Mateřská škola Šmolíkova
Šmolíkova, Praha
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a přátelské prostředí u přírody.
- ✓ Pro rodiče, kteří se chtějí aktivně zapojit do života školy.
Na co si dát pozor
- ! Častá výuka celé skupiny najednou může unavovat aktivnější nebo nadanější děti.
- ! Většině tříd chybí speciální nástavce na tužky pro správný úchop.
Kvalita školy
Mateřská škola nabízí dětem přátelské prostředí v blízkosti přírody. Učitelky dbají na pohodu dětí a používají kvalitní pomůcky pro jejich rozvoj. Škola však zatím málo přizpůsobuje úkoly potřebám jednotlivých dětí. Celkově jde o stabilní školku, která se snaží modernizovat svůj přístup a lépe spolupracovat s rodiči.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky pomáhají vašemu dítěti se správným držením tužky.
- → Zjistěte, jak škola plánuje rozvoj dětí, které potřebují jiný přístup.
- → Zajímejte se o aktivity, které školka nabízí dětem, které nespí po obědě.
Učitelky vytvářejí přátelské prostředí a děti mají k dispozici skvělé pomůcky. Výuka se ale často děje hromadně pro celou třídu najednou. Pedagogové málo přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých dětí. Děti také nedostávají dostatek prostoru k hodnocení vlastních pokroků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti příkladným způsobem využívaly širokou škálu pomůcek, hraček a různého materiálu v rámci aktuálního vzdělávacího tématu."
„frontální organizace vzdělávání a nedostatečná diferenciace činností s ohledem na různé vzdělávací potřeby dětí a jejich vývojové předpoklady snižovala u některých jednotlivců pozornost"
Nová ředitelka se soustředí na spolupráci v týmu a dobrou atmosféru. Učitelky se dále vzdělávají a vedení jim v tom pomáhá. Stále se však nedaří přenést nové poznatky z kurzů do běžné výuky. Problémy s vedením záznamů o dětech bohužel přetrvávají z minulosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„nastavený systém řízení významně přispívá k týmové spolupráci učitelského sboru a výměně pedagogických zkušeností"
„Ne vždy se však daří do edukačního procesu implementovat poznatky z dalšího vzdělávání"
Ve školce vládne klidná atmosféra a děti se zde cítí bezpečně. Škola aktivně spolupracuje s rodiči i lidmi v okolí. Děti navštěvují například středisko pro nevidomé, což rozvíjí jejich vnímavost k ostatním. Rodiče se mohou zapojit do aktivit klubu přátel školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání je provázeno vstřícnou a přívětivou atmosférou."
„Přirozeným zapojováním rodičovské veřejnosti do společných aktivit a možností konzultací s ředitelkou i učitelkami MŠ postupně propojuje školu a rodinu."
Učitelky pomáhají dětem s nástupem do školky a věnují se jim individuálně. Škola spolupracuje s logopedem a dalšími odborníky. Slabinou je ale chybějící systém, jak sledovat a vyhodnocovat pokroky dětí s potížemi. Pomoc jednotlivým dětem tak není vždy dostatečně naplánovaná.
Zobrazit citace ze zprávy
„adaptační proces zohledňuje individuální potřeby jednotlivců a napomáhá překonávat změny související s nástupem do MŠ"
„chybí vyhodnocování účinnosti uplatňované pedagogické intervence například při poskytování podpůrných opatření prvního stupně"
Zázemí a vybavení
Budova se nachází v klidné lokalitě u Divoké Šárky a má zrekonstruovanou zahradu. Děti mají k dispozici moderní hračky a didaktické pomůcky pro logické myšlení i pohyb. Školní jídelna připravuje pestrou a zdravou stravu.
Silné stránky
- • Děti mají k dispozici velké množství kvalitních a moderních pomůcek.
- • Vedení školy vytvořilo skvělý tým učitelek, které spolu úzce spolupracují.
- • Školka citlivě pomáhá novým dětem s nástupem a zvykáním si.
Oblasti ke zlepšení
- • Všechny děti často dělají stejné úkoly bez ohledu na své schopnosti.
- • Učitelky málo sledují a plánují pokroky dětí podle jejich individuálních potřeb.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Šmolíkova 865/316100.0 Praha
Praha 6, Hlavní město Praha
Ředitel/ka
Mgr. Lucie Vyskočilová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více