Základní škola a Mateřská škola Velká Dobrá
Školní, Velká Dobrá
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Tato zpráva hodnotí pouze základní školu, nikoli mateřskou školu. ZŠ má výborné materiální podmínky, zejména pro rozvoj digitální gramotnosti. Řízení školy je funkční a koncepční. Škola musí zlepšit podporu žáků se speciálními potřebami. Také by měla posílit sebereflexi a rozvoj kreativity dětí.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, kterým vyhovuje komorní a bezpečné prostředí menší školy.
- ✓ Pro rodiny s důrazem na environmentální výchovu a rozvoj IT dovedností.
- ✓ Pro děti, které potřebují aktivní podporu asistentek pedagoga.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Většině učitelů chybí odborná kvalifikace.
- ! Výuka často dává málo prostoru pro uplatnění kreativity a samostatného projevu.
- ! Podpora pro slabší žáky je někdy redukována jen na doporučení domácí přípravy.
💪 Silné stránky
- • Škola má skvělé IT vybavení a efektivně rozvíjí digitální gramotnost dětí.
- • Klima je bezpečné a děti se tu cítí dobře, úrazovost navíc klesá.
- • Koncepčně řídí rozvoj a získala ocenění za environmentální výchovu.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Chybí systematické vyhodnocování a plánování podpory pro žáky ohrožené neúspěchem.
- • Málo se pracuje se sebehodnocením a vrstevnickým hodnocením dětí.
- • Nedostatečné přizpůsobení výuky ve třídách s dětmi různých ročníků.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Ověřte si, jak škola přizpůsobuje výuku starším a rychlejším dětem.
- → Zeptejte se, jak škola řeší školní neúspěšnost a co se zlepšilo.
- → Zjistěte, jak často děti dostávají průběžnou zpětnou vazbu k učení.
✨ Unikátní vlastnosti
Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy 2024
Kvalita výuky
Výuka je sice metodicky pestrá a aktivizující, ale často se zaměřuje na zvládání základních dovedností. Děti dostávají málo příležitostí k rozvoji kreativity, sebehodnocení a samostatného projevu.
Zobrazit citace ze zprávy
„V hodinách převažovaly úkoly s jednoznačným řešením i postupem."
„Prostor pro uplatnění kreativity a rozvinutí samostatného projevu byl žákům vytvořen pouze ve výuce tělesné výchovy."
Vedení školy
Vedení má realistické plány a efektivně hospodaří s financemi. Ředitelka chodí do hodin a řeší chod školy. Negativum je dlouhodobě nízká kvalifikace většiny učitelů, což představuje riziko pro zlepšování výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dosahování vytyčených úkolů je vyhodnocováno, úspěšnost naplňování koncepce rozvoje EVVO dokládá získané ocenění."
„Nízká míra kvalifikovanosti pedagogických pracovníků představuje riziko pro zlepšování úrovně výuky."
Školní klima
Klima ve škole je příznivé a bezpečné. Pomáhá tomu komorní prostředí a funkční prevence rizikového chování. Škola má systém prevence úrazů a dohled nad dětmi je účelný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vizualizovaná pravidla slušného chování... pomáhají vytvářet příznivé vztahové klima a identifikaci žáků se školou."
„Úrazy jsou řádně vyhodnocovány a jejich počet má klesající tendenci."
Podpora žáků
Podpora dětí s obtížemi se opírá hlavně o aktivní asistentky pedagoga. Škola ale nedostatečně plánuje a vyhodnocuje podpůrná opatření. Navržená podpora často neřeší aktuální potřeby a rizika neúspěšnosti dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Těžiště diferenciace výuky pro žáky se SVP spočívalo v podpoře asistentek pedagoga, které byly velmi aktivní."
„Strategie předcházení školní neúspěšnosti a plánování... nevycházejí důsledně ze zjištěných speciálních vzdělávacích potřeb žáků."
Zázemí a vybavení
Budova školy prošla dílčími adaptacemi. Pro výuku slouží nově upravená tělocvična, kuchyňka a výtvarná dílna. Škola systematicky pořizuje moderní digitální zařízení. Zahrada je obnovena a má kvalitní herní prvky.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107511801)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 32% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-03-12
Komplexní inspekce
Tato zpráva hodnotí pouze základní školu, nikoli mateřskou školu. ZŠ má výborné materiální podmínky, zejména pro rozvoj digitální gramotnosti. Řízení školy je funkční a koncepční. Škola musí zlepšit p...
Inspekce z 2017-10-16
Komplexní inspekce
Tato inspekční zpráva se podrobně věnuje základní škole a školní družině, avšak neobsahuje žádné informace o mateřské škole. Z tohoto důvodu není možné poskytnout souhrnné hodnocení ani klíčová zjiště...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Školní 32427361 Velká Dobrá
Středočeský kraj