Přeskočit na obsah

Mateřská škola, Praha 10, Omská 1354/6

Omská, Praha

mateřská Moderní
Velmi pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora dětí
141 dětí Kapacita 88%

Inspekce (před 2 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Děti, které potřebují citlivý a individuální přístup od učitelek.
  • ✓ Rodiče, kteří se chtějí aktivně zapojit do života školy.
  • ✓ Děti vyžadující pravidelnou podporu v oblasti rozvoje řeči a logopedie.

Na co si dát pozor

  • ! Zajímejte se, jak učitelka v dané třídě spolupracuje s asistentkou.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Školka v Omské ulici nabízí dětem velmi bezpečné a podnětné prostředí. Panuje zde přátelská nálada a učitelky přistupují k dětem individuálně. Vedení školu modernizuje a dbá na profesní růst týmu. Rodiče jsou vítanými partnery a aktivně se podílejí na společných akcích. Celkově jde o stabilní a velmi kvalitní školku.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se na možnost individuální úpravy docházky během adaptace vašeho dítěte.
  • → Využijte konzultační hodiny k pravidelnému sledování rozvojových pokroků svého dítěte.
  • → Zjistěte, jaké konkrétní kurzy plavání či bruslení školka aktuálně nabízí.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky nabízejí dětem různé aktivity podle jejich schopností a věku. Používají moderní pomůcky, které rozvíjejí logické myšlení dětí hravou formou. Většinou děti povzbuzují k vlastnímu hledání řešení pomocí otevřených otázek. Občasné příliš návodné pokyny v jedné třídě celkově dobrou úroveň výuky a zaujetí dětí nesnižují.

Zobrazit citace ze zprávy

„Motivaci dětí podpořila diferenciace vzdělávání a kladení otevřených otázek podněcujících je k hledání řešení."

„Smysluplné využívání elektronických programovatelných didaktických pomůcek rozvíjelo prostorové vnímání, matematické představy i kognitivní funkce."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školu úspěšně rozvíjí a dbá na kvalitu práce všech učitelek. Pravidelně zjišťuje spokojenost rodičů i zaměstnanců pomocí dotazníků a výsledky využívá. Ředitelka systematicky podporuje vzdělávání učitelek v moderních metodách. Díky tomu ve škole panuje shoda na tom, jak s dětmi pracovat a jak je rozvíjet.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelce se podařilo zkvalitnit kontrolní činnost a přijímat efektivní opatření ke zlepšení, což se příznivě odrazilo ve sjednocení kvality vzdělávání."

„Důkazem koncepční práce ředitelky je zkvalitnění metodické podpory učitelů. Plánovité další vzdělávání pedagogických pracovníků přispívá k profesnímu rozvoji pedagožek."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce panuje velmi přátelská a vstřícná nálada. Děti se zde cítí bezpečně a učitelky citlivě reagují na jejich aktuální potřeby. Rodiče se aktivně zapojují do chodu školy, například představují svá povolání. Škola si zakládá na vzájemné důvěře a respektu mezi dětmi i dospělými.

Zobrazit citace ze zprávy

„Prosociální atmosféra ve třídách navozuje výborné psychosociální podmínky pro předškolní vzdělávání. Učitelky citlivě reagují na potřeby jednotlivých dětí."

„Vize partnerství, vzájemné důvěry a respektu mezi školou i rodiči jsou podporovány různorodými formami spolupráce."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola skvěle zvládá začlenění dětí s různými potřebami. Nabízí pomoc logopeda přímo v budově, což výrazně pomáhá rozvoji řeči. Nové děti mají individuální plán pro snadnější nástup do školky. Učitelky pečlivě sledují pokroky každého dítěte a podle toho upravují svůj přístup, aby se mu dobře dařilo.

Zobrazit citace ze zprávy

„V případě vývojových odchylek verbálních schopností zprostředkovává MŠ odbornou péči klinického logopeda, který také zajišťuje metodickou podporu učitelkám."

„Adaptační režim zohledňuje individuální možnosti a potřeby dítěte při jeho nástupu do předškolního zařízení."

Zázemí a vybavení

Třídy jsou vybaveny moderním nábytkem a tematickými herními koutky. Děti mají k dispozici tablety a programovatelné hračky pro moderní učení. Všechny místnosti čistí čističky vzduchu a k pohybu slouží školní zahrada.

Silné stránky

  • • Vynikající vybavení tříd moderními pomůckami a tematickými herními koutky.
  • • Silná a důvěryhodná spolupráce s rodiči při společných akcích.
  • • Odborná logopedická péče dostupná dětem přímo v mateřské škole.

Oblasti ke zlepšení

  • • V některých dopoledních časech pracuje s dětmi pouze jedna učitelka.
  • • Ojediněle příliš návodný přístup učitelky, který omezuje samostatnost dětí.

Unikátní vlastnosti

Rodiče v rámci společných dnů představují dětem svá vlastní povolání. Pravidelné a smysluplné využívání tabletů a programovatelných hraček při učení. Důraz na zdravé prostředí díky čističkám vzduchu ve všech třídách.
Škola využívá moderní prvky jako rozvojovou zpětnou vazbu, přizpůsobení úkolů jednotlivým dětem a moderní digitální technologie. Důraz klade na individuální potřeby dětí, jejich samostatné rozhodování a partnerský přístup k rodičům.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Omská 1354/6
10000.0 Praha
Praha 10, Hlavní město Praha

Kontakt

420 267 312, 193 msomska@volny.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Ing. Dita Škopánová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více