Mateřská škola U Nové školy
U nové školy, Praha
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují jasný řád a vedení dospělým.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku s bohatým technickým vybavením.
Na co si dát pozor
- ! Výuka je často vedena hromadně pro celou třídu najednou.
- ! Škola méně využívá moderní způsoby hodnocení a zpětné vazby.
Kvalita školy
Analýza se týká mateřské školy. Školka nabízí bezpečné prostředí s bohatým vybavením a vlastní solnou jeskyní. Učitelé se soustředí na zdravý životní styl a budování dobrých vztahů. Výuka je však spíše tradiční a řízená dospělými. Děti mají méně prostoru pro vlastní nápady. Individuální přístup k potřebám dětí není zatím pravidlem.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky podporují vlastní nápady vašeho dítěte.
- → Zjistěte, jakým způsobem škola přizpůsobuje program potřebám jednotlivých dětí.
- → Ověřte si, jak často děti pracují společně v malých skupinkách.
Výuka se opírá o tradiční metody a silné vedení učitelem. Děti se do činností zapojují nerovnoměrně. Často chybí prostor pro vlastní nápady a aktivitu dětí. Učitelky málo přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých dětí. Škola sice využívá moderní techniku, ale pedagogický styl zůstává spíše klasický a málo pružný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Převaha frontální organizace vzdělávání a dominantní role učitelek vedly k nerovnoměrnému zapojení dětí do vzdělávání."
„Absence diferenciace vzdělávání neumožňuje zohledňovat různé vzdělávací potřeby jednotlivých dětí."
Vedení školu řídí zkušeně a má jasné plány. Ředitelka pravidelně kontroluje práci ve třídách a dává učitelkám zpětnou vazbu. Pravomoci jsou mezi zaměstnance rozděleny účelně. Škola se aktivně zapojuje do projektů. Chybí však důkazy o tom, jak konkrétně tyto kroky přímo zlepšily prožitky dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Předmětem jednání je sledování kvality vzdělávání, začleňování dětí s potřebou podpůrných opatření, spolupráce s rodiči i provozní záležitosti školy."
„Vedení školy průběžně realizuje hospitace včetně každodenních vstupů do tříd."
Ve škole panuje klidná a bezpečná atmosféra. Děti i učitelé se k sobě chovají hezky. Společné rituály a komunitní kruhy pomáhají dětem budovat dobré vztahy. Škola je dobře zabezpečená proti cizím lidem. Rodiče se mohou zapojit do společných akcí a komunikují s učiteli přes mobilní aplikaci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vhodné ranní rituály a komunitní kruhy ve třídách přirozeně podporovaly informativní funkci a upevňovaly prosociální vztahy v kolektivu."
„MŠ rozvíjí spoluúčast rodičů zapojováním do společných aktivit."
Škola dobře pomáhá dětem, které potřebují speciální péči. Mají dostatek asistentek a spolupracují s odborníky. Pomoc je vidět i při běžných činnostech, jako je jídlo. Učitelé ale občas zapomínají sledovat, jestli zvolená pomoc opravdu funguje. Individuální přístup by mohl být u některých dětí důslednější.
Zobrazit citace ze zprávy
„Asistentky pedagoga se dostatečně věnovaly nejen dětem s potřebou podpůrných opatření, ale průběžně i ostatním ve třídě."
„V diagnostice u části dětí chybí vyhodnocování účinnosti uplatňované pedagogické intervence."
Zázemí a vybavení
Školka má krásné a moderně vybavené třídy se spoustou hraček. Děti mohou používat tablety, interaktivní tabule i robotické hračky. K dispozici je velká zahrada a vlastní solná jeskyně přímo v budově.
Silné stránky
- • Krásné a podnětné prostředí tříd i velké zahrady.
- • Důraz na zdravé stravování a pohybové aktivity dětí.
- • Vlastní solná jeskyně a využívání moderních digitálních pomůcek.
Oblasti ke zlepšení
- • Děti mají málo příležitostí k vlastní iniciativě a spolupráci.
- • Učitelky málo přizpůsobují činnosti konkrétním schopnostem jednotlivých dětí.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
U nové školy 637/219000.0 Praha
Praha 9, Hlavní město Praha
Ředitel/ka
Mgr. Miroslava Karásková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více