Přeskočit na obsah

Mateřská škola, Praha 8, Libčická 6

Libčická, Praha

mateřská Tradiční
Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora dětí
159 dětí Kapacita 81%

Inspekce (před 9 lety)

Na základě inspekce z roku 2017

Pro koho je škola

  • Pro děti, které potřebují laskavé a stabilní prostředí.
  • Pro rodiče, kteří hledají školu se silným zaměřením na přírodu.
  • Pro děti s různými vzdělávacími potřebami díky výborné podpoře.

Na co si dát pozor

  • ! Učitelky zatím málo využívají práci v menších skupinkách dětí.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017 (před 9 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola) Školní Jídelna-Výdejna

Tato školka nabízí dětem velmi vlídné a bezpečné prostředí. Učitelky se zaměřují na přírodu a dobré vztahy. Děti se učí hlavně společně jako celá třída. Učitelky je vedou k samostatnosti a sebehodnocení. Vedení školu řídí výborně. Děti s různými potřebami zde najdou skvělou podporu a individuální péči.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky využívají práci v malých skupinkách.
  • Škola nabízí skvělý adaptační program, využijte ho pro své dítě.
  • Informujte se o aktivitách v přírodě a výletech do lesa.

Hodnocení z roku 2017. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky učí hlavně celou třídu najednou. Zatím málo využívají práci v malých skupinkách. Děti se ale učí skrze zážitky. Často zkoumají přírodu a pracují se skutečnými předměty. Učitelky děti povzbuzují a učí je hodnotit vlastní úspěchy. Výuka je pestrá a děti se v hodinách nenudí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky využily výhradně frontální organizaci vzdělávání, dařilo se jim střídat různé metody práce a udržet tak zájem a aktivitu dětí."

„Vzdělávání ve všech sledovaných třídách využívalo převážně prožitkové a integrované učení za pomoci reálných předmětů."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka školu vede velmi schopně. Má jasnou vizi a vše pečlivě kontroluje. Podporuje učitelky v jejich vzdělávání. Učitelé se navštěvují v hodinách a radí si. Díky tomu škola funguje spolehlivě. Děti jsou v dobrých rukou. Vedení vytváří školu, kde je radost pracovat.

Zobrazit citace ze zprávy

„Aktivně řídí pedagogické procesy, podněcuje pedagogický rozvoj školy, pravidelně vyhodnocuje stav ve všech oblastech pedagogických procesů, aktivně vytváří pozitivní klima školy."

„Veškeré řídící mechanismy jsou příkladně nastaveny."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje velmi milá a přátelská nálada. Děti se cítí jako součást party. Pomáhají si a učí se spolu vycházet. Každý den začínají v kruhu, kde si společně povídají. Učitelky jednají s dětmi s úctou a respektem. Škola aktivně buduje dobré vztahy mezi dětmi.

Zobrazit citace ze zprávy

„Základním rysem průběhu vzdělávání byla vlídná, vstřícná a přátelská atmosféra."

„Ranní komunikační kruhy poskytly dětem zpětnou vazbu o sounáležitosti s komunitou třídy."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola se výborně stará o děti s obtížemi. Učitelky úzce spolupracují s asistentkami. Pro každé dítě s potřebami mají přesný plán. Pomáhají dětem zvládat úkoly jejich vlastním tempem. Děti se díky tomu v běžných třídách cítí dobře. Integrace dětí s handicapem funguje velmi přirozeně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Dětem s potřebou podpůrných opatření byla věnována příkladná individuální péče."

„Pedagogičtí pracovníci respektovali individuální potřeby těchto dětí, aktivity byly přizpůsobeny jejich možnostem."

Zázemí a vybavení

Škola má dvě pracoviště s prostornými zahradami a herními prvky. Třídy jsou vybaveny dostatkem hraček i interaktivními tabulemi. K výuce učitelky využívají také blízké lesy a parky.

Silné stránky

  • Škola skvěle podporuje začlenění dětí s různými potřebami.
  • Vedení školu řídí velmi efektivně a s jasným plánem.
  • Učitelky vytvářejí velmi přátelské a vlídné prostředí pro děti.

Oblasti ke zlepšení

  • Výuka probíhá téměř výhradně společně pro celou třídu.

Unikátní vlastnosti

Učení probíhá často venku v blízkých lesích a parcích. Děti se učí hodnotit své vlastní úspěchy i neúspěchy.
Škola uplatňuje tradiční organizační formu výuky pro celou třídu najednou. Zároveň ale využívá i moderní prvky. Patří sem prožitkové učení, ranní kruhy a sebehodnocení dětí. Silné zaměření na ekologii a přírodu školu jasně profiluje.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Libčická 398/6
18100.0 Praha
Praha 8, Hlavní město Praha

Ředitel/ka

Bc. Monika Jašková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více