Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Mateřská škola Krhanice

None, Krhanice

mateřská Tradiční
Standardní
49 žáků (kapacita 50, 98%) Inspekce (před 3 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola) Školní Jídelna-Výdejna

Krhanická školka sází hlavně na pohyb a radost ze společné hry. Děti jsou tu sebevědomé a učitelky je vedou k samostatnosti. Ranní program je pestrý, ale odpoledne bývá někdy zbytečně hlučné kvůli spojování tříd. Škola má krásnou zahradu, kterou děti využívají k poznávání přírody i ke sportu.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, které potřebují hodně pohybu venku.
  • Pro rodiče hledající školu s rodinnou atmosférou a komunikativními dětmi.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Předškoláci občas pracují jednotným tempem bez ohledu na své potřeby.
  • ! Vedení školy nemá s učitelkami úplně sjednocený pohled na budoucnost.

💪 Silné stránky

  • Učitelky výborně podporují pohyb dětí na zahradě i v tělocvičně.
  • Děti se nebojí mluvit a samy si organizují hry.
  • Zahrada po rekonstrukci nabízí skvělé zázemí pro učení v přírodě.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Předškoláci se někdy učí všichni najednou pomocí stejných pracovních listů.
  • Odpolední spojování tříd může být pro menší děti příliš hlučné.
  • Školní pravidla jsou v dokumentech napsaná složitě a nepřehledně.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak často se odpoledne spojují třídy.
  • Zajímejte se, jak učitelky sledují pokroky právě vašeho dítěte.
  • Chtějte vědět, jak často děti v povinném ročníku pracují samostatně.

✨ Unikátní vlastnosti

Pravidelné zapojování logopedických cvičení přímo v obou třídách. Silné propojení s přírodou a environmentální výchovou na zahradě.
Škola kombinuje hravý přístup s klasickými metodami, jako jsou pracovní listy. Odpolední výuka předškoláků probíhá frontálně, což je typické pro tradiční pojetí vzdělávání. Sází na osvědčené postupy a pravidelné režimové činnosti.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

2 /4

Ranní program je kvalitní a děti si v něm hodně hrají. Učitelky dobře podporují pohyb dětí a jejich samostatnost. Odpoledne je ale slabší, protože se děti učí formou, která připomíná školu. Používají při tom stejné pracovní listy pro všechny najednou.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky vytvářely pro vzdělávání dětí podnětné prostředí."

„Záměrně připravenou nabídkou hraček a pomůcek účinně napomáhaly např. k rozvoji jejich pozornosti."

Vedení školy

2 /4

Ředitelka školu řídí standardně a úspěšně získává peníze z dotací. Problémem je, že vize školy není dostatečně sdílená s ostatními učitelkami. To vede k tomu, že se plány plní jen někde. Učitelky by také potřebovaly více pomoci s tím, jak se profesně zlepšovat.

Zobrazit citace ze zprávy

„Z inspekčního zjišťování je však zřejmé, že stanovené záměry a vize nejsou v rámci školy účinně sdíleny."

„Běžné provozní a organizační záležitosti řeší operativně, zadáváním dílčích úkolů zapojuje i ostatní zaměstnance."

Školní klima

2 /4

Atmosféra ve škole je bezpečná a děti se v ní cítí dobře. Učitelky je vedou k tomu, aby se domluvily a vzájemně si naslouchaly. Děti jsou velmi komunikativní a nebojí se sdělit své nápady. Školní řád je ale bohužel napsaný velmi nepřehledně a složitě.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky učily děti řešit vzniklé situace dohodou."

„Děti přirozeně a bez zábran komunikovaly mezi sebou i s dospělými."

Podpora žáků

2 /4

Škola nabízí dobrou podporu v oblasti logopedie a má asistentku pedagoga. Systém sledování pokroků dětí ale není jednotný. U dětí s potížemi někdy chybí přesný plán, co přesně u nich rozvíjet. Podpora tedy funguje, ale chybí jí lepší řád a systém.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve třídě, ve které se vzdělávalo dítě se speciálními vzdělávacími potřebami, působila kvalifikovaná asistentka pedagoga."

„V obou třídách jsou pravidelně zařazovány preventivní logopedická cvičení."

Zázemí a vybavení

Škola má nově zrekonstruovanou zahradu, která skvěle slouží k pohybu i učení. Třídy jsou vybavené moderními pomůckami včetně interaktivní tabule a digitální techniky. Děti mají k hračkám a pomůckám volný přístup po celý den.

👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107510197)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

1.0
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.50
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
12.9
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
0.0%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

18
přijatých žádostí
(69.2% úspěšnost)
8
nepřijatých žádostí
17
skutečně nastoupilo
(94.4% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

17
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
26
ostatních dětí 3-6 let
6
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 35%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 100.0%
Nepředškolní (3-4 roky) 66.7%
Mladší 3 let 55.6%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
Neorganizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-06-19

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola) Školní Jídelna-Výdejna

Krhanická školka sází hlavně na pohyb a radost ze společné hry. Děti jsou tu sebevědomé a učitelky je vedou k samostatnosti. Ranní program je pestrý, ale odpoledne bývá někdy zbytečně hlučné kvůli spo...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2016-02-02

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2010-03-11

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2004-10-25

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2000-04-20

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více