Přeskočit na obsah

Mateřská škola VEČERNÍČEK

Vlachova, Praha

mateřská Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění
90 dětí Kapacita 90%

Inspekce (letos)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které rády zkoumají a řeší věci samostatně.
  • ✓ Pro rodiče hledající partnerský přístup a klidné prostředí.

Na co si dát pozor

  • ! Kroužek keramiky probíhá v době určené pro polední odpočinek.
  • ! Učitelky občas nepoužívají správné materiály pro kreslení dětí.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Večerníček je školka s moderním přístupem k dětem. Učitelé podporují samostatnost a vlastní objevování světa. Děti pracují v malých skupinách a dělají pokusy. Prostředí je klidné a bezpečná zahrada nabízí skvělé vyžití. Spolupráce s rodiči funguje na vysoké úrovni. Analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky pomáhají dětem se správným úchopem pastelky.
  • Zjistěte, jak škola plánuje rozvíjet dovednosti právě vašeho dítěte.
  • Ověřte si časový rozvrh odpoledních kroužků kvůli odpočinku dětí.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé pracují s dětmi v malých skupinách. Děti se učí prožitkem a samy hledají řešení úkolů. Pedagogové podporují jejich samostatnost a přirozenou zvídavost. Inspekce chválí nápaditou nabídku činností a různé experimenty. Děti díky tomu dokážou samostatně přemýšlet. Učitelé v hodinách fungují jako průvodci.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky ponechávaly dětem velký prostor pro jejich samostatné hledání řešení a vyvozování poznatků vlastní činností."

„Účelně působilo zejména osobité zadávání úkolů."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka vytvořila tým založený na důvěře a spolupráci. Pravidelně chodí do tříd a dává učitelkám zpětnou vazbu. Podporuje vzdělávání zaměřené na moderní metody. Vedení školy účinně deleguje pravomoci na zástupkyni. Všichni zaměstnanci mají jasné informace o chodu školky. Společně plánují další rozvoj školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Transparentní předávání informací o chodu školy všem zaměstnancům přispívá k atmosféře důvěry."

„Vede učitelky k sebehodnocení a vzájemným hospitacím."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje klidná a přátelská atmosféra. Rodiče se aktivně zapojují do akcí a brigád na zahradě. Děti si samy tvoří pravidla i herní prvky pro cvičení. Škola využívá moderní aplikace pro komunikaci s rodinou. Děti se ve školce cítí bezpečně. Vzájemný respekt je základem vztahů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávání bylo provázeno přívětivou a klidnou atmosférou."

„Vhodně byla zařazena překážková dráha, kterou si děti samy vymyslely a připravily."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola pomáhá dětem s různými potřebami i cizojazyčným dětem. Ve třídách pracují asistentky pedagoga. Učitelé sledují pokroky dětí a dělají si záznamy. Diagnostice ale chybí konkrétní plány pro další rozvoj dětí. Škola spolupracuje s poradnami pro dobrou přípravu na školu. Pomoc dětem je standardní.

Zobrazit citace ze zprávy

„Dětem se SVP poskytují personální podporu tři asistentky pedagoga."

„Většinou ale chybí formulace adresného pedagogického záměru a průběžné vyhodnocení."

Zázemí a vybavení

Školka má moderní vybavení a nově opravenou zahradu. Na zahradě najdete venkovní učebnu, hřiště i vodní osvěžení. Vnitřní prostory jsou estetické a plné didaktických pomůcek.

Silné stránky

  • • Učitelé podporují samostatnost a vlastní hledání řešení úkolů.
  • • Děti a učitelé tvoří fungující tým v přátelské atmosféře.
  • • Školní zahrada nabízí bohaté vyžití pro pohyb i učení.
  • • Vynikající a otevřená spolupráce s rodiči dětí.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelé málo dohlížejí na správné sezení a držení pastelky.
  • • Záznamy o dětech postrádají konkrétní plány pro jejich rozvoj.

Unikátní vlastnosti

Děti si samy vytvářejí vlastní časopis. Na zahradě školy se děti věnují pěstování rostlin. Děti si samy navrhují a připravují překážkové dráhy.
Škola využívá moderní prvky vzdělávání. Děti se učí prožitkem v malých skupinách. Učitelky vedou děti k samostatnému hledání řešení úkolů. Prostředí podporuje experimentování a vlastní aktivitu dětí. Rodiče jsou partnery školy.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Vlachova 1501/22
15500.0 Praha
Praha 5, Hlavní město Praha

Kontakt

420 235 518, 278 ms.vecernicek@seznam.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Markéta Šindelková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více