Mateřská škola Letců
Letců, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017. Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Mateřská škola Letců je dobře řízená instituce s výbornými materiálními podmínkami a silnou podporou dětí. Nabízí pestré aktivity a má propracovaný systém podpory pro děti se speciálními potřebami a pro adaptaci. Přes celkově pozitivní klima je třeba věnovat pozornost ergonomii sezení a konzistenci pedagogických metod ve všech třídách.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které prospívají v dobře strukturovaném prostředí s bohatou nabídkou aktivit a silnou podporou.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školu s aktivním zapojením komunity a transparentní komunikací.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Dávejte si pozor na ergonomii sezení, která nemusí vždy podporovat správné držení těla a grafomotorickou prevenci.
- ! V jedné třídě se mohou vyskytovat méně efektivní, autoritativní vzdělávací metody, které nemusí motivovat všechny děti.
💪 Silné stránky
- • Systematické a výborné řízení školy s jasnou koncepcí a efektivním vyhodnocováním cílů.
- • Velmi dobré materiální podmínky, včetně zrekonstruované budovy, bohatého vybavení a prostorné zahrady s dopravním hřištěm.
- • Příkladná a koordinovaná podpora dětí, včetně speciálně pedagogické péče, logopedické prevence a adaptačních programů.
- • Příjemná a empatická atmosféra ve škole s důvěrou mezi dětmi a učitelkami, podpořená aktivní spoluprací s rodiči.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Nastavení rozvrhu přímé pedagogické činnosti vykazuje nízkou vzájemnou součinnost pedagogů, což snižuje možnosti individuální podpory.
- • Využívání nepřiměřených velikostí stolů a židlí v některých případech nepodporuje správné držení těla a grafomotorickou prevenci.
- • Uplatňování méně efektivních vzdělávacích metod v jedné třídě, které nemotivují děti a vedou k nezájmu.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Využívat souběžnou práci učitelek pro individuální i skupinové formy vzdělávání a realizaci vycházek dle aktuálních potřeb.
- → Zajistit židle a stoly, které zohledňují rozdílnou výšku dětí a ergonomické požadavky pro zdravé sezení.
- → Uplatňovat efektivní vzdělávací metody ve všech třídách a rozvíjet autonomii dětí.
- → Zaznamenávat potřebné údaje v pedagogické diagnostice průběžně pro lepší sledování pokroků dětí.
✨ Unikátní vlastnosti
Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy 2017
Kvalita výuky
Škola nabízí pečlivě naplánované vzdělávací bloky s empatickým přístupem učitelek, které podporují samostatnost a spolupráci dětí. Využívají se skupinové formy, situační učení a problémové otázky, což vede k aktivnímu hledání řešení. Ve dvou třídách je příkladně rozvíjeno sebehodnocení. Nicméně, v jedné třídě se objevuje autoritativní styl a u nejstarších dětí přílišná organizovanost snižuje schopnost jednat v přirozených situacích. Ergonomie sezení také snižuje účinnost grafomotorické prevence.
Zobrazit citace ze zprávy
„Průběh vzdělávání se vyznačoval pečlivě naplánovanou strukturou dopoledních vzdělávacích bloků. K příjemné atmosféře přispíval empatický přístup učitelek, které komunikovaly s dětmi zdvořilým a přátelským způsobem, sledovaly jejich projevy a podle potřeby jim pomáhaly s výběrem aktivit."
„Účinnost uplatňovaných metod grafomotorické prevence snižovaly nevhodné podmínky pro stabilní sezení."
„Učitelky také účelně využily skupinových vzdělávacích forem ke kooperaci dětí. Zaujetí podporovaly prvky situačního učení i hojně využívané problémové otázky, které vedly k samostatnému hledání řešení."
„V jedné ze tříd nejmenších dětí se autoritativní způsob vzdělávání soustředil pouze na plnění plánovaných úkolů. Uplatňovaný pedagogický styl děti nemotivoval, následně reagovaly nezájmem o činnosti a nerespektováním pokynů."
Vedení školy
Řízení školy je na výborné úrovni, s jasnou koncepcí a systematickým rozvojem. Vedení účelně deleguje pravomoci, úkoly jsou adresné a kontrolované. Podporuje se další vzdělávání pedagogů a využívá se autoevaluace. Pravidelná jednání pedagogické rady fungují jako kvalitní poradní orgán. Celkově je řízení systematické a provázané, což přispívá k rozvoji školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízení MŠ vykazuje výbornou úroveň."
