Mateřská škola Bystřice
Družstevní, Bystřice
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro akční děti, které si rády samy vybírají své aktivity.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají moderní přístup a program Začít spolu.
- ✓ Pro děti, které potřebují pomoc s výslovností a logopedickou péči.
Na co si dát pozor
- ! Pravidla v koutcích někdy omezují děti při volbě her.
- ! Děti, které po obědě nespí, mají omezený výběr klidných aktivit.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Školka učí podle moderního programu Začít spolu. Děti si samy vybírají činnosti a učitelky je provázejí učením. Ve třídách panuje živá pracovní nálada a děti si vzájemně pomáhají. Vedení školu úspěšně rozvíjí. Školka má skvělé vybavení i vlastní dopravní hřiště. Rodiče ocení kvalitní logopedickou péči a podporu pro děti s potížemi.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky řeší spory mezi dětmi ve třídě.
- Zjistěte, jestli vaše dítě musí po obědě povinně ležet na lehátku.
- Využijte nabídku logopedické prevence, kterou školka odborně zajišťuje.
MŠ učí podle programu Začít spolu. Děti si ráno samy vybírají práci v centrech aktivit. Učitelky fungují jako průvodkyně a děti jim věří. Výuka podporuje samostatnost a spolupráci. V některých třídách ale pravidla center omezují volbu dětí. Odpočinek po obědě není vždy přizpůsoben individuálním potřebám dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací aktivity připravené v centrech v souladu s aktuálním tématem převážně podněcovaly zájem a aktivitu dětí, jejich rozhodování i zodpovědnost."
„Děti byly vedeny k účinné spolupráci, k aktivní komunikaci, k řešení problémových situací."
Ředitelka má jasnou vizi rozvoje školy. Úspěšně zavedla moderní program Začít spolu a stabilizovala tým. Vedení dbá na vzdělávání učitelů a spolupráci s městem. Malé delegování pravomocí na zástupkyni ale občas snižuje efektivitu kontrol. Ředitelka také rychle napravila drobné bezpečnostní nedostatky zjištěné během inspekce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy po svém nástupu do funkce v roce 2016 stanovila koncepci rozvoje školy na základě analýzy jejích reálných podmínek."
„V řízení školy postupuje plánovitě a systematicky, zejména při vedení pedagogických pracovníků a zajištění vzdělávání dětí."
Ve třídách vládne rušná pracovní atmosféra. Děti mezi sebou i s dospělými bohatě komunikují. Na učitelky se obracejí s důvěrou. Škola učí děti zodpovědnosti za vlastní rozhodnutí. Někdy ale chybí srozumitelná vizuální pravidla chování. To vede k občasným konfliktům, které učitelky ne vždy vyřeší úplně účinně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve třídách vládla příkladně rušná pracovní atmosféra s bohatými interakcemi mezi dětmi navzájem i s dospělými."
„Pedagogové byli dětem průvodci, nabízeli jim většinou účinnou podporu a děti se na ně obracely vždy s důvěrou."
Školka výborně pomáhá dětem se speciálními potřebami. Ve třídách pomáhá mnoho asistentů pedagoga. Skvěle funguje logopedická péče přímo ve škole. MŠ umí včas rozpoznat, které dítě potřebuje pomoc. Podpora dětí s jiným mateřským jazykem je ale slabší. Pedagogická diagnostika by také mohla být konkrétnější pro všechny děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola je úspěšná v identifikaci dětí s potřebou speciální individuální péče. Daří se jí většinou účelně komunikovat se zákonnými zástupci."
„V souvislosti s řečovými vadami u dětí zajišťuje MŠ depistáž řeči a následně individuální logopedickou péči."
Zázemí a vybavení
Školka využívá dvě budovy, přičemž jedna třída sídlí v objektu základní školy. Děti mají k dispozici vlastní dopravní hřiště, zahrady s pěstebními záhony a novými herními prvky. Třídy jsou moderně vybaveny počítačovou technikou a pestrými učebními pomůckami.
Silné stránky
- • Učitelky se v hodinách chovají jako průvodkyně a rádkyně.
- • Děti si samy vybírají práci v zajímavých centrech aktivit.
- • Školka má vlastní dopravní hřiště a moderně vybavené zahrady.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky v některých situacích nevyřeší spory mezi dětmi účinně.
- • Záznamy o pokrocích dětí postrádají konkrétní plány pro další rozvoj.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Družstevní 42225751.0 Bystřice
Benešov, Středočeský kraj
Ředitel/ka
Lucie Skřipská
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více