Přeskočit na obsah

Mateřská škola JAHODNICE, Praha 9 - Kyje, Kostlivého 1218

Kostlivého, Praha

mateřská Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Standardní

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

124 dětí Kapacita 93%

Inspekce (před 6 lety)

Na základě inspekce z roku 2020

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které potřebují vlídné a rodinné prostředí.
  • ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku s velkou zahradou.
  • ✓ Pro děti, které se rády učí samostatnosti.

Na co si dát pozor

  • ! Odloučené pracoviště Osická má výrazně méně místa na hraní.
  • ! Učitelky ne vždy přizpůsobují úkoly věku konkrétního dítěte.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola) Školní Jídelna

Analýza se týká pouze mateřské školy. Školka vyniká velmi přátelskou atmosférou a podporou samostatnosti dětí. Učitelky fungují jako průvodci a využívají zajímavé náměty z běžného života. Hlavní budova nabízí skvělou zahradu. Na odloučeném pracovišti jsou však prostory těsné. To trochu omezuje možnosti učení pro různé věkové skupiny.

Doporučení pro rodiče

  • Navštivte obě pracoviště a porovnejte jejich prostorové možnosti.
  • Zeptejte se, jak učitelky plánují další rozvoj právě vašeho dítěte.
  • Zjistěte, jak často děti využívají novou školní zahradu.
  • Ověřte si, jak probíhá výuka ve věkově smíšených třídách.

Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky nabízejí pestré aktivity a využívají prožitkové učení. Děti mají svobodu ve výběru činností a jsou vedeny k velké samostatnosti. Výuka vychází z reálných situací, což děti baví a motivuje. Na pracovišti Osická je však kvůli nedostatku místa těžší učit děti různými metodami.

Zobrazit citace ze zprávy

„Děti se do nich s chutí zapojovaly a projevovaly dostatečné soustředění i počátky herní kooperace."

„Nedostatkem však bylo menší využití skupinové formy vzdělávání, která by lépe umožnila diferenciaci úkolů."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školku stabilizovalo a vytvořilo v ní příjemné prostředí pro zaměstnance. Ředitelka úspěšně modernizuje vybavení a zahradu. Kontrola práce učitelek sice probíhá, ale výsledky se ne vždy přenesou do praxe. Chybí důslednější vyhodnocování, zda se výuka skutečně zlepšuje podle plánů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Zajištuje vstřícné pracovní klima a týmovou spolupráci. Podporuje učitelky v jejich tvořivosti."

„Závěry z hospitační činnosti sice obsahují podněty, ale přijatá opatření nejsou vždy systematicky uplatňována."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce vládne pohoda a vzájemný respekt mezi dospělými i dětmi. Děti se orientují v jasně nastavených a zobrazených pravidlech. Velkým plusem je aktivní zapojení rodičů do života školy. Rodiče školu podporují finančně i svou osobní účastí na akcích.

Zobrazit citace ze zprávy

„Z interakcí mezi dětmi a pedagogy je patrná vzájemná důvěra a tolerance."

„Pravidla chování jsou vizualizovaná, umístěna na viditelném místě a děti vědí, kde je najít."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola standardně pomáhá dětem se speciálními potřebami i dětem s jiným mateřským jazykem. Asistentka pedagoga užitečně pomáhá všem dětem ve třídě, nejen vybraným jednotlivcům. Slabinou je však slabší plánování konkrétních kroků pro rozvoj dětí. Pedagogická diagnostika je spíše popisná než rozvojová.

Zobrazit citace ze zprávy

„Dětem v povinném vzdělávání na kmenovém pracovišti byla věnována náležitá péče zejména formou individuálního přístupu."

„Ve většině případů ale chybí vymezení konkrétních záměrů pro další pedagogické působení."

Zázemí a vybavení

Hlavní budova má moderní vybavení a novou zahradu s herními prvky. Děti mají k dispozici i vlastní knihovnu. Odloučené pracoviště v ulici Osická má však velmi stísněné vnitřní prostory.

Silné stránky

  • • Děti jsou vedeny k velké samostatnosti a zodpovědnosti.
  • • Ve školce panuje atmosféra vzájemné důvěry a pohody.
  • • Školka má novou moderní zahradu s herními prvky.
  • • Učitelky využívají prožitkové učení a reálné situace.

Oblasti ke zlepšení

  • • Na odloučeném pracovišti Osická jsou velmi malé prostory.
  • • Učitelky málo rozdělují děti do menších skupin.
  • • Záznamy o pokrocích dětí postrádají konkrétní další cíle.

Unikátní vlastnosti

Školka má vlastní knihovnu přístupnou i pro rodiče. Důraz na zdravý životní styl včetně dentální hygieny. Aktivní sdružení rodičů, které školu výrazně podporuje.
Školka klade důraz na samostatnost dětí, prožitkové učení a partnerství. Děti si samy vybírají činnosti a učitelky je v učení provázejí.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Kostlivého 1218
19800.0 Praha
Praha 9, Hlavní město Praha

Kontakt

420 281 932, 822 reditelna@msjahodnice.cz jidelna@msjahodnice.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Veronika Strupková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více