Mateřská škola, Praha 7, Letohradská 1a
Letohradská, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Škola klade důraz na partnerství s rodiči a všestranný rozvoj dítěte. Kvalita výuky je ale velmi nejednotná. Vedení školy má nedostatečnou kontrolu a chybí mu podpora učitelů. To vede k tomu, že učitelé málo přizpůsobují výuku jednotlivým dětem a používají příliš frontální metody.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče, kteří chtějí úzkou partnerskou spolupráci se školou.
- ✓ Pro děti, které aktivně využívají hračky a chtějí volnou hru.
- ✓ Pro děti, které potřebují dietní stravování.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Kvalita výuky se mezi třídami značně liší kvůli špatné kontrole vedení.
- ! Podpora grafomotoriky a správného úchopu nebyla ve všech třídách systematická.
- ! Některé děti mají kvůli výuce slabší iniciativu při řešení problémů.
💪 Silné stránky
- • Silná spolupráce s rodiči na základě partnerství a společných akcí.
- • Většina učitelek přistupuje k dětem empaticky a s respektem.
- • Děti aktivně využívají bohatý inventář hraček a pomůcek.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé často používají dominantně frontální výuku.
- • Nejsou schopni přizpůsobit úkoly a činnosti potřebám dětí.
- • Vedení školy nezajišťuje dostatečnou metodickou podporu učitelům.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Ptejte se, jakým způsobem učitelé přizpůsobují výuku dětem.
- → Zjistěte si, jaké metody hodnocení a sebehodnocení dětí škola používá.
- → Ověřte si v dané třídě, zda nábytek odpovídá výšce vašeho dítěte.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka je často příliš frontální a nedostatečně přizpůsobená dětem. Jednotná zadání omezují jejich iniciativu, aktivitu a přemýšlení. Chybí podpora sebehodnocení a rozvoje komunikačních dovedností.
Zobrazit citace ze zprávy
„dominantní využívání frontální organizace v procesu vzdělávání není efektivní"
„diferenciace činností vzhledem k aktuálním vzdělávacím potřebám dětí není dostatečně realizována"
Vedení školy
Vedení školy nedostatečně podporuje učitele v rozvoji jejich výuky. Kontrola je nekomplexní. Proto je kvalita vzdělávání v různých třídách odlišná. Chybí prostor pro vzájemné sdílení zkušeností mezi učiteli.
Zobrazit citace ze zprávy
„Uplatňovaný způsob monitorování vzdělávání však nezajišťuje dostatečnou metodickou podporu učitelkám."
„metodická podpora učitelek není dostatečně efektivní, tím dochází k rozdílné úrovni poskytovaného vzdělávání"
Školní klima
Ve škole panuje klidné a bezpečné prostředí. Většina učitelek přistupuje k dětem empaticky. Škola aktivně spolupracuje s rodiči na bázi partnerství. Probíhají společné akce a prevence bezpečného chování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Prioritou MŠ je vzájemná spolupráce se zákonnými zástupci, která funguje na základě partnerství."
„K podpoře bezpečnosti dětí přispívá zařazování preventivních programů MŠ."
Podpora žáků
Škola poskytuje běžnou podporu, například asistenta pro nejmladší děti. Záznamy slouží k plánování aktivit. Dětem se dostává logopedické prevence. Škola však nevyhodnocuje, jestli podpůrná opatření pomáhají.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve třídě s nejmladšími dětmi byla přínosná práce školní asistentky, která se jim podle aktuálních potřeb individuálně věnovala."
„Většinou však chybí vyhodnocování účinnosti uplatňované pedagogické intervence, zejména při poskytování podpůrných opatření."
Zázemí a vybavení
Škola má kmenové pracoviště a dvě detašovaná pracoviště, jedno u ZŠ a jedno firemní MŠ. Průběžně se obnovují pomůcky a koupily se robotické stavebnice. Zjištěny byly nedostatky v nábytku neodpovídajícím vzrůstu dětí a nevhodné hračky pro děti mladší tří let.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107502844)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 27% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 55.6% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 39.0% |
| Mladší 3 let | 30.4% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-12-15
Komplexní inspekce
Škola klade důraz na partnerství s rodiči a všestranný rozvoj dítěte. Kvalita výuky je ale velmi nejednotná. Vedení školy má nedostatečnou kontrolu a chybí mu podpora učitelů. To vede k tomu, že učite...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2017-04-11
Komplexní inspekce
Mateřská škola Praha poskytuje velmi kvalitní vzdělávání v přátelském a bezpečném prostředí na třech pracovištích. Vyniká individuálním přístupem k dětem, efektivním vedením a moderními výukovými meto...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Mateřská škola Letohradská v Praze 7 se skládá ze tří pracovišť (hlavní budova, Školička a Letohrádek) a zaměřuje se na vytváření pozitivního klimatu a efektivní rozvoj vzdělávací strategie. Škola nabízí nadstandardní personální podporu v podobě sociálního pedagoga, který pomáhá rodinám s řešením výchovných či sociálních obtíží. Vzdělávací program obohacuje o tematické projekty, jako je „Nemocnice pro medvídky“, a využívá moderní nástroje jako elektronický předzápis a virtuální prohlídku školy.
Adresa
Letohradská 712/1a17000 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více