Mateřská škola Podsaďáček v Praze 12
Pod sady, Praha
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují vlídné a klidné rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiny hledající školu s nadstandardním vybavením a zahradou.
- ✓ Pro děti s jiným mateřským jazykem díky dobré podpoře.
Na co si dát pozor
- ! Děti často dostávají stejné úkoly bez ohledu na dovednosti.
- ! V jídelně vládne stres a děti si nemohou samy brát.
- ! Některým učitelkám chybí zkušenosti a dělají drobné chyby.
Kvalita školy
Školka nabízí dětem vlídné a bezpečné prostředí v krásně vybavené vile. Učitelky jsou k dětem laskavé a výuku pečlivě připravují. Podpora dětí se speciálními potřebami funguje výborně. Slabinou je však nevyrovnaná kvalita výuky v různých třídách. Vedení školy také málo pomáhá méně zkušeným učitelkám.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly schopnostem vašeho dítěte.
- → Zajímejte se, zda se dítě v jídelně v klidu nají.
- → Ověřte si, jakou podporu dostane dítě při procvičování psaní.
Děti se ve třídách cítí dobře. Učitelky výuku pečlivě připravují. Kvalita je ale nevyrovnaná. Chybí přizpůsobení úkolů jednotlivým dětem. Děti se také neučí hodnotit své vlastní úspěchy. Některým učitelkám chybí zkušenosti, což vede k drobným chybám v metodice pohybu a tvoření.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky měly pečlivě připravenou nabídku činností v souladu s probíhajícím tématem."
„V některých případech se vyskytly metodické chyby způsobené nízkou mírou pedagogické praxe některých učitelek..."
Vedení školy sice výrazně zlepšilo vybavení, ale pokulhává v metodické podpoře. Ředitelka učitelkám nedává užitečnou zpětnou vazbu. To vede k rozdílné kvalitě vzdělávání v různých třídách. Školní rady se věnují spíše organizaci než tomu, jak děti učit lépe. Podpora začínajících učitelek je nedostatečná.
Zobrazit citace ze zprávy
„...nedaří se nastavit účinné řídící a kontrolní mechanismy."
„Zcela chybí vyhodnocování kvality výchovně vzdělávacího procesu, výsledků vzdělávání dětí a závěrů z hospitační činnosti."
Atmosféra ve škole je vlídná a klidná. Děti se v prostředí cítí bezpečně a spokojeně. Škola aktivně zapojuje rodiče do společných akcí a tradic. Na druhou stranu je stravování v jídelně příliš uspěchané. Děti si tam nemohou samy brát jídlo ani ovlivnit velikost porce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hlavním rysem průběhu vzdělávání byla příjemná atmosféra ve třídách, vlídné, klidné, podnětné prostředí."
„Nastavená organizace stravování vychází z dodržování časového harmonogramu, což pro děti i učitelky představuje stres."
Škola skvěle pomáhá dětem s jiným mateřským jazykem. Velmi dobře funguje také podpora dětí se speciálními potřebami. Učitelky a asistentky spolu v hodinách výborně spolupracují. Pro tyto děti existují konkrétní plány podpory. Škola také nabízí logopedickou pomoc a různé preventivní programy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dětem s OMJ a dětem se SVP je věnována náležitá pozornost a odpovídající péče díky efektivní kooperaci učitelek s asistentkami."
„Dětem s OMJ a se SVP jsou sestavovány podrobné plány pedagogické podpory, jejichž cíle jsou pravidelně vyhodnocovány."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí ve vile se zrekonstruovanou zahradou a moderním vybavením. Dvě třídy prošly opravou a mají nový nábytek i didaktické pomůcky. V každé třídě mají děti k dispozici interaktivní techniku.
Silné stránky
- • Laskavý a empatický přístup učitelek k dětem vytváří pohodu.
- • Výborná spolupráce asistentek a učitelek při podpoře dětí.
- • Krásné moderní vybavení tříd i zahrady po rekonstrukci.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení nedává učitelkám zpětnou vazbu k jejich práci.
- • Výuka v jednotlivých třídách má velmi rozdílnou kvalitu.
- • Děti nedostávají dostatek prostoru pro samostatnost při jídle.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Pod sady 170/214300.0 Praha
Praha 4, Hlavní město Praha
Ředitel/ka
Mgr. Daniela Veselá
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více