svým vlastním tempem. Využívají moderní pomůcky i mobilní aplikace v přírodě. Ranní kruhy pomáhají dětem vyjádřit pocity. Učitelé vedou děti k hodnocení vlastní práce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti se aktivně zapojovaly do činností, pracovaly vlastním tempem... měly dostatek příležitostí ke vzájemné komunikaci."
„Učitelkami byly kladeny rozmanité problémové otázky, které udržovaly pozornost a aktivitu dětí."
Vedení školy
Ředitelka buduje ve škole atmosféru důvěry. Prostředí školy a zahrada se díky ní modernizují. Učitelé se ale poslední dva roky vůbec nevzdělávali. Vedení je v tomto málo podporuje. Pedagogická rada neřeší důležitá témata. To vede k drobným chybám při cvičení s dětmi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelce se daří vytvářet příznivé pracovní podmínky, podporuje atmosféru vzájemné důvěry..."
„Pedagogické pracovnice se v posledních dvou letech nezapojily do žádné jeho formy [DVPP]."
Školní klima
Ve škole vládne velmi příjemná a bezpečná atmosféra. Děti se spolupodílejí na tvorbě pravidel třídy. Mají velkou svobodu při jídle. Samy si určují velikost porce. Respektující přístup učitelů zbavuje děti strachu z chyb. Společné rituály posilují vztahy v kolektivu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Průběh vzdělávání se vyznačoval především pozitivní komunitní atmosférou ve všech třídách."
„Složení i velikost porce mohly děti ovlivňovat. Pitný režim je dětmi aktivně samostatně využíván."
Podpora žáků
Učitelé věnují každému dítěti individuální pozornost. Ve třídách úspěšně pomáhá asistentka pedagoga. Škola podporuje samostatnost dětí při sebeobsluze. Děti s obtížemi nacházejí potřebné pochopení. Slabinou je chybějící písemný plán pro další rozvoj dětí. Celkově ale podpora funguje velmi dobře.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky přistupovaly k dětem citlivě, poskytovaly jim maximální individuální podporu."
„Asistentka pedagoga byla oporou učitelce při organizování činností dětí a efektivně s ní spolupracovala..."
Zázemí a vybavení
Škola má modernizované vnitřní prostory a skvěle vybavenou zahradu. Děti mají k dispozici interaktivní tabule i nové sportovní náčiní. Vše je čisté a podnětné.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107501368)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 28% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 66.7% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 81.1% |
| Mladší 3 let | 4.3% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-03-17
Komplexní inspekce
Škola sází na přátelskou atmosféru a samostatnost dětí. Učitelé přistupují k dětem citlivě. Respektují jejich individuální tempo. Děti si samy vybírají aktivity i velikost porce jídla. Zahrada nabízí ...
1 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2014-11-13
Komplexní inspekce
Analýza se týká mateřské školy. Ta prochází změnou a zavádí moderní prvky programu Začít spolu. Děti se učí samostatnosti v centrech aktivit. Panuje zde velmi přátelská a důvěryhodná atmosféra. Vedení...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2011-11-22
Komplexní inspekce
Mateřská škola ve Zvonečku sází na přirozenost a zájmy dětí. Analýza se týká pouze mateřské školy. Učitelky tu fungují spíše jako průvodkyně. Dávají dětem prostor pro vlastní nápady a řešení úkolů. Pr...
4 silných stránek
Inspekce z 2005-06-15
Komplexní inspekce
Školka nabízí dětem bezpečné a klidné prostředí s laskavými učitelkami. Děti jsou díky tomu důvěřivé a spokojené. Starší děti mají více volnosti a zajímavější aktivity. Školka má krásnou zahradu a mod...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1999-12-13
Komplexní inspekce
Tato školka sází na hru a pohyb v příjemném prostředí. Vedení školu skvěle spravuje a neustále ji vylepšuje. Děti tu najdou pestrou nabídku kroužků od keramiky po flétnu. Rodiče jsou vítanými partnery...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Čtyřtřídní mateřská škola v Praze – Modřanech s kapacitou 112 dětí nabízí vzdělávací program založený na práci v centrech aktivit a ranních kruzích. Škola klade důraz na vyvážený denní režim s dostatkem prostoru pro volnou hru i pravidelný pobyt na školní zahradě. Individuální přístup k dětem v tematicky pojmenovaných třídách (Pandy, Tučňáci, Tygři, Mývalové) doplňuje tým pedagogů a asistentů.
Adresa
Pejevové 3135/3414300 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více