Mateřská škola, Praha 8, Na Přesypu 4
Na přesypu, Praha
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které baví moderní technologie a mezinárodní spolupráce.
- ✓ Rodiče hledající křesťanskou výchovu v jedné ze tříd.
- ✓ Děti s odlišným mateřským jazykem vyžadující podporu.
Na co si dát pozor
- ! V některých třídách mohou mít děti méně prostoru pro vlastní volbu.
- ! Zeptejte se na stav podlah a židliček ve vaší třídě.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Analýza se týká pouze mateřské školy. Školka nabízí bezpečné prostředí s rodinnou atmosférou a bohatým vybavením. Děti se zapojují do mezinárodních projektů a využívají moderní technologie. Kvalita výuky se ale v jednotlivých třídách liší. Někde mají děti velkou svobodu, jinde je učitelky vedou až příliš přísně.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, do které třídy bude vaše dítě zařazeno.
- Ověřte si, jak škola aktuálně řeší nácvik správného sezení.
- Zjistěte, jak se vaše dítě může zapojit do mezinárodních projektů.
Kvalita učení se v různých třídách liší. Někde děti objevují svět všemi smysly a využívají moderní techniku. Jinde ale učitelky děti příliš řídí a nedávají jim prostor pro vlastní rozhodování. Škola také zatím nepracuje úplně správně s nácvikem kreslení, protože záznamy o pokrocích dětí nejsou dostatečné.
Zobrazit citace ze zprávy
„Objevování pomocí smyslového vnímání mělo pro děti vysoký vzdělávací přínos."
„Děti se nemohly spontánně spolupodílet na volbě činností, pouze plnily zadané úkoly."
Paní ředitelka má jasnou vizi a pravidelně zjišťuje spokojenost rodičů i učitelů. Porady ale řeší spíše papírování než to, jak se dětem daří. To způsobuje, že v každé třídě vypadá učení jinak. Vedení se ale aktivně snaží doplňovat chybějící personál, aby děti měly péči.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy také pomocí dotazníkových šetření zadávaných zaměstnancům školy i zákonným zástupcům dětí."
„V nižší míře jsou však projednávány vzdělávací postupy a výsledky vzdělávání."
Ve školce vládne přátelská a klidná nálada. Děti se učí spolupracovat a mluvit o svých pocitech při ranních rituálech. Školka také citlivě přistupuje k odpolednímu odpočinku. Děti nenutí spát, pokud zrovna nechtějí. Prostředí je pro děti inspirativní a motivuje je k mnoha činnostem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve třídách panovala komunitní atmosféra navozující vzájemnou spolupráci a podporující proces vzdělávání."
„Společné rozhovory obsahovaly prosociální rituály, příležitosti pro sdělování vlastních citových prožitků."
Školka skvěle pomáhá dětem, které mají potíže nebo mluví jiným jazykem. Mají zde asistenty a spolupracují s odborníky i poradnou. Učitelky děti pozorně sledují a snaží se jim učení přizpůsobit. Pravidelně také pomáhají s procvičováním výslovnosti přímo v budově školky, což rodičům velmi usnadňuje péči.
Zobrazit citace ze zprávy
„MŠ systematicky zabezpečuje dětem s nedostatečnou znalostí českého jazyka pravidelnou jazykovou podporu."
„V rámci individuální péče a pedagogické intervence u dětí se speciálními vzdělávacími potřebami představuje přínos činnost dvou asistentek pedagoga."
Zázemí a vybavení
Školka má prostorné třídy s koutky pro hraní a moderními interaktivními tabulemi. K dispozici je keramická pec a velká zahrada se stromy, trampolínou a mlhovištěm. Některé podlahy jsou už starší a část židliček nevyhovuje správnému sezení dětí.
Silné stránky
- • Skvělá spolupráce se zahraničními školami a mezinárodní ocenění.
- • Výborně vybavená zahrada s mlhovištěm a herními prvky.
- • Individuální podpora dětí se speciálními potřebami a cizinců.
Oblasti ke zlepšení
- • Rozdílná kvalita výuky a přístupu k dětem v různých třídách.
- • Přílišné řízení dětí a potlačování jejich samostatnosti v některých hodinách.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Na přesypu 441/418200.0 Praha
Praha 8, Hlavní město Praha
Ředitel/ka
Mgr. Eva Vodrážková, DiS
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více