Mateřská škola, Praha 10, Bajkalská 1585/19
Bajkalská, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato školka sází na rodinnou atmosféru a přátelské vztahy. Učitelky děti provázejí s empatií a respektem k jejich tempu. Děti si samy vybírají činnosti a pomáhají s chodem třídy. I přes horší stav budovy zde děti najdou bezpečné a podnětné prostředí. Analýza se týká mateřské školy.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Rodiče, kteří hledají respekt k tempu dítěte.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Budova školy má technické problémy se zatékáním.
- ! Rozvoj jemné motoriky není sledován dostatečně důsledně.
💪 Silné stránky
- • Učitelky přistupují k dětem s velkou empatií.
- • Děti mají velkou svobodu při volbě činností.
- • Škola výborně zapojuje rodiny cizinců do dění.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Chybí jasné plány pro rozvoj konkrétních dovedností.
- • Technický stav budovy je na hranici životnosti.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky plánují rozvoj vašeho dítěte.
- → Prohlédněte si stav budovy a oken při návštěvě.
- → Zjistěte, jak se můžete zapojit do zážitkových dnů.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky využívají prožitkové učení a kladou dětem otevřené otázky. Děti si volí činnosti a pracují svým vlastním tempem. Výuka je pestrá a děti v ní projevují velký zájem. Škola podporuje samostatnost při jídle i během volných her.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelkám se dařilo využívat efektivní metody a formy práce, aktivizovat děti zajímavými pomůckami."
„Děti mohly pracovat vlastním tempem a spontánně činnosti dokončit."
Vedení školy
Ředitelka vede tým demokraticky a naslouchá potřebám učitelek i rodičů. Využívá zpětnou vazbu z externích auditů ke zlepšování školky. Aktivně zjišťuje názory rodičů a podle nich upravuje chod školy. Tým učitelek je díky tomu stabilní a spokojený.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řídící pravomoci jsou stěžejně soustředěny na ředitelku, uplatňovaný demokratický styl řízení přispívá k vytváření příznivého pracovního prostředí."
„Ředitelka průběžně zjišťuje pomocí dotazníků také stanoviska rodičů, výsledky analyzuje a přijímá adekvátní opatření."
Školní klima
Ve škole vládne rodinná atmosféra postavená na vzájemné důvěře. Děti se aktivně podílejí na přípravě stolování a volbě porcí. Projekt masáží pomáhá dětem budovat respektující vztahy. Rodiče cizinců se zapojují do dění a sdílejí své tradice s ostatními.
Zobrazit citace ze zprávy
„Základním rysem průběhu vzdělávání je empatický přístup učitelek a vlídná atmosféra podporující proces učení."
„K rozvoji prosociálních vztahů mezi dětmi slouží realizace mezinárodního projektu MISP."
Podpora žáků
Škola skvěle zvládá adaptaci nových dětí i podporu dětí cizinců. Využívá asistenty pro pomoc dětem, které to právě potřebují. Učitelky sledují pokroky dětí pomocí portfolií. Chybí však konkrétní plány pro další rozvoj jednotlivých dětí podle jejich specifických potřeb.
Zobrazit citace ze zprávy
„Během volné hry vznikal dostatečný prostor pro vzájemnou komunikaci dětí i pro individuální práci s dětmi s potřebou podpůrných opatření."
„Pro další pedagogické působení však převážně nejsou systematicky vytyčovány individuální vzdělávací cíle."
Zázemí a vybavení
Budova školy je starší a vyžaduje rozsáhlé opravy střechy, oken i podlah. Interiéry se daří postupně vylepšovat a doplňovat novými hračkami a pomůckami. Děti mají k dispozici školní zahradu s herními prvky.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107504014)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 17% |
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 82.1% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2018-09-10
Komplexní inspekce
Tato školka sází na rodinnou atmosféru a přátelské vztahy. Učitelky děti provázejí s empatií a respektem k jejich tempu. Děti si samy vybírají činnosti a pomáhají s chodem třídy. I přes horší stav bud...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2011-05-25
Komplexní inspekce
Mateřská škola nabízí dětem bezpečné a tvořivé prostředí. Učitelky využívají moderní metody a učí děti spolupracovat. Děti se zde učí samostatnosti a sociálním dovednostem. Škola úzce spolupracuje s o...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2004-12-01
Komplexní inspekce
Mateřská škola nabízí přátelské a klidné prostředí. Škola pořádá mnoho zajímavých kroužků. Učitelé využívají hlavně starší metody práce. Děti plní přesné úkoly podle učitelky. Volná hra často ustupuje...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1999-10-13
Komplexní inspekce
Školka nabízí dětem velmi klidné a bezpečné prostředí. Učitelky se zaměřují na posilování sebedůvěry dětí. Oceňují hlavně jejich snahu a pokroky. Výuka je spíše klasická. Probíhá ale v přátelské atmos...
4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Mateřská škola s certifikací „Rodiče vítáni“ staví na otevřeném partnerství s rodinami a moderním přístupu k předškolnímu vzdělávání. Školka se zaměřuje na ekologickou výchovu, mezigenerační propojování a inovativní prvky, jako je digitalizace výuky s AI roboty či program masáží dětí MISP. Důraz klade také na zdravý životní styl a podporu dětí s odlišným mateřským jazykem.
Adresa
Bajkalská 1585/1910000 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více