Mateřská škola Laudova se speciálními třídami, Praha 6 - Řepy, Laudova 3/1030
Laudova, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Tato moderní mateřská škola exceluje v inkluzivním vzdělávání. Kvalitní demokratické vedení školy systematicky rozvíjí učitele i výuku. Učitelky výborně podporují samostatnost a sociální dovednosti dětí. Poskytují individuální péči díky úzké spolupráci s asistenty a externími odborníky. Výsledkem je velmi příjemné a bezpečné prostředí.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují silně individuální a diferencovaný přístup.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají moderní a inkluzivní prostředí s odbornou podporou.
- ✓ Pro děti, které potřebují aktivní podporu řečových a sociálních dovedností.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Ověřte si zajištění systematické grafomotorické prevence ve třídě vašeho dítěte.
- ! Ověřte si, zda se výuka v konkrétní třídě nesklání k přílišné řízenosti.
💪 Silné stránky
- • Příkladná a systematická individuální podpora dětí se speciálními potřebami.
- • Efektivní demokratické řízení a promyšlené strategické plánování rozvoje školy.
- • Učitelky výborně přizpůsobují výuku potřebám a momentálnímu stavu dětí.
- • Vedení aktivně podporuje a metodicky vzdělává nekvalifikované učitelky.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • V jedné třídě nebyly aktivity přizpůsobeny potenciálu dětí a byly příliš řízené.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zjistěte si, jaké metody podpory škola nabízí pro specifické potřeby vašeho dítěte.
- → Využijte možnosti individuálních konzultací s učiteli a vedením školy.
- → Účastněte se společných akcí, které aktivně pořádá Spolek rodičů.
- → Zeptejte se, jak škola aktivně rozvíjí samostatné myšlení dětí.
✨ Unikátní vlastnosti
Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy 2024
Kvalita výuky
Učitelky efektivně střídají aktivity. Výuku přizpůsobují individuálním potřebám dětí. Využívají nápadité metody situačního a prožitkového učení. Děti mají možnost volit si činnosti. Učitelky reagují na psychomotorický neklid dětí pohybovými chvilkami.
Zobrazit citace ze zprávy
„Edukační proces se vyznačoval vhodnou organizací, nápaditostí a využitím pestrých metod situačního i prožitkového učení..."
„Spontánní i řízené činnosti byly maximálně přizpůsobeny individuálním potřebám každého dítěte."
Vedení školy
Vedení uplatňuje demokratický styl řízení. Má jasnou koncepci rozvoje školy. Systematicky kontroluje a vyhodnocuje kvalitu vzdělávání. Na základě zjištění pak přijímá nápravná opatření. Účinně také podporuje nové i nekvalifikované učitelky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka využívá ve své funkci dlouholeté manažerské schopnosti a pedagogické zkušenosti. Uplatňuje demokratický způsob řízení..."
„Ke zjištěním týkajícím se kvality vzdělávací činnosti jsou pravidelně přijímána potřebná opatření, jež jsou následně vyhodnocována..."
Školní klima
Ve škole panuje klidná a příjemná atmosféra. Učitelky mají k dětem empatický přístup. Děti posilují prosociální chování v komunitních kruzích. Škola dětem nabízí kvalitní relaxaci v multisenzorické místnosti "snowroom".
Zobrazit citace ze zprávy
„Průběh vzdělávání na všech pracovištích školy se vyznačoval příjemnou atmosférou a podnětnou vzdělávací nabídkou."
„Zajištění kvalitní relaxace dětí v multifunkční relaxační místnosti."
Podpora žáků
Škola má příkladně nastavenou podporu pro děti s obtížemi. Úzce spolupracuje s externími odborníky i rehabilitační sestrou. Dětem se dostává cílené a pravidelné péče. Efektivní spolupráce učitelek s asistentkami pomáhá individualizovat vzdělávání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Příkladná kooperace pedagogů a asistentek podporující individualizaci vzdělávání."
„Odborníci navštěvují MŠ pravidelně jedenkrát týdně a spolu s učitelkami nastavují jednotlivcům další cílenou individuální podporu."
Zázemí a vybavení
Škola má čtyři pracoviště s udržovanými zahradami. Vybavení tříd je průběžně obnovováno. Děti mohou využívat keramickou dílnu. Pro relaxaci slouží multisenzorická místnost „snowroom“.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107502569)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 26% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 57.1% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 70.0% |
| Mladší 3 let | 78.3% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-04-22
Komplexní inspekce
Tato moderní mateřská škola exceluje v inkluzivním vzdělávání. Kvalitní demokratické vedení školy systematicky rozvíjí učitele i výuku. Učitelky výborně podporují samostatnost a sociální dovednosti dě...
Inspekce z 2010-04-20
Komplexní inspekce
Mateřská škola Laudova je inkluzivní zařízení s příkladnou podporou dětí se speciálními vzdělávacími potřebami. Nabízí moderní a prožitkovou výuku v přátelském prostředí. Vedení školy je silné a podpo...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Mateřská škola Laudova představuje komplex čtyř pracovišť (Duha, Sluníčko, Opuková a Fialka) v Praze – Řepích, který kombinuje běžné třídy s třídami speciálními. Škola se zaměřuje na inkluzivní vzdělávání a individuální přístup k dětem se speciálními potřebami i bez nich v podnětném a bezpečném prostředí.
Adresa
Laudova 1030/316300 Praha
Hlavní město Praha