Mateřská škola, Praha 10, Bajkalská 1585/19
Bajkalská, Praha
Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.
Inspekce (před 8 lety)
Na základě inspekce z roku 2018
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Rodiče, kteří hledají respekt k tempu dítěte.
Na co si dát pozor
- ! Budova školy má technické problémy se zatékáním.
- ! Rozvoj jemné motoriky není sledován dostatečně důsledně.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato školka sází na rodinnou atmosféru a přátelské vztahy. Učitelky děti provázejí s empatií a respektem k jejich tempu. Děti si samy vybírají činnosti a pomáhají s chodem třídy. I přes horší stav budovy zde děti najdou bezpečné a podnětné prostředí. Analýza se týká mateřské školy.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky plánují rozvoj vašeho dítěte.
- Prohlédněte si stav budovy a oken při návštěvě.
- Zjistěte, jak se můžete zapojit do zážitkových dnů.
Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Učitelky využívají prožitkové učení a kladou dětem otevřené otázky. Děti si volí činnosti a pracují svým vlastním tempem. Výuka je pestrá a děti v ní projevují velký zájem. Škola podporuje samostatnost při jídle i během volných her.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelkám se dařilo využívat efektivní metody a formy práce, aktivizovat děti zajímavými pomůckami."
„Děti mohly pracovat vlastním tempem a spontánně činnosti dokončit."
Ředitelka vede tým demokraticky a naslouchá potřebám učitelek i rodičů. Využívá zpětnou vazbu z externích auditů ke zlepšování školky. Aktivně zjišťuje názory rodičů a podle nich upravuje chod školy. Tým učitelek je díky tomu stabilní a spokojený.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řídící pravomoci jsou stěžejně soustředěny na ředitelku, uplatňovaný demokratický styl řízení přispívá k vytváření příznivého pracovního prostředí."
„Ředitelka průběžně zjišťuje pomocí dotazníků také stanoviska rodičů, výsledky analyzuje a přijímá adekvátní opatření."
Ve škole vládne rodinná atmosféra postavená na vzájemné důvěře. Děti se aktivně podílejí na přípravě stolování a volbě porcí. Projekt masáží pomáhá dětem budovat respektující vztahy. Rodiče cizinců se zapojují do dění a sdílejí své tradice s ostatními.
Zobrazit citace ze zprávy
„Základním rysem průběhu vzdělávání je empatický přístup učitelek a vlídná atmosféra podporující proces učení."
„K rozvoji prosociálních vztahů mezi dětmi slouží realizace mezinárodního projektu MISP."
Škola skvěle zvládá adaptaci nových dětí i podporu dětí cizinců. Využívá asistenty pro pomoc dětem, které to právě potřebují. Učitelky sledují pokroky dětí pomocí portfolií. Chybí však konkrétní plány pro další rozvoj jednotlivých dětí podle jejich specifických potřeb.
Zobrazit citace ze zprávy
„Během volné hry vznikal dostatečný prostor pro vzájemnou komunikaci dětí i pro individuální práci s dětmi s potřebou podpůrných opatření."
„Pro další pedagogické působení však převážně nejsou systematicky vytyčovány individuální vzdělávací cíle."
Zázemí a vybavení
Budova školy je starší a vyžaduje rozsáhlé opravy střechy, oken i podlah. Interiéry se daří postupně vylepšovat a doplňovat novými hračkami a pomůckami. Děti mají k dispozici školní zahradu s herními prvky.
Silné stránky
- • Učitelky přistupují k dětem s velkou empatií.
- • Děti mají velkou svobodu při volbě činností.
- • Škola výborně zapojuje rodiny cizinců do dění.
Oblasti ke zlepšení
- • Chybí jasné plány pro rozvoj konkrétních dovedností.
- • Technický stav budovy je na hranici životnosti.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Bajkalská 1585/1910000.0 Praha
Praha 10, Hlavní město Praha
Ředitel/ka
Mgr. Ludmila Pešulová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více