Mateřská škola Čínská
Čínská, Praha
Inspekce (před 6 lety)
Na základě inspekce z roku 2020
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují bezpečné a rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku aktivně spolupracující s okolím.
- ✓ Pro děti vyžadující podporu logopeda nebo asistenta.
Na co si dát pozor
- ! U starších dětí pohlídejte správný rozvoj úchopu tužky a sezení.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato školka se zaměřuje na pohodu dětí a spolupráci s okolím. Ve třídách panuje přátelská nálada a děti učitelům plně důvěřují. Učitelé používají moderní metody a učí děti přemýšlet v souvislostech. Vedení školku neustále vylepšuje a dbá na vysokou odbornost svého týmu.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují cvičení věku vašeho dítěte.
- → Využijte nabízenou logopedickou prevenci přímo v budově školky.
- → Zajímejte se o zapojení dětí do mezigeneračního programu se seniory.
Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Učitelky u dětí podporují zvídavost a radost z objevování nových věcí. Používají moderní prvky, které učí děti přemýšlet o jejich vlastním učení. Děti mají prostor pro vlastní volbu činností. Drobnou slabinou je jen nižší přizpůsobení úkolů různě starým dětem v některých třídách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Některým učitelkám se také velmi dobře dařilo pomocí kritického myšlení propojovat ve vzdělávání prvky evokace, uvědomění i reflexe."
„V některých věkově smíšených třídách se tak např. nedařilo zajistit podmínky pro rozvoj grafomotorických dovedností."
Vedení školky funguje příkladně a neustále prostředí vylepšuje. Ředitelka zavedla systém pro pomoc novým kolegyním. Dokáže také okamžitě změnit režim dne, když je to pro děti dobré. Odborný růst týmu je pro ni prioritou. Jejich vize se skutečně propisuje do života školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Reálné rozvojové koncepční záměry se ředitelce ve spolupráci se daří systematicky realizovat."
„Nově nastoupivším pedagožkám poskytuje metodickou podporu např. mentor nebo kolegyně v rámci vzájemných hospitací."
Ve školce vládne pohoda a děti se tu cítí v bezpečí. Učitelé používají rituály, které dětem pomáhají v orientaci. Skvěle funguje zapojení širší komunity, jako jsou senioři nebo místní instituce. Rodiče se do života školy aktivně zapojují skrze dotazníky i společné akce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Charakteristickým rysem průběhu vzdělávání je komunitní atmosféra, která podporuje procesy vzdělávání."
„Rozvoj předčtenářské gramotnosti podporuje předčítání dětské literatury seniory v rámci programu Čtecí babička."
Podpora dětí s různými potřebami je zde na vysoké úrovni. Školka má propracovaný systém logopedické péče a pomáhá dětem s cizím jazykem. Asistenti pedagoga jsou plně zapojeni do práce ve třídách. Adaptace nových dětí probíhá citlivě a po domluvě s rodiči.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pro překonávání jazykové bariéry byla jednotlivcům s odlišným mateřským jazykem poskytována účinná verbální podpora."
„Odborný screening zajišťuje klinická logopedka, se kterou aktivně spolupracuje učitelka - proškolená logopedická asistentka."
Zázemí a vybavení
Školka má novou budovu a zrekonstruovanou zahradu s mnoha herními prvky. Děti využívají vlastní tělocvičnu, jazykovou učebnu a venkovní zastřešenou třídu. Interiéry jsou vkusné a vybavené množstvím hraček a pomůcek.
Silné stránky
- • Učitelky vytvářejí ve třídách velmi přátelskou a důvěryhodnou atmosféru.
- • Školka výborně spolupracuje s odborníky i s místní komunitou.
- • Vedení školky rychle reaguje na potřeby dětí i učitelů.
Oblasti ke zlepšení
- • Věkově smíšené třídy někdy dostávají stejné úkoly bez ohledu na věk.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Čínská 1950/3316000.0 Praha
Praha 6, Hlavní město Praha
Ředitel/ka
Veronika Ryvolová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více