Základní škola a Mateřská škola Bratronice
Školní, Bratronice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017 (před 9 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato analýza se týká pouze mateřské školy. Školka v Bratronicích vytváří bezpečné prostředí plné důvěry a radosti. Učitelky vedou děti k velké samostatnosti v běžných činnostech. Děti se učí rozumět svým emocím a samy řeší konflikty. Pozornost zaslouží jen časté odpolední spojování tříd kvůli nedostatku personálu.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují laskavé vedení k samostatnosti.
- ✓ Pro rodiče hledající školku, kde se řeší emoce.
- ✓ Pro děti, které se rády učí skrze prožitky.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Odpoledne se třídy spojují, což může omezit individuální pozornost.
- ! Některé lekce mohou být pro děti bez pomůcek příliš abstraktní.
💪 Silné stránky
- • Děti jsou velmi samostatné a samy si připravují jídlo.
- • Školka výjimečně pracuje s emocemi a sebehodnocením dětí.
- • Děti samy řeší spory podle jasných obrázkových pravidel.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Vedení školky dostatečně neřeší dopady chybějících učitelů.
- • Logopedická prevence se v běžném dni objevuje jen zřídka.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak často se odpoledne spojují třídy.
- → Zjistěte, zda už školka zavedla pravidelné logopedické chvilky.
- → Využijte možnosti být s dítětem ve třídě během adaptace.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2017. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky děti skvěle motivují a učí je skrze zážitky. Děti se díky tomu zapojují do aktivit s radostí. Velkým plusem je vedení k samostatnosti. Děti si samy berou pití nebo připravují svačinu. Občas se ale objeví lekce, které jsou pro děti příliš abstraktní.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky využívaly poutavých motivací, situačního a prožitkového učení, a proto se děti do vzdělávání zapojovaly s chutí."
„Příkladně jsou vedeny k samostatnosti v jednání i v sebeobsluze (např. při stravování si i mladší děti samy připravují svačinu)."
Vedení školy
Vedení má jasný plán a funguje jako tým. Pravidelně kontroluje práci a mluví s učitelkami. Hlavním problémem je však slabší kontrola rizik. Vedení dostatečně neřeší, jaký dopad má malý počet učitelek na odpolední spojování tříd. To může ovlivnit kvalitu péče.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy vychází při řízení školy z jasné koncepce jejího rozvoje."
„V kontrolní činnosti vedení MŠ byl však zjištěn nedostatek v identifikaci rizika vyplývající z nízkého počtu pedagogů."
Školní klima
Klima školy je na mimořádné úrovni. Děti se cítí bezpečně a důvěřují dospělým. Školka používá špičkové metody pro práci s emocemi. Děti se učí hodnotit svou práci i pocity. Naprosto výjimečné je, jak děti samy řeší spory pomocí obrázkových pravidel.
Zobrazit citace ze zprávy
„K jejich pozitivnímu sebepojetí přispívalo rovněž výjimečným způsobem prováděné sebehodnocení a hodnocení aktivit z jejich pohledu."
„Využívání vizualizovaných pravidel samotnými dětmi a samostatné vyřešení konfliktu bylo příkladné."
Podpora žáků
Podpora dětí funguje velmi dobře a systematicky. Škola spolupracuje s odborníky a využívá asistenty pedagoga. Učitelky zvládnou pomoci dětem s obtížemi i při výpadku asistenta. Jedinou slabinou je chybějící pravidelná logopedická prevence. Celkově ale školka sleduje rozvoj každého dítěte individuálně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pro děti se SVP v MŠ je nastaven a realizován systém školským poradenským zařízením doporučených podpůrných opatření."
„Dítěti se SVP byla z důvodu nepřítomnosti asistentky pedagoga zajišťována odpovídající účinná podpora učitelkou."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v historické budově s udržovaným areálem a dvěma hřišti. Třídy jsou vkusně vybavené a jedna má interaktivní tabuli. Děti mají k dispozici tělocvičnu a dostatek hraček pro rozvoj motoriky.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107511258)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 40% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 33.3% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2017-06-09
Komplexní inspekce
Tato analýza se týká pouze mateřské školy. Školka v Bratronicích vytváří bezpečné prostředí plné důvěry a radosti. Učitelky vedou děti k velké samostatnosti v běžných činnostech. Děti se učí rozumět s...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní a mateřská škola v Bratronicích klade velký důraz na aktivní vyžití žáků, což potvrzuje pravidelná organizace plavání, bruslení a účast v sportovních soutěžích. Škola je silně komunitně zaměřená a propojuje vzdělávání s tradičními akcemi, jako jsou vánoční jarmarky, koncerty a divadelní představení. Žákům i rodičům poskytuje zázemí v podobě školní družiny, jídelny a podpory školního psychologa.
Adresa
Školní 7627363 Bratronice
Středočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více