Přeskočit na obsah

Základní škola a mateřská škola Družec

Ke Kostelu, Družec

mateřská Moderní
Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora dětí
64 dětí Kapacita 91%

Inspekce (před 3 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které potřebují vlídné a partnerské prostředí.
  • ✓ Pro rodiče, kteří hledají propojení dětí s přírodou.
  • ✓ Pro rodiny oceňující úzký kontakt mezi různými generacemi.

Na co si dát pozor

  • ! Rychlejší děti mohou pociťovat prostoje během společných obědů.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Předškolní Vzdělávání (Mateřská Škola) Školní Jídelna-Výdejna

Mateřská škola v Družci nabízí dětem velmi vlídné a respektující prostředí. Učitelky fungují jako průvodci a děti aktivně zapojují do rozhodování. Školka vyniká propojením s komunitou skrze mezigenerační projekty. Děti mají skvělé zázemí pro pohyb venku. Malé rezervy má škola v organizaci času během jídla.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak se děti zapojují do projektu s pamětníky.
  • → Zjistěte, jak školka podporuje samostatnost vašeho dítěte u jídla.
  • → Prohlédněte si školní zahradu a její možnosti pro učení.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka v mateřské škole je moderní a pestrá. Učitelky děti motivují k přemýšlení pomocí zajímavých otázek. Děti se učí hodnotit svou práci a dostávají povzbuzující zpětnou vazbu. Mají dostatek prostoru pro volnou hru i cílené učení. Výuka probíhá často venku v lese nebo na zahradě školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Poskytovaly dětem průběžnou pozitivní zpětnou vazbu o jejich úspěšnosti, vhodně se zaměřovaly i na sebehodnocení dětí."

„Učitelky jim cíleně kladly věku přiměřené problémové otázky, vytvářely situace pro jejich vzájemnou komunikaci."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školku řídí promyšleně a deleguje pravomoci na vedoucí učitelku. Velkým plusem je systematická podpora začínajících kolegyň. Ředitelka má jasnou vizi, která se propisuje do života školy. Pravidelné kontroly pomáhají neustále zlepšovat kvalitu vzdělávání. Vztahy na pracovišti jsou blízké díky každodennímu kontaktu všech zaměstnanců.

Zobrazit citace ze zprávy

„Řízení pedagogického procesu je promyšlené a funkční. Operativnímu řízení přispívá každodenní kontakt s většinou zaměstnanců školy."

„Účinnou metodickou podporu dvěma začínajícím učitelkám poskytuje vedoucí učitelka a zkušené kolegyně ve třídě."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vztahy mezi učitelkami a dětmi stojí na vzájemném respektu. Škola cíleně buduje sociální dovednosti skrze unikátní mezigenerační spolupráci. Děti se v prostředí školky cítí bezpečně a spokojeně. Pravidla soužití jsou jasně daná a děti je přirozeně dodržují. Rodiče se mohou aktivně účastnit společných akcí a života školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky na obou pracovištích se ve sledovaném vzdělávání k dětem chovaly vstřícně, s respektujícím, partnerským přístupem."

„Pozitivní vliv na vytváření sociálních kompetencí dětí a žáků přináší zapojení školy do mezigeneračního projektu „Generace bez hranic“."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka individuálně sleduje pokroky každého dítěte pomocí podrobných záznamů. Díky školnímu asistentovi a chůvě dostávají děti potřebnou péči. Učitelky včas poznají, když dítě potřebuje pomoc specialistů. Podpora dětí s odkladem školní docházky je kvalitně nastavená. Škola také úzce spolupracuje s externí psycholožkou a poradenskými centry.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola účelně využívá všechny zdroje financování ke zkvalitnění materiálních i personálních podmínek pro vzdělávání, např. zavedením pozic školního asistenta nebo chůvy."

„Charakterizují celkový vývoj dítěte, obsahují i funkční záměry pro eliminaci jeho oslabené stránky."

Zázemí a vybavení

Školka má nové moderní zázemí včetně tělocvičny. Děti využívají velkou zahradu s venkovní učebnou a bylinkovým záhonem. Třídy jsou vybaveny moderní technikou i množstvím hraček a pomůcek.

Silné stránky

  • • Učitelky přistupují k dětem jako k rovnocenným partnerům.
  • • Škola zapojuje děti do unikátního mezigeneračního projektu.
  • • Děti tráví hodně času smysluplnými aktivitami venku.

Oblasti ke zlepšení

  • • Organizace jídla občas nutí samostatnější děti zbytečně čekat.
  • • Děti mají v jídelně méně prostoru pro samostatnost.

Unikátní vlastnosti

Projekt Generace bez hranic propojuje děti se staršími lidmi. Zázemí v lese a na zahradě nabízí skvělé vyžití.
Analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Školka využívá respektující přístup, prvky sebehodnocení a klade důraz na rozvoj dětí skrze praktické činnosti a projekty. Učitelky fungují jako průvodkyně vzděláváním dětí.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Ke Kostelu 77
27362.0 Družec
Kladno, Středočeský kraj

Kontakt

420 312 691, 022 zsms.druzec@seznam.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Simona Staňková, pověřena řízením

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více