Mateřská škola, Praha 8, Štěpničná 1
Štěpničná, Praha
Inspekce (před 7 lety)
Na základě inspekce z roku 2019
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují přátelské a rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří ocení rozvoj samostatnosti dětí.
- ✓ Pro děti cizinců vyžadující intenzivní podporu v češtině.
Na co si dát pozor
- ! Aktivity ve smíšených třídách mohou být někdy pro starší děti snadné.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Školka nabízí bezpečné a rodinné prostředí s důrazem na důvěru. Děti se učí prožitkem a hrou v přátelské atmosféře. Učitelé je vedou k velké samostatnosti v běžném životě. Ve třídách úspěšně používají moderní techniku i základy angličtiny. Škola navíc výborně pomáhá dětem, které neumí dobře česky.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly starším dětem.
- → Zjistěte podrobnosti o projektu Čtecí babička a návštěvách knihovny.
- → Ověřte si nabídku odpoledních kroužků, jako je keramika nebo cyklistika.
- → Škola nabízí lyžařské kurzy i plavání se saunou.
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Učitelé připravují zajímavé činnosti plné objevování a prožitků. Děti se učí v reálných situacích a učitelé je vedou k přemýšlení. V hodinách panuje radost a zájem o učení. Někteří začínající učitelé ale zatím méně přizpůsobují úkoly konkrétním schopnostem dětí. Celkově ale výuka děti velmi baví.
Zobrazit citace ze zprávy
„Uplatňování metod situačního a prožitkového učení ve většině tříd posilovalo efektivitu vzdělávacího procesu."
„Vhodně kladené otázky je vedly k přemýšlení o souvislostech a logických vazbách."
Vedení školy se s učiteli radí a rozhodují společně. Ředitelka sleduje kvalitu práce a učitelé se navštěvují v hodinách. Škola se stará o růst začínajících kolegů. Vedení má jasný plán, jak školu dál rozvíjet. To pomáhá udržet v celém týmu dobrou náladu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Uplatňovaný demokratický styl řízení přispívá k vytváření příznivého pracovního prostředí."
„Začínajícím učitelkám je poskytována metodická podpora formou mentoringu."
Ve škole vládne rodinná pohoda a děti si s učitelkami věří. Společná pravidla dávají dětem pocit bezpečí a řádu. Děti se učí samostatnosti při oblékání i úklidu. Navzájem si pomáhají a respektují se. V takovém prostředí se děti cítí klidně a spokojeně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ze vztahu dětí k učitelkám je patrná vzájemná důvěra, tolerance a ohleduplnost."
„Všechny děti byly cíleně vedeny k samostatnosti např. při oblékání, při úklidu pomůcek a hraček."
Škola skvěle pomáhá dětem, které doma mluví jiným jazykem. Mají k dispozici speciální učitelku pro výuku češtiny. Pro děti s potížemi učitelé píší individuální plány. Pomoc je cílená a pomáhá dětem se rychleji zapojit. Učitelé úzce spolupracují s odborníky z poraden.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dětem s odlišným mateřským jazykem se systematicky věnuje i nově přijatá učitelka českého jazyka."
„Pro děti s OMJ jsou vypracovány plány pedagogické podpory efektivně realizovány v praxi."
Zázemí a vybavení
Školka má čtyři třídy s moderním zázemím a novými podlahami. Děti využívají zahradu s dřevěnými prvky a interaktivní techniku přímo v učebnách. Hračky a pomůcky jsou volně dostupné pro spontánní hru.
Silné stránky
- • Ve škole panuje velmi vstřícná a přátelská atmosféra.
- • Děti se učí prožitkem a řešením reálných situací.
- • Škola skvěle pomáhá dětem s jiným mateřským jazykem.
- • Učitelé vedou děti k velké samostatnosti v sebeobsluze.
Oblasti ke zlepšení
- • Někteří začínající učitelé méně přizpůsobují úkoly jednotlivým dětem.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Štěpničná 1964/118200.0 Praha
Praha 8, Hlavní město Praha
Ředitel/ka
Mgr. Romana Fuchsová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více