Mateřská škola, Praha 10, Ve Stínu 2103/10
Ve stínu, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Školka nabízí dětem bezpečné prostředí plné respektu a empatie. Vedení úspěšně obnovilo vybavení i zahradu pro aktivní pohyb. Učitelky využívají prožitkové učení a zajímavá témata z okolního světa. Je třeba zlepšit sledování pokroků dětí a lépe plánovat jejich rozvoj. Rodiče ocení silné zaměření na přírodu a ekologii.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a citlivé prostředí pro svůj rozvoj.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku s velkým důrazem na vztah k přírodě.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! V některých třídách mohou děti občas zbytečně čekat mezi jídlem a hrou.
- ! Učitelky ne vždy důsledně dbají na správné držení pastelek u dětí.
💪 Silné stránky
- • Velmi vstřícný a empatický přístup všech učitelek k dětem.
- • Moderně vybavené vnitřní prostory i pestrá školní zahrada.
- • Silné zaměření na ekologickou výchovu a kontakt s přírodou.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Chybí častější sledování a zápis pokroků u jednotlivých dětí.
- • Některé společné činnosti nejsou dobře přizpůsobeny různě starým dětem.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Ptejte se, jak učitelky sledují individuální pokroky právě vašeho dítěte.
- → Zjistěte, jaké konkrétní ekologické aktivity školka dětem aktuálně nabízí.
- → Ověřte si, jak probíhá adaptace nových dětí do kolektivu.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Děti mají prostor pro hru i společné tvoření. Učitelky využívají prožitkové učení a děti vedou k přemýšlení. Někdy ale učitelky nepřizpůsobí úkoly věku dětí. Občas vznikají zbytečné prostoje, kdy děti jen čekají. Dětem také chybí možnost hodnotit vlastní úspěchy. Výuka je pestrá, ale má rezervy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve většině hospitačních vstupů učitelky uplatňovaly situační i prožitkové učení."
„Vzdělávací nabídka nebyla vždy přiměřená a vhodně diferencovaná podle věku dětí."
Vedení školy
Nová ředitelka školu výrazně zmodernizovala a vylepšila vybavení. Podporuje týmovou práci a přátelské vztahy mezi dospělými. Pomáhá začínajícím učitelkám formou mentoringu od zkušených kolegyní. Úspěšně napravila chyby z minula. Musí ještě zapracovat na systému sledování pokroků dětí. Vedení má jasnou vizi rozvoje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nastavená koncepce je reálná a srozumitelná, stanovené záměry se daří naplňovat."
„Ředitelka klade důraz na týmovou spolupráci, přesné vymezení pravomocí, podporuje přátelskou atmosféru."
Školní klima
Ve třídách panuje pohoda a vzájemný respekt. Učitelky přistupují k dětem s empatií a trpělivostí. Školka má skvěle nastavený adaptační proces pro nové děti. Děti se tu cítí bezpečně a spolupracují. Pravidla soužití pomáhají předcházet konfliktům a zajišťují klid. Klima školy je postaveno na důvěře.
Zobrazit citace ze zprávy
„Příjemná atmosféra ve třídách a efektivně nastavený adaptační proces vytvářejí příznivé psychosociální zázemí."
„Vzájemnou spolupráci podporoval vstřícný přístup učitelek i asistentek k dětem."
Podpora žáků
Školka využívá asistenty, kteří pomáhají dětem přímo v hodinách. Úzce spolupracuje s odborníky a místní základní školou. Pomáhá dětem, pro které není čeština mateřským jazykem. Slabinou je málo časté zapisování pokroků dětí. Chybí konkrétní plány, jak dál rozvíjet každé jednotlivé dítě. Podpora je standardní.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací proces je podpořen i využitím dvou asistentek pedagoga a jedné školní asistentky."
„Záznamy však mapují pokroky dětí v nedostatečné frekvenci."
Zázemí a vybavení
Školka má vkusně zařízené interiéry vyzdobené pracemi dětí. Vybavení je moderní, včetně nábytku přizpůsobeného výšce dětí a nových didaktických pomůcek. Školní zahrada je velmi dobře vybavená pro pohyb i relaxaci.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107504235)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 32% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 50.8% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-10-31
Komplexní inspekce
Školka nabízí dětem bezpečné prostředí plné respektu a empatie. Vedení úspěšně obnovilo vybavení i zahradu pro aktivní pohyb. Učitelky využívají prožitkové učení a zajímavá témata z okolního světa. Je...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2016-09-13
Komplexní inspekce
Analýza se věnuje pouze mateřské škole. Ta nabízí skvěle vybavenou zahradu. Přístup k dětem je však velmi tradiční. Učitelé se k dětem často chovají příliš dominantně. Omezují jejich samostatnost a vl...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2011-04-11
Komplexní inspekce
Školka s rodinnou atmosférou sází na stabilitu a jistotu. Děti zde najdou bezpečné prostředí a přátelské učitelky. Škola se zaměřuje na rozvoj dovedností a přípravu předškoláků. Děti si užijí zajímavé...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2003-02-04
Komplexní inspekce
Tato mateřská škola sází na pohyb a praktické učení. Děti tu pracují se dřevem nebo cvičí s padákem. Ve třídách panuje klidná a přátelská atmosféra. Učitelky se k dětem chovají jako parťačky. Škola se...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Mateřská škola v Praze 10 – Strašnicích se nachází v klidné vilové čtvrti a disponuje rozlehlou zahradou s bohatými herními prvky využívanými k výuce i hře. Škola se zaměřuje na inkluzivní vzdělávání ve čtyřech věkově rozlišených třídách a nabízí moderní zázemí včetně vlastního výtvarného ateliéru a kuchyně.
Adresa
Ve stínu 2103/1010000 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více