Přeskočit na obsah

Mateřská škola Heřmaničky

Heřmaničky

mateřská Moderní
Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora dětí
22 dětí Kapacita 79%

Inspekce (před 2 lety)

Pro koho je škola

  • Pro rodiče, kteří hledají menší školku s rodinnou atmosférou.
  • Pro děti, které potřebují vlídné zacházení a individuální pozornost.
  • Pro rodiny, které oceňují častý pobyt dětí v přírodě.

Na co si dát pozor

  • ! Školka nedávno mírně překročila povolenou kapacitu počtu dětí ve třídě.
  • ! Procvičování správné mluvy dětí by mělo být systematičtější.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mš) Školní Jídelna-Výdejna

Mateřská škola v Heřmaničkách nabízí dětem vlídné a bezpečné prostředí. Učitelky s dětmi mluví s respektem a podporují jejich samostatnost. Rodiče se mohou zapojit díky dotazníkům a společným schůzkám s dětmi. Škola se hodně zaměřuje na přírodu a pohyb venku. Děti se zde cítí spokojeně a přirozeně spolupracují.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak školka podporuje rozvoj řeči vašeho dítěte.
  • Využijte společná setkání „triády“ pro sdílení pokroků svého dítěte.
  • Ověřte si, jaké aktivity na zahradě školka aktuálně nabízí.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky dětem naslouchají a mluví s nimi s velkým respektem. Dávají dětem vybrat, co chtějí ráno dělat. Často dělí děti do skupinek podle věku a schopností. Děti se učí samy hodnotit svou práci. Díky tomu jsou v hodinách aktivní a učení je baví.

Zobrazit citace ze zprávy

„Podporovaly je v samostatnosti v sebeobsluze i rozhodování, zohledňovaly jejich individuální potřeby a schopnosti."

„Zejména při ranním scházení dětí se dařilo uplatňovat pedagogický styl založený na principu širší vzdělávací nabídky."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školu úspěšně rozvíjí a zlepšuje její vybavení. Paní ředitelka se ptá rodičů na jejich názor pomocí dotazníků. Navýšila počet učitelek, aby se dětem mohly více věnovat. I přes chybu v papírování o kapacitě dětí funguje školka velmi dobře.

Zobrazit citace ze zprávy

„Úspěšnost školy při uskutečňování stanovených záměrů ředitelka ve spolupráci s pedagogickou radou průběžně sleduje a hodnotí."

„Přínosem pro získání relevantní zpětné vazby a identifikaci rizik je každoročně prováděné dotazníkové šetření mezi zákonnými zástupci dětí."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce vládne pohoda a děti se tam cítí bezpečně. Učitelky vedou děti k tomu, aby si pomáhaly a byly samostatné. Nové děti se díky vlídnému přístupu v kolektivu rychle zabydlí. Skoro vůbec tu nedochází k úrazům. Rodiče jsou pravidelně zváni na společné akce.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pedagogické pracovnice spolu při souběžném působení účinně spolupracovaly. Všechny komunikovaly s dětmi klidným a respektujícím způsobem."

„Funkčnost nastaveného systému se příznivě projevuje minimální úrazovostí a celkově pozitivní atmosférou školy."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola výborně pomáhá dětem, které potřebují zvláštní péči. Pořádají setkání „triády“, kde si učitelka povídá s rodičem i dítětem. Spolupracují také s odborníky z okolí, třeba s logopedem. Učitelky pozorně sledují pokroky každého dítěte. Všechny informace si zakládají do portfolií s obrázky dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„K prezentaci připravenosti dětí na přechod do základní školy účelně přispívá organizování tzv. „triády“."

„Ke zlepšení poradenských služeb školy vhodně přispívá zapojení do spolupráce s partnery v rámci mikroregionu."

Zázemí a vybavení

Školka má modernizované vnitřní prostory a nově vybavenou zahradu. Děti mají k dispozici dostatek hraček, didaktických pomůcek i moderní digitální techniku. Prostředí podporuje pohyb a environmentální výchovu.

Silné stránky

  • Učitelky komunikují s dětmi s velkým respektem a klidem.
  • Školka výborně spolupracuje s rodiči a využívá jejich názory.
  • Děti mají možnost samy si vybírat z nabízených aktivit.

Oblasti ke zlepšení

  • Logopedická prevence a cvičení řeči zatím neprobíhají zcela pravidelně.
  • Při přechodech do jídelny vznikají u dětí zbytečné časové prostoje.

Unikátní vlastnosti

Pořádání „triád“, tedy společných schůzek učitele, rodiče a dítěte. Využívání moderní digitální techniky a nápaditých pomůcek ve výuce.
Školka využívá moderní prvky jako sebehodnocení dětí a volbu činností. Pořádá „triády“, kde spolu mluví učitel, rodič i dítě. Pedagogové se zaměřují na individuální potřeby dětí a jejich rozvoj.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

25789.0 Heřmaničky
Benešov, Středočeský kraj

Ředitel/ka

Bc. Hana Petříková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více