Mateřská škola Na Chodovci
Měchenická, Praha
Inspekce (před 7 lety)
Na základě inspekce z roku 2019
Pro koho je škola
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají moderně vybavenou školku.
- ✓ Pro děti, které mají štěstí na tvořivou učitelku.
- ✓ Pro rodiny vyžadující detailní online informace o dítěti.
Na co si dát pozor
- ! V některých třídách učitelky omezují pohyb a pití.
- ! Časté svícení umělým světlem při zatažených žaluziích.
- ! Riziko manipulativního přístupu v části tříd.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola nabízí velmi rozdílný přístup k dětem podle konkrétní třídy. Zatímco někde vládne svoboda a radost, jinde učitelky děti příliš omezují. Vedení školy sice skvěle modernizuje vybavení, ale neřeší rozdíly v kvalitě učení. Rodiče ocení skvělou komunikaci přes mobilní aplikaci. Celkově je ale pobyt dítěte sázkou do loterie.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, do které třídy vaše dítě nastoupí.
- → Zjistěte si, jaký pedagogický styl konkrétní učitelky uplatňují.
- → Ověřte si, zda mají děti volný přístup k pití.
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky se v jednotlivých třídách zásadně liší. V jedné polovině děti tvoří a samostatně se rozhodují. Ve druhé polovině učitelky děti příliš ovládají a omezují. Tento nesoulad znamená pro každé dítě úplně jinou zkušenost. Škola bohužel nemá jeden společný a jasný styl práce s dětmi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogický proces je založen na spoluúčasti a samostatném rozhodování dětí."
„Dominantním zadáváním úkolů s nepřiměřeným množstvím pokynů a manipulativními projevy učitelek docházelo k potlačování zájmu."
Vedení školy se soustředí hlavně na peníze a vybavení. Bohužel ale dostatečně nekontroluje, jak učitelky skutečně pracují s dětmi. Ředitelka sice zná slabá místa, ale neřeší je včas a účinně. Kontrola výuky v praxi nefunguje. Problémy v některých třídách proto zůstávají nevyřešené po dlouhou dobu.
Zobrazit citace ze zprávy
„V praxi nejsou přijímána účinná opatření ke zlepšení stavu."
„Neefektivně je nastaven systém hospitační činnosti."
Škola je bezpečná a skvěle komunikuje s rodiči přes moderní aplikaci. Atmosféra ve třídách je ale velmi nevyrovnaná. Někde vládne pohoda a radost dětí z učení. Jinde děti pociťují nejistotu a vznikají mezi nimi zbytečné konflikty. Rodiče mají k dispozici nadstandardní množství informací o životě školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nadstandardně je nastaven informační systém školy směrem k rodičům."
„U některých z nich byla zaznamenána únava, nejistota, rozpaky a v kolektivu vznikaly konflikty."
Podpora dětí s potížemi není dostatečná ani systematická. Učitelky sice vedou záznamy, ale nevyužívají je ke stanovení konkrétních cílů. Škola málo využívá dostupná opatření pro pomoc jednotlivým dětem. Velkým plusem je ale funkční spolupráce s logopedkou a dalšími odborníky zvenčí, kteří do školky docházejí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola také neuplatňuje adekvátní podpůrná opatření prvního stupně nebo vytyčené záměry dostatečně nevyhodnocuje."
„MŠ také úzce spolupracuje s klinickou logopedkou, pedagogicko-psychologickou poradnou."
Zázemí a vybavení
Školka je výborně vybavená moderními didaktickými pomůckami a sportovním náčiním. Děti mají k dispozici interaktivní tabule a nové hračky. Bezpečnost zajišťují videotelefony u vchodů.
Silné stránky
- • Skvělé finanční zázemí a moderní vybavení tříd.
- • Využívání mobilní aplikace pro bleskovou komunikaci s rodiči.
- • Tvořivý a respektující přístup v polovině tříd.
Oblasti ke zlepšení
- • Obrovské rozdíly v přístupu učitelek k dětem.
- • Slabá kontrola kvality práce ze strany vedení.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Měchenická 2540/514100.0 Praha
Praha 4, Hlavní město Praha
Ředitel/ka
Monika Hálková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více