Mateřská škola Dřínov
Dřínov
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají menší školku s klidnou a rodinnou atmosférou.
- ✓ Pro děti, které ocení moderní prostředí a častý pobyt na zahradě.
Na co si dát pozor
- ! Ranní program je více řízený učitelkami a omezuje spontánní hru dětí.
- ! Pedagogické záznamy o pokrocích dětí nejsou dostatečně využívány pro jejich rozvoj.
Kvalita školy
Školka v Dřínově nabízí dětem bezpečné a velmi přátelské prostředí. Personál s dětmi komunikuje klidně a naslouchá jejich potřebám. Budova i zahrada prošly modernizací a nabízejí skvělé zázemí. Učitelé by se měli více zaměřit na sledování pokroků jednotlivých dětí. Děti by také měly mít ráno větší volnost.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé rozpoznávají a podporují konkrétní zájmy vašeho dítěte.
- → Zajímejte se, jakou volnost mají děti při výběru ranních činností.
- → Prohlédněte si modernizovanou zahradu s pěstebními záhonky pro děti.
Učitelky využívají pestré metody a děti se do činností zapojují s radostí. Výuka je srozumitelná a často využívá moderní pomůcky i tablety. Děti ale zatím nedostávají prostor, aby samy hodnotily svou práci nebo práci kamarádů. To omezuje rozvoj jejich schopnosti přemýšlet o vlastním učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zvolené vzdělávací strategie byly převážně účinné, do vzdělávání bylo začleněno činnostní, prožitkové i situační učení."
„V příhodných situacích ale nebyly ani děti v povinném předškolním vzdělávání vedeny k sebehodnocení nebo vzájemnému hodnocení."
Ředitelka úspěšně zmodernizovala budovu i zahradu a vytvořila bezpečné prostředí. Účinně pomáhá začínajícím učitelkám v jejich profesním růstu. Společné porady týmu se však zatím soustředí spíše na provozní věci. Méně času zbývá na hlubší diskuzi o tom, jak děti co nejlépe rozvíjet.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka se pravidelně zabývá rozborem úrazovosti dětí a důsledně dbá na dodržování preventivních opatření."
„Pedagogická rada nadále dle záznamů projednává zejména organizační záležitosti školy, méně se věnuje výchovně vzdělávacím výsledkům dětí."
Ve školce panuje klidná atmosféra založená na vzájemném respektu mezi dospělými a dětmi. Zaměstnanci vytvářejí bezpečné prostředí a dbají na psychickou pohodu dětí. Ranní program však zatím dává dětem méně prostoru pro jejich vlastní nápady a volnou hru.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všichni zaměstnanci školy s dětmi komunikovali klidným, vstřícným způsobem, naslouchali jejich potřebám."
„Důraz byl kladen na upevňování pravidel vzájemných vztahů a zajištění bezpečnosti ve třídě i při pobytu venku."
Školka úspěšně začleňuje děti se speciálními potřebami díky práci asistentek. Učitelé citlivě přizpůsobují odpolední odpočinek individuálním potřebám dětí. Slabinou však zůstává sledování pokroků. Školka zatím nemá systém, jak včas odhalit a podpořit mimořádné nadání nebo konkrétní obtíže dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dítě s potřebou podpůrných opatření se do vzdělávání zapojovalo přirozeně nebo s přiměřenou a účinnou podporou asistentky pedagoga."
„Chybějící identifikace oslabených oblastí nebo nadání dětí neumožňuje systematickou intervenci v problémových oblastech."
Zázemí a vybavení
Školka má modernizovanou budovu s novou umývárnou a technickým zázemím. Třídy jsou skvěle vybaveny hračkami, tablety a didaktickými pomůckami. Zahrada nabízí nové herní prvky a pěstební záhonky.
Silné stránky
- • Všichni dospělí se k dětem chovají velmi laskavě a vstřícně.
- • Školka má moderní vybavení a krásně upravenou zahradu pro hraní.
- • Učitelé využívají prožitkové učení, které děti baví a zapojuje.
Oblasti ke zlepšení
- • Školka zatím neumí přesně rozpoznat a rozvíjet konkrétní nadání dětí.
- • Děti ráno nemají dostatečnou svobodu při výběru svých her.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
27371.0 DřínovKladno, Středočeský kraj
Ředitel/ka
Radka Neužilová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více