„Ředitelka školy (dále „ředitelka“) vytvořila reálnou koncepci a formulovala cíle MŠ. Škola průběžně analyzuje dosahování svých záměrů (např. ve Výroční zprávě), další směřování aktualizuje a konkretizuje ve strategických dokumentech (Koncepce rozvoje, Roční plán)."
„Zástupce ředitelky i zástupkyně školního kurikula poskytují učitelkám četnými hospitačními vstupy účelnou zpětnou vazbu."
„Vedení školy podporuje další vzdělávání pedagogů (dále „DVPP“), které je plánováno systematicky a vychází z potřeb školy i ze zájmu a osobní profilace učitelek."
Školní klima
Ve škole panuje příjemná a empatická atmosféra, děti důvěřují učitelkám a dodržují pravidla. Škola aktivně rozvíjí konstruktivní vztahy s rodiči, nabízí jim informační servis a zapojuje je do mnoha akcí. Bezpečnost a ochrana zdraví jsou zajištěny preventivními mechanismy, včetně kamerového systému a pravidelných nácviků. Kolektiv zaměstnanců je spolupracující.
Zobrazit citace ze zprávy
„K příjemné atmosféře přispíval empatický přístup učitelek, které komunikovaly s dětmi zdvořilým a přátelským způsobem, sledovaly jejich projevy a podle potřeby jim pomáhaly s výběrem aktivit. Děti se na učitelky obracely s důvěrou, dodržovaly třídní pravidla a vzájemně spolupracovaly."
„MŠ v rámci své filozofie rozvíjí konstruktivní vztahy se zákonnými zástupci dětí a zajištuje jim informační servis více formami."
„Škola má v oblasti bezpečnosti a ochrany zdraví nastaveny preventivní mechanizmy. Na zpracovaný Minimální preventivní program navazuje např. Metodika dopravní výchovy a Logopedická prevence."
„Dohled nad vstupem do budovy je zajištěn elektronickým vrátným s kamerovým systémem, v případě potřeby je určen také fyzický dozor."
Podpora žáků
Škola poskytuje příkladnou a systematickou podporu dětem, včetně individuálních intervencí a speciálně pedagogických metod. Má propracovaný adaptační program a plány pro děti s odkladem školní docházky. Aktivně spolupracuje se speciální pedagožkou a poradenskými zařízeními. Nabízí logopedická cvičení a programy pro plynulý přechod do základní školy, což prokazatelně podporuje rozvoj dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Aplikované individuální intervence s využívanými speciálně pedagogickými metodami, adaptační režim respektující potřeby dětí."
„Speciální pedagožka aktivně spolupracuje s učitelkami při tvorbě plánů pedagogické podpory 1. stupně i přiměřené speciálně pedagogické individuální péči (např. třem dětem z cizojazyčného prostředí s jazykovou bariérou)."
„Příkladným, provázaným způsobem je koncipován adaptační program „Do školy s úsměvem“."
„K přechodu do základního vzdělávání přispívá program „Škola nanečisto“, realizovaný společně se Základní školou Praha – Kbely."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v zrekonstruované budově v klidné městské části s blízkostí parků. Třídy jsou vybaveny bohatým inventářem didaktických pomůcek a hraček, včetně keramické pece. Budovu obklopuje prostorná zahrada s četnými herními prvky, dopravním hřištěm a pitnou fontánou.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107503581)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 38% |
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 91.7% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 56.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-04-03
Komplexní inspekce
Mateřská škola Letců je velmi dobře řízená. Ředitel aktivně zlepšuje kvalitu výuky i přístup k dětem. Učitelé používají moderní metody a prožitkové učení. Zaměřují se na rozvoj kritického myšlení u dě...
Inspekce z 2017-10-20 zobrazeno
Komplexní inspekce
Mateřská škola Letců je dobře řízená instituce s výbornými materiálními podmínkami a silnou podporou dětí. Nabízí pestré aktivity a má propracovaný systém podpory pro děti se speciálními potřebami a p...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Mateřská škola v Praze 9 – Kbelích nabízí předškolní vzdělávání s důrazem na úzkou komunikaci s rodiči, kterou realizuje i skrze vlastní periodikum „Letecký zpravodaj“. Škola sídlí v lokalitě s bohatou leteckou historií, což se odráží v jejím názvu i tematickém zaměření aktivit pro děti.
Adresa
Letců 731/619700 Praha
Hlavní město Praha