Mateřská škola, Praha 7, Letohradská 1a
Letohradská, Praha
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují bezpečné a laskavé zázemí s moderními hračkami.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku s velmi otevřenou a partnerskou komunikací.
Na co si dát pozor
- ! Některé učitelky příliš řídí veškerou činnost a potlačují nápady dětí.
- ! Dlouhé sezení u stejných úkolů může děti nudit a unavovat.
Kvalita školy
Tato školka nabízí bezpečné prostředí a velmi dobrou spolupráci s rodiči. Kvalita výuky se ale v jednotlivých třídách hodně liší. Učitelky často volí zastaralé metody a děti mají málo prostoru pro vlastní nápady. Vedení školy dostatečně nepomáhá učitelkám se zlepšovat, což brzdí rozvoj moderního přístupu k dětem.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, v jaké třídě bude vaše dítě a jaké tam učitelé používají metody.
- → Zajímejte se, jak učitelé podporují dětskou iniciativu a vlastní nápady dětí v dané třídě.
- → Prověřte si, zda škola v dané třídě dbá na správné hygienické návyky dětí.
Výuka je často zastaralá a málo se přizpůsobuje potřebám konkrétních dětí. Učitelky často mluví k celé skupině najednou, což děti nudí. Všechny děti obvykle plní stejné úkoly ve stejný čas. Děti mají málo příležitostí samy něco vymýšlet nebo hodnotit své vlastní úspěchy.
Zobrazit citace ze zprávy
„nepřiměřeně dlouhá frontální organizace vzdělávání snižovala zájem a pozornost některých dětí a vznikaly tak nežádoucí prostoje"
„jednotná zadání úkolu pro celou třídu ... snižovala možnosti přemýšlení jednotlivců a vyvozování úsudků"
Vedení nezajišťuje stejnou kvalitu vzdělávání na všech svých pracovištích. Kontrola práce učitelek je spíše formální a nepomáhá jim zlepšovat výuku. Učitelé si navzájem nepředávají zkušenosti a nenavštěvují se v hodinách. To vede k tomu, že v každé třídě vypadá učení dětí úplně jinak.
Zobrazit citace ze zprávy
„uplatňovaný způsob monitorování vzdělávání však nezajišťuje dostatečnou metodickou podporu učitelkám"
„zhoršila se kvalita kontrolní činnosti ředitelky, což se projevuje rozdílnou úrovní vzdělávání v jednotlivých třídách"
Ve škole panuje klidná a přátelská atmosféra, kde se děti cítí bezpečně. Učitelky jsou k dětem laskavé a budují s rodiči partnerské vztahy. Děti znají pravidla a chovají se k sobě hezky. Některé učitelky jsou ale příliš dominantní a nedávají dětem dost prostoru pro vlastní iniciativu.
Zobrazit citace ze zprávy
„empatický přístup většiny učitelek k dětem"
„v průběhu činností dodržuje pravidla chování ve skupině, respektuje rozdílné potřeby vrstevníků"
Škola standardně pomáhá dětem, které to potřebují, a spolupracuje s odborníky i asistenty. Funguje zde logopedická prevence a příprava na přechod do základní školy. Chybí ale důslednější vyhodnocování, zda zvolená pomoc dětem skutečně pomáhá. Individuální přístup v běžných hodinách není vždy dostatečný.
Zobrazit citace ze zprávy
„přínosná práce školní asistentky, která se jim podle aktuálních potřeb individuálně věnovala a rozvíjela potenciál jednotlivců"
„v případě potřeby komunikuje se školskými poradenskými zařízeními nebo doporučuje zákonným zástupcům dětí odbornou logopedickou podporu"
Zázemí a vybavení
Školka má tři různá pracoviště se zahradami a využívá i blízké parky. Třídy jsou dobře vybavené hračkami, robotickými stavebnicemi a moderní digitální technikou. Škola má vlastní kuchyni a zajišťuje i dietní stravování.
Silné stránky
- • Učitelky se k dětem chovají hezky a empaticky.
- • Školka skvěle spolupracuje s rodiči jako s partnery.
- • Děti mají k dispozici mnoho hraček a moderních pomůcek.
Oblasti ke zlepšení
- • Kvalita výuky se mezi třídami velmi liší.
- • Učitelky často mluví k celé skupině a děti jen poslouchají.
- • Děti dostávají stejné úkoly bez ohledu na to, co zrovna potřebují.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Letohradská 712/1a17000.0 Praha
Praha 7, Hlavní město Praha
Ředitel/ka
PhDr. Lenka Váchová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více