Mateřská škola, Praha 5 - Smíchov, Kroupova 2775
Kroupova, Praha
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro starší děti, které potřebují kvalitní přípravu na základní školu.
- ✓ Pro děti, které mají rády pohyb a pobyt na zahradě.
Na co si dát pozor
- ! Nejmladší děti někdy nereagují na pokyny a učitelky je nehlídají.
- ! U nejmenších dětí učitelky málo podporují samostatnost a hygienické návyky.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Analýza se zaměřuje na mateřskou školu. Mezi třídami panují obrovské rozdíly v kvalitě. Zatímco starší děti zažívají moderní výuku a skvělý pohyb, nejmladší děti se potýkají s pasivitou. Vedení školy má problémy s kontrolou a vztahy v týmu. Školní jídelna potřebuje zlepšit pestrost stravy. Budova i zahrada nabízí dětem příjemné zázemí.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, která učitelka bude učit právě vaše dítě.
- → Sledujte jídelníček a ptejte se na množství zeleniny a ovoce.
- → Prověřte si, jak škola zajišťuje bezpečnost dětí u nejmladší skupiny.
Kvalita výuky se v každé třídě dramaticky liší. U starších dětí učitelky používají skvělé metody a děti učení baví. U nejmladších dětí ale převažuje nuda a pasivita. Učitelky tam děti málo zapojují. Kvůli těmto velkým výkyvům a nedostatkům u nejmenších dětí je hodnocení nízké.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dominantní frontální forma organizace vzdělávání vedla k prostojům, ztrátě pozornosti a nepřiměřeně dlouhé pasivitě."
„Zařazená skupinová kooperativní práce u nejstarších dětí vycházela z prožitkového a situačního učení."
Vedení školy bohužel selhává v kontrole kvality. Ředitelka sice chodí do hodin, ale výsledky nevyužívá ke zlepšení. V učitelském sboru panuje napětí. Zkušené kolegyně a začínající učitelky spolu nespolupracují. To má přímý dopad na to, jak se děti v některých třídách učí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Od minulé inspekční činnosti v roce 2015 došlo ke zhoršení kvality řízení školy."
„Efektivitu řízení procesů vzdělávání ztěžují narušené mezilidské vztahy mezi odborně zdatnými a nekvalifikovanými učitelkami."
Atmosféra ve škole je poznamenaná špatnými vztahy mezi dospělými. To se přenáší i do práce s dětmi. U nejmladších dětí inspekce zjistila i bezpečnostní rizika. Děti tam občas nerespektují pravidla a učitelky na to nereagují. U starších dětí je situace naopak velmi dobrá.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelka nevěnovala pozornost nevhodnému chování dětí, čímž byla ohrožena i jejich bezpečnost."
„Odborná doporučení od zkušených pedagožek směřující ke zlepšení kvality vzdělávání nejsou částí pedagogického sboru respektována."
Škola dobře zvládá individuální potřebu odpočinku. Děti, které nespí, si mohou v klidu hrát na lůžku. Asistentky v hodinách pomáhají učitelkám věnovat se jednotlivým dětem. U nejmladších dětí se ale individuální podpora zatím moc nedaří. Celkově je systém podpory na běžné úrovni.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všem dětem s nižší potřebou spánku byly po poslechu pohádky a relaxační hudby nabízeny činnosti v klidovém režimu."
„Tím jsou dobře zajištěny podmínky pro individuální přístup k dětem."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v klidném prostředí u Prokopského údolí. Má estetické třídy a moderní interaktivní tabule. Velká zahrada nabízí dětem skvělé místo pro pohyb i relaxaci.
Silné stránky
- • Starší děti se učí prožitkem a skvěle spolupracují ve skupinách.
- • Učitelky u starších dětí vedou výborné a zábavné pohybové lekce.
- • Škola respektuje individuální potřebu spánku a nabízí dětem klidné aktivity.
Oblasti ke zlepšení
- • Vzdělávání nejmladších dětí má velké nedostatky a učitelky je nemotivují.
- • Vedení školy nefunguje dobře a vztahy v týmu jsou napjaté.
- • Jídelna nevaří vyváženě a v jídelníčku chybí dostatek ryb nebo zeleniny.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Kroupova 2775/215000.0 Praha
Praha 5, Hlavní město Praha
Ředitel/ka
Kateřina Jeníková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více