Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Chotusice

Chotusice

mateřská Moderní
Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora dětí
43 dětí Kapacita 90%

Inspekce (před 7 lety)

Na základě inspekce z roku 2019

Pro koho je škola

  • ✓ Děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
  • ✓ Rodiče hledající respektující a moderní přístup k výchově.
  • ✓ Děti, které rády objevují svět skrze vlastní zážitky.

Na co si dát pozor

  • ! Neaktuální webové stránky školy s nedostatkem informací.
  • ! Nedostatky v papírové dokumentaci o rozvoji dětí.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Tato analýza se týká pouze mateřské školy. Školka nabízí rodinné prostředí a moderní přístup. Učitelky učí děti hrou a prožitkem. Děti jsou samostatné a navzájem si pomáhají. Atmosféra je velmi přátelská a bezpečná. Vedení školy ale musí zlepšit sledování pokroků dětí. Také je potřeba lépe kontrolovat kvalitu práce.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak učitelky sledují a vyhodnocují vývoj vašeho dítěte.
  • → Navštivte zahradu školky a prohlédněte si nové herní prvky.
  • → Zjistěte si aktuální informace o akcích přímo v budově školky.

Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Děti se učí hlavně skrze zážitky a hru. Učitelky propojují činnosti s běžným životem. Děti si samy vybírají, co budou dělat. Školka klade důraz na spolupráci a samostatnost. Výuka je pestrá a využívá moderní způsoby, které děti baví a povzbuzují k objevování světa.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelkám se daří motivovat je k činnosti zajímavými pomůckami, praktickými činnostmi, originálním seznamováním s tradicemi, vstřícným přístupem."

„Vzdělávání bylo správně propojeno s běžnými reálnými situacemi. ... Prožitkové učení bylo realizováno správně, vykazovalo vhodné znaky, zejména objevnost, konkrétnost."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy buduje přátelskou atmosféru a dobré vztahy. Školka má jasný směr a rodinný charakter. Inspekce ale našla nedostatky v kontrole kvality a papírování. V minulosti se objevily chyby v organizaci provozu. Nová vedoucí učitelka nastoupila krátce před inspekcí a má prostor pro zlepšení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelce se daří vytvářet vstřícné prostředí účinně podporující spolupráci všech zaměstnanců a rodinný charakter školy."

„Hospitační, kontrolní a evaluační systém realizovaný ředitelkou a v MŠ také předchozí vedoucí učitelkou v některých aspektech není dostatečný."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce vládne pohoda a vzájemný respekt. Starší děti přirozeně pomáhají těm mladším. Učitelky záměrně posilují dobré vztahy a spolupráci mezi dětmi. Děti se cítí bezpečně a mají dost času na hraní. Celková atmosféra je rodinná, takže se děti cítí uvolněně a spokojeně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Dosahovaly výborných výsledků v oblasti sociální gramotnosti, komunikovaly s vrstevníky i s dospělými, dokázaly pomáhat mladším kamarádům."

„Děti dokázaly pomáhat mladším kamarádům, rozdělovaly si role, spolupracovaly, chovaly se dle společenských pravidel, spoluvytvářely prostředí pohody."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky pozorně sledují potřeby každého dítěte. Přizpůsobují jim dobu odpočinku i denní program. Podporují děti v jejich vlastních nápadech a tvoření. Školka umí pracovat s různě starými dětmi najednou. Celkově se dětem dostává citlivého vedení, které respektuje jejich vlastní tempo a náladu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky reagovaly na přání a potřeby jednotlivců, podněcovaly je k vlastní aktivitě a tvoření."

„Odpolední odpočinek byl vhodně organizován, diferencován podle aktuálních individuálních potřeb každého dítěte."

Zázemí a vybavení

Školka sídlí v prostorné budově s bohatým vybavením hraček a pomůcek. Děti mají k dispozici nově zmodernizovanou zahradu s kvalitními herními prvky. Prostředí je vstřícné a dobře připravené pro různé aktivity i pohyb.

Silné stránky

  • • Učení hrou a prožitkem propojené s reálnou praxí.
  • • Výborné vztahy mezi dětmi a vzájemná pomoc starších mladším.
  • • Moderně vybavená zahrada a dostatek pomůcek pro děti.

Oblasti ke zlepšení

  • • Chybějící podrobné záznamy o individuálních pokrocích každého dítěte.
  • • Slabší kontrola kvality práce ze strany vedení školy.

Unikátní vlastnosti

Společné aktivity dětí různého věku podporující přirozené učení. Děti si samy rozhodují o velikosti své porce jídla.
Školka využívá učení skrze zážitky a propojování témat s reálným životem. Děti mají velkou míru svobody při výběru her a činností. Učitelky podporují samostatnost a vzájemnou spolupráci dětí místo pouhého plnění zadaných úkolů.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

28576.0 Chotusice
Kutná Hora, Středočeský kraj

Kontakt

420 734 158, 394 skola@chotusice.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Bc. Andrea Marková, MBA, MSc.

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více