Mateřská škola Čáslav
Jahodová, Čáslav
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které mají rády moderní hračky a pohyb.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají přátelské a motivující prostředí.
Na co si dát pozor
- ! Časté spojování tříd může narušovat klid nejmenších dětí.
Kvalita školy
Mateřská škola v Čáslavi nabízí dětem pestré a bezpečné prostředí. Učitelky používají zajímavé pomůcky a podporují kamarádské vztahy. Vedení školy má však vážné problémy s organizací šesti pracovišť. To někdy vede k nevhodnému spojování tříd. Školce chybí i jasné plánování pokroků pro jednotlivé děti.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, ve které budově bude vaše dítě.
- Zjistěte, jak v dané budově řeší spojování tříd.
- Zajímejte se, jak učitelky sledují pokroky vašeho dítěte.
Učitelky vytvářejí příjemné prostředí a používají zajímavé pomůcky. Děti se díky robotům nebo kostýmům aktivně zapojují. Často si samy vybírají, co budou dělat. V některých třídách je ale program stejný pro všechny. Někdy není dostatečně přizpůsoben věku jednotlivých dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Téměř ve všech třídách panovala atmosféra podporující učení. Byla využívána poutavá motivace k činnostem pomocí kostýmů, rozmanitých pomůcek, hudebních činností, robotických hraček..."
„Ve třetině tříd byla nabídka různě náročných vzdělávacích aktivit bohatá, což se příznivě odráželo v aktivním zapojení dětí i jejich schopnosti rozhodovat se..."
Vedení školy má potíže s přenosem informací mezi šesti pracovišti. Ředitelka nedostatečně kontroluje práci svých zástupkyň. To vede k nedorozuměním v týmu. Kvůli špatné organizaci docházelo k nevhodnému spojování tříd nejmenších dětí. Tento problém se navíc opakuje i po minulé kontrole.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolní systém ředitelky ale vykazuje nedostatky, protože činnost zástupkyň, ani rozsah a přesnost předávaných informací již dále osobně nesleduje, ani systematicky nehodnotí."
„V důsledku toho... se často nevhodně spojovaly třídy zejména nejmladších dětí. V této oblasti byly zaznamenány nedostatky i při předešlé inspekční činnosti."
Ve školce vládne přátelská nálada a děti jsou k sobě ohleduplné. Učitelky s dětmi společně tvoří pravidla chování. Pravidelné ranní kruhy pomáhají dětem sdílet nápady. Děti se učí vzájemnému respektu. Dokážou spolu dobře spolupracovat a domluvit se.
Zobrazit citace ze zprávy
„K vytváření vstřícné a kamarádské atmosféry účinně napomáhaly postupným nastavováním společných pravidel vzájemného chování a komunikace."
„Během ranního kruhu učitelky vhodně seznamovaly děti s plánovanou vzdělávací nabídkou, podněcovaly je ke vzájemnému sdílení zážitků i nápadů..."
Škola dobře spolupracuje s asistenty a pomáhá dětem s potížemi. Učitelky se setkávají s rodiči a probírají pokroky dětí. Velkou slabinou je ale sledování rozvoje dětí. Chybí jasné cíle pro každé dítě. To ztěžuje pomoc těm, kteří potřebují individuální přístup.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky s asistentkami pedagoga účinně spolupracovaly, což se kladně odráželo nejen při vzdělávání dětí se SVP."
„Vedená pedagogická diagnostika včetně portfolií dětí je pouze částečně funkční. Záznamy obsahovaly jednoduché popisné poznámky... Chyběly stanovené dílčí cíle vzdělávání..."
Zázemí a vybavení
Školka využívá šest budov s moderním vybavením a digitálními pomůckami. Zahrady mají kvalitní herní prvky pro pohybový rozvoj dětí. V budovách fungují knihovničky pro domácí čtení.
Silné stránky
- • Skvělé vybavení tříd i zahrad pro rozvoj dětí.
- • Přátelská komunikace a funkční adaptační plány pro nováčky.
Oblasti ke zlepšení
- • Špatná organizace práce a nevhodné spojování tříd.
- • Nedostatečné sledování a plánování rozvoje každého dítěte.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Jahodová 145428601.0 Čáslav
Kutná Hora, Středočeský kraj
Ředitel/ka
Bc. Petra Chroustovská
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